高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告1 依據(jù)xxxx教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的支配，我被支配在xxxx幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和關(guān)心，我比較勝利的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順當(dāng)并優(yōu)秀的完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺(jué)得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作閱歷，深刻了解到作為一名合格的幼兒老師面對(duì)的是活潑好動(dòng)、天真爛漫、童趣稚嫩、仿照性強(qiáng)、奇怪好問(wèn)的孩童，其老師應(yīng)具備主動(dòng)向上、健康歡樂(lè)的工作心態(tài)，具備幼兒訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問(wèn)技能，一心一意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，主動(dòng)營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開(kāi)展學(xué)前訓(xùn)練工作。 實(shí)

2、習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲許多，遺憾也不少。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動(dòng)中自己所做的及其收獲，報(bào)告如下： 一、實(shí)習(xí)的目的與意義 1、培育喜愛(ài)幼教工作，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;增加喜愛(ài)幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必需要有愛(ài)心、耐煩、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛(ài)，這是每個(gè)幼兒工必需做到的。 在一個(gè)一般的幼兒園，一個(gè)班也有二十幾個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，我們必需要做到不落下每一個(gè)，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉?xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們不斷成長(zhǎng)的點(diǎn)

3、，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通話題。 2、把在電大所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于幼兒訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際工作中。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高，并豐富所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能，初步樹(shù)立正確的訓(xùn)練思想。老師要不斷了解本班的幼兒同學(xué)的特點(diǎn)，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的同學(xué)進(jìn)展目標(biāo)，把訓(xùn)練與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)，有效促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)展。 3、進(jìn)一步從實(shí)習(xí)中不斷獲得組織幼兒訓(xùn)練、教學(xué)的方法，培育獨(dú)立從事幼兒園訓(xùn)練和保育工作的實(shí)際力量。在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到許多理論學(xué)問(wèn)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)則是訓(xùn)練理論

4、和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步所積累的幼兒訓(xùn)練閱歷。 4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園訓(xùn)練任務(wù)的解讀。當(dāng)我站在訓(xùn)練者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會(huì)他書(shū)本上的學(xué)問(wèn)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。 5、當(dāng)今世界改革進(jìn)展日新月異，幼兒訓(xùn)練也不例外。作為一名幼兒老師，必需不斷了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和.對(duì)當(dāng)前幼兒訓(xùn)練的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，把握學(xué)前訓(xùn)練先進(jìn)的訓(xùn)練理

5、念，不斷參與學(xué)前訓(xùn)練科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的服務(wù)于學(xué)前訓(xùn)練，促進(jìn)孩子更加健康歡樂(lè)進(jìn)展。 二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程 1、見(jiàn)習(xí)階段： 我仔細(xì)、認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀看筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭了自己的實(shí)習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)際狀況，校長(zhǎng)把我支配在中班。班上一共有40個(gè)幼兒，有兩個(gè)老師。我在班里見(jiàn)習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽(tīng)老師上課，一邊關(guān)心保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我并沒(méi)有任何怨言，由于我覺(jué)得自己學(xué)到了許多閱歷。孩子的一日生活的時(shí)間支配是比較合理的，在教學(xué)過(guò)程中，老師上課主要是將嬉戲貫穿到活動(dòng)中。 中班的常規(guī)不是很好，總

6、是要老師大聲的說(shuō)話，小伴侶才寧?kù)o下來(lái)。在與輔導(dǎo)老師的溝通中，我熟悉到了一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細(xì)對(duì)待的。 保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園平安健康歡樂(lè)，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到學(xué)校老師手上。 在見(jiàn)習(xí)的這一天里，我對(duì)學(xué)校幼兒園的工作時(shí)間支配及幼兒的一周生活支配有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法

7、有了進(jìn)一步的了解。 2、實(shí)習(xí)階段： 我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康開(kāi)心進(jìn)展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長(zhǎng)。 在實(shí)習(xí)其次天，我開(kāi)頭帶班，帶的是小班。在班級(jí)活動(dòng)之前，我首先都會(huì)仔細(xì)預(yù)備好活動(dòng)教案，就算是根據(jù)老師用書(shū)上的教案上課，我也會(huì)很仔細(xì)的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。 在訓(xùn)練活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，帶著幼兒主動(dòng)開(kāi)展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能根據(jù)一日方案開(kāi)展活動(dòng)，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開(kāi)快樂(lè)心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。 同時(shí)我參加和諧班級(jí)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加班級(jí)幼兒舞蹈編排及道

