長春版一年級下《勸學(xué)》

1、長春版一年級下：勸學(xué)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1.通過勸學(xué)這首古詩的學(xué)習(xí)，體會讀書、學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。3.在識字、寫字過程中，進(jìn)一步鞏固識字與寫字的方法。4.認(rèn)識9個生字，會寫“更、書、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)”7個生字，掌握一個新部首。教學(xué)重點：1.認(rèn)識9個要求會認(rèn)的字，會寫7個要求會寫的字。學(xué)會新部首。2.關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言。3.生字卡片。4.學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書的名人名言，以及顏真卿的資料。第一課時教學(xué)準(zhǔn)備：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，大家進(jìn)入學(xué)校，每天都在讀書、學(xué)習(xí)，大家知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言嗎？大家知道的可真不少！教

2、師也找到了一些這們的名人名言。出示：學(xué)而不厭；天才出于勤奮；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；少壯不努力，老大徒傷悲；盛年不再來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人；莫等閑，白了少年頭，空悲切。古人的目的就是要告訴后人，要從少立志讀書自強(qiáng)、勤奮刻苦、珍惜時間，不能虛度過光陰，否則到老的時候會后悔的。今天我們要學(xué)習(xí)唐代大書法家顏真卿寫的一首詩勸學(xué)。顏真卿這個人物很有名，哪位同學(xué)能根據(jù)自己查到的資料給大家介紹一下？學(xué)過書法的同學(xué)都知道，顏真卿是唐代著名的大書法家，他創(chuàng)造的書法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨特風(fēng)格，被稱為顏體。但是大家也許不知道，他所有的這些成績都來自于他從少的勤奮好學(xué)，后來他把自己的學(xué)習(xí)

3、經(jīng)歷和體會寫了出來，為后人留下勸學(xué)這首詩。二、朗讀古詩，初步體會詩意。1.教師示范讀詩，詩的節(jié)奏為：三更/燈火/五更雞，正是/男兒/讀書時。黑發(fā)/不知/勤學(xué)早，白首/方悔/讀書遲。2.教師領(lǐng)讀。3.學(xué)生自由讀詩。4.個別學(xué)生讀詩，教師糾正字音。5.學(xué)生齊讀古詩。6.學(xué)生自由讀詩，同時找出要求會寫的字。三、在文本中學(xué)習(xí)要求會寫的字。1.學(xué)習(xí)“勸”：“勸”有兩個意思，一是拿道理說服人，使人聽從，如“勸告”；二是鼓勵，如“勸學(xué)”。誰知道“勸”字在詩有是哪個意思？2.學(xué)習(xí)“學(xué)”：朗讀詩的前兩句。3.學(xué)習(xí)“更”：指導(dǎo)發(fā)音。4.學(xué)習(xí)“書”：前兩句詩的意思是晚上要挑燈夜讀，早上雞叫就要起訂讀書。5.學(xué)習(xí)“發(fā)

4、”：“發(fā)”是多音字。6.學(xué)習(xí)“首”。7.學(xué)習(xí)“遲”：后兩名詩的意思是有的人青少年時期不勤奮，等到白頭時再想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。8.認(rèn)讀要求會認(rèn)的字：學(xué)習(xí)“燈”“讀”“勤”“悔”。四、再讀古詩，感情詩意。詩的用意是勉勵青少年及早努力，不虛度光陰。五、背誦古詩。六、鞏固生字1.送字寶寶回家。將詩文抄在黑板上，學(xué)生將生字卡片貼到正確的位置。2.多音字練習(xí)。3.字理識字練習(xí)。出示“道”字的演變過程，讓學(xué)生練習(xí)講述。七、課后作業(yè)熟練背誦古詩。第二課時一、復(fù)習(xí)二、背誦古詩三、認(rèn)讀生字卡片四、指導(dǎo)書寫可按字形結(jié)構(gòu)分類。五、課后練習(xí)1.讀一讀。生自由讀、開火車讀。學(xué)生選擇喜歡的詞語說一句話。體會背景圖的作用：小蜜蜂非常勤勞，我們要向它們學(xué)習(xí)。2.寫一寫。指導(dǎo)學(xué)生把這些詞寫在虛宮格里，寫美觀。3.