二年級品德與生活下冊 我們的班級報 2 第一課時教案 浙教版

1、（浙教版）二年級品德與生活下冊教案第二單元 班級的榮譽4.我們的班級報教材分析我們的班級報是第二單元班級的榮譽的第四課。本課圍繞著同學之間合作出一份班級報來幫助學生體驗合作與勞動的快樂，引導(dǎo)學生在互相評判班級報的過程中掌握一些簡單的編報技巧，交流班級生活的快樂，從而使學生在編報過程中感受到班級的可愛與美好，增強學生熱愛班級的感情。課 時第一課時教學目標1. 學生能積極參加班級報的制作。 2. 初步了解出班級報紙的一般步驟和方法。3. 在編報紙的過程中，感受班級的可愛，體會共同合作的快樂。教學重難點積極參與班級報的制作活動，悟出在班級中快樂生活的道理。初步掌握制作班級報的方法，在編報的過程中感受

2、到班級的愛。教 具教師準備：1. 準備讓學生掛在脖子上的“職務(wù)證”：“總編”15個左右，“美術(shù)編輯”30個左右，“文字編輯”30個左右，“排版”15個左右。2. PPT課件學生準備：1. 把采訪到的班級小明星. 運動會. 班級布置的新聞稿件以及照片等準備好，帶到學校。2. 準備好彩筆. 剪刀. 膠水等工具。3. 帶一些有關(guān)報紙排版. 報頭. 報花的書。4. 帶幾份自己喜歡的報紙。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案個性設(shè)計（過程步驟）一、談話激趣，導(dǎo)入揭題1. 出示一張今天的報紙（寧波日報. 寧波晚報等均可）師：看，老師這里有一份今天的寧波日報，通過這份報紙你知道了些什么？2. 學生回答3. 教師小

3、結(jié)：是啊，通過這份薄薄的報紙，我們可以知道今天寧波發(fā)生的許多事情，也可以知道我們中國乃至全世界發(fā)生的事情，報紙的作用可真大??！在我們班里也有許多有趣的事情，要是我們能把這些記憶深刻的事情編成一張班級報紙，讓它一直保存下去，讓每一個到我們班級的客人都能了解發(fā)生在我們班里的點點滴滴，那該多好啊！4. 揭題：今天，就讓我們一起動手合作，來制作一份班級報吧?。ò鍟何覀兊陌嗉増螅┒?、自由組合，成立報社1.小組討論，確定內(nèi)容（1）質(zhì)疑：報紙的內(nèi)容包羅萬象，那我們的班級報可以反映哪些內(nèi)容呢？（2）小組討論：我們的班級報的內(nèi)容（3）小組匯報（根據(jù)學生回答，板書內(nèi)容：運動風采. 班級明星. 班級新聞）（4）教

4、師總結(jié)：是的，我們的班級里每天都在發(fā)生著許許多多的事情，我們的班級里有許多可愛的. 個性鮮明的同學，這些都可以是我們班級報的內(nèi)容，我們的班級報就是要“寫出我們班的生活，畫出我們班的快樂！”（5）課件出示：寫出我們班的生活，畫出我們班的快樂?。R讀）2.成立報社，討論分工（1）師：那么多的內(nèi)容都可以編進我們的班級報，如何把它們合理的安排好呢？那就需要一個強有力的團隊。這個團隊的成員可以怎么分工呢？（2）學生討論：如何分工（3）教師補充概括（課件出示）（總編要對整份報紙的版面. 文字. 美化等每一個欄目進行最后的把關(guān)和審核。責任編輯負責每一個小欄目的內(nèi)容安排。排版負責思考整份報紙應(yīng)該怎樣安排比較合

5、理. 美觀。文字編輯對報紙的文字內(nèi)容進行電腦輸入或者抄寫。美術(shù)編輯負責報紙的版面美化. 圖片設(shè)計等。）（4）成立報社，討論分工A.師：請同學們根據(jù)自己的特長自由組合，45人成立一個小小報社并討論每個人在報社里的職務(wù)。 B.各報社總編匯報分工情況并領(lǐng)取“職務(wù)證”（教師發(fā)“職務(wù)證”讓學生掛在胸前）三、搜集資料，編寫小報1. 觀察報紙，確定報名. 欄目（1）師：仔細觀察報社成員帶來的報紙，說一說這些報紙上分別是什么名稱，有哪些欄目？ （2）學生觀察并討論（3）在學生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)師：每份報紙都有自己的特色，也有自己不同的名稱. 欄目，老師也來向大家推薦一些報名. 欄目（課件出示）我的推薦：小報

6、名稱：班級風景線. XX班交響曲. 瞧，我們這一班班級新聞類：班級采風. 新聞熱點. 大眼睛文學類：采擷 燈下 生活百味 思雨知識類：小博士 環(huán)球風 知識 翱翔藝術(shù)類：藝海拾貝 多彩畫廊 音樂tree訪談類：貝貝訪談錄 丁丁記者站討論區(qū)：BBS 大家侃 當當留言板（4） 師：你們的小報取什么名稱. 設(shè)立哪些欄目呢？請各個報社討論一下。（5）小組討論小報名稱. 欄目。（6）教師點評并指出：欄目. 小報名稱應(yīng)簡潔明了2. 搜集資料（1）提出要求師：請各個小組在總編的帶領(lǐng)下，再次確定各個欄目的負責人，分頭搜集資料。美編要根據(jù)欄目內(nèi)容尋找一些配圖和小圖案。 （2）指導(dǎo)搜集資料師：老師在上課前請同學們準

7、備了之前幾次課中保存的資料，比如：班級運動會時的照片. 運動員介紹. 班級小明星采訪錄等，你可以把這些資料加以整理分類用在我們的班級報中。（3）學生準備，教師巡視檢查. 幫助指導(dǎo)。（4）教師點評巡視過程中抓住以下幾點點評:內(nèi)容選擇不落俗套，包羅萬象，做到少而精， 3. 提示注意事項（1）師：在各位工作人員的努力下，我們的各個報社的資料也基本搜集完成了，馬上就可以編小報啦！請你再仔細觀察一下手中的報紙，思考一下：在編寫小報時，還需要注意些什么呢？（2）小組討論：編寫小報時的注意點（3）學生反饋交流（4）師概括（課件出示）注意事項：排版疏密相間，圖文并茂，色彩搭配和諧美觀。四周要留出空白的邊界要寫上報紙名稱、出版日期及制作人員。最好先抄寫文章再配插圖。電腦排版最好統(tǒng)一字號. 注意字體變換和花邊設(shè)置。校園新聞等可配上照片4. 編寫小報（1）師：現(xiàn)在開始編寫小報吧?。?）學生編寫，教師巡回指導(dǎo)幫