8、具制作，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫(xiě)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)實(shí)習(xí)周志，仔細(xì)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。 三、實(shí)習(xí)的收獲及不足 (一)在實(shí)習(xí)帶班的這幾個(gè)多月里，我覺(jué)得自己做的好的： 1、實(shí)習(xí)看法很仔細(xì)，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)、照看幼兒。冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告知幼兒關(guān)于冬天的學(xué)問(wèn)，關(guān)心幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。許多時(shí)候，有許多小伴侶會(huì)跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。 2、我將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿歡樂(lè)陽(yáng)完。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指嬉戲

9、，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，關(guān)心幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信念。在活動(dòng)中，我側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架關(guān)心幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)捉迷藏中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參與我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。 3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很不遺余力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。 4、與家長(zhǎng)的溝通很親密、

10、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每周我都會(huì)仔細(xì)寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長(zhǎng)，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱忱關(guān)心老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。 (二)在收獲中反思，也存在許多不足： 比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問(wèn)題。我常常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)覺(jué)和創(chuàng)新。就猶如我在實(shí)習(xí)日記里寫(xiě)的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的盼望，保證幼兒的

11、平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開(kāi)展保教工作。 對(duì)于幼兒老師來(lái)說(shuō)，或許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)改變很大，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要.澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。 高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告2 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想起實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來(lái)到了xx幼兒園，開(kāi)頭了我畢業(yè)前的實(shí)習(xí)生活。我深知自己的責(zé)任，是為孩子帶去歡樂(lè)與關(guān)愛(ài)的，于是我便懷著這樣的信念開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)。 一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)觀看與溝通，了解兒童的智力及語(yǔ)言表達(dá)力量

12、。學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)的手段，增加熟悉，培育喜愛(ài)幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識(shí)。 二、實(shí)習(xí)過(guò)程 我被分到了大班，大班的幼兒在面對(duì)生疏人時(shí)，都是那么心懷奇怪，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和我打招呼，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟識(shí)起來(lái)，打成了一片。我們苗苗二班的小伴侶們都特別天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜愛(ài)和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小伴侶們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財(cái)寶。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和氣可親

13、的人。 她們上課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)觀看如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動(dòng)，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我很快的就熟識(shí)了工作，并且老師會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的狀況，關(guān)心我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛(ài)幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的訓(xùn)練觀念。 俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在實(shí)習(xí)的初期，我遇到了許多的困難。對(duì)于幼兒園的工作可以說(shuō)是毫無(wú)閱歷，只有在高校期間有過(guò)兩次見(jiàn)習(xí)。面對(duì)這次的實(shí)習(xí)，突然不知道該怎么辦，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松

14、的帶著孩子們開(kāi)展各種活動(dòng)，感覺(jué)到好大的壓力。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。 我上的第一節(jié)課時(shí)音樂(lè)課，這是我第一次在幼兒園上課，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都慌了，不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對(duì)此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)我上課的愛(ài)好。所以，我每次都仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。我上的每節(jié)課，她們都很仔細(xì)的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，并提出自己的看法。我上完課后，她們會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。從中我也明白了，學(xué)問(wèn)和閱歷不是自己從天上掉下來(lái)的，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動(dòng)吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

15、 三、感受與體會(huì) 在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得不止要學(xué)會(huì)教課，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣聽(tīng)課。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。這學(xué)期我聽(tīng)了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外，平常我也常常向我班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺(jué)得要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué) 閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜他們。另外

16、，在幼兒園我覺(jué)得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了許多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō)給孩子們?cè)p子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐煩、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培育有很大關(guān)心。 以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。每次日常生活突發(fā)的大事都可以是老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。 我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱忱和見(jiàn)機(jī)行事。我們作為實(shí)

17、習(xí)生，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的看法，懇切的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實(shí)習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動(dòng)。 我從剛開(kāi)頭的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)頭的懵懂到后面的清楚，從剛開(kāi)頭的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我在不斷的歷練，不斷的進(jìn)步，不斷的成熟？可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對(duì)老師工作有了更深刻的熟悉，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這短暫的一個(gè)多月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒燥，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的

18、老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必需的過(guò)程，假如自己的心態(tài)虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提升。 在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺(jué)捕獲他們的閃完點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也特別的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。 使我更深刻地

19、了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)思索和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。 四、存在問(wèn)題 不足在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到依據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的緣由是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得大多數(shù)時(shí)候，我上課的內(nèi)容和教案寫(xiě)的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如我抱著一個(gè)死板

20、的看法，是確定干不好這一行的。見(jiàn)機(jī)行事對(duì)與老師來(lái)說(shuō)也是必備的。我還深深的體會(huì)到我所學(xué)的學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特殊是與人的溝通方面，鋼琴伴奏、簡(jiǎn)筆畫(huà)。這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是特別重要的。我必需讓自己強(qiáng)起來(lái)，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒。 但在實(shí)習(xí)的前兩周里，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個(gè)特殊喜愛(ài)的孩子，我對(duì)他們是喜愛(ài)的不得了，以至于對(duì)他們摟摟抱抱，甚是關(guān)注。我們班老師就向我反映說(shuō)，不能對(duì)個(gè)別孩子特殊親昵，這樣其他孩子看在眼里，無(wú)形中就會(huì)對(duì)他們?cè)斐捎绊?，他們?huì)覺(jué)得自己不討老師喜愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生自卑。聽(tīng)了老師的話，我冷靜的想了想，我也深刻熟悉到了自己的錯(cuò)

21、誤。所以在實(shí)習(xí)期間我始終以仆人公的看法，主動(dòng)幫助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的全都好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。 五、滿載而歸 一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)完榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于.活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。實(shí)習(xí)讓我的思

22、想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，.的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求是越來(lái)越高。我情愿用我的全部熱忱與愛(ài)心，換取孩子們的快樂(lè)以及家長(zhǎng)的誠(chéng)意。實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的改善自己，全身心投入到將來(lái)的幼兒訓(xùn)練事業(yè)。 這個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的訓(xùn)練生涯中我會(huì)

23、做得更好。 高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告3 轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和.見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)學(xué)前訓(xùn)練崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得： 一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作力量。 在學(xué)前訓(xùn)練崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問(wèn)、把握方法、提高力量、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于.實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給

24、我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于.實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，.在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合學(xué)前訓(xùn)練崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的學(xué)前訓(xùn)練崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。 二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。 在學(xué)前訓(xùn)練崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法

25、去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺(jué)得在學(xué)前訓(xùn)練崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)學(xué)前訓(xùn)練崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)學(xué)前訓(xùn)練崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不遺余力完成學(xué)前訓(xùn)練崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。 三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。 從高校校門跨入到

26、學(xué)前訓(xùn)練崗位工作崗位，一開(kāi)頭我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開(kāi)頭的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位同學(xué)到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。 四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。 在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上

27、級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的力量只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以關(guān)心每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)潔總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自

28、己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。 五、存在的問(wèn)題。 幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)前訓(xùn)練崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。 針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足： 1.做好實(shí)習(xí)期工作方案，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前訓(xùn)練崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務(wù)。 2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作力量。在注意學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在

29、實(shí)踐中利用所學(xué)學(xué)問(wèn)用學(xué)問(wèn)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作力量和工作水平。 3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加主動(dòng)的工作看法更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。 4.連續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告4 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx 實(shí)習(xí)班級(jí)：xxxx班 指導(dǎo)老師：xxxx 實(shí)習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本學(xué)問(wèn)和理論學(xué)問(wèn)更好地運(yùn)用于實(shí)踐。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際力量，比如：如何與幼兒相處，如何很好地掌握幼兒的小課堂，把握幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)方法。 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一)保育工作

30、進(jìn)入幼兒園的第一天，我對(duì)保育工作的內(nèi)容不是很清晰。一成天，我都在仔細(xì)觀看并且學(xué)習(xí)，了解作為一個(gè)保育老師應(yīng)當(dāng)做什么，究竟怎么做。其次天我很快進(jìn)入了狀態(tài)，在接下來(lái)的一周，我進(jìn)行了保育工作。 每天早上到園以后，我都會(huì)按時(shí)進(jìn)行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書(shū)、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提示幼兒，如：戶外活動(dòng)要留意幼兒的平安;熱時(shí)，提示幼兒減衣服;喝水時(shí)，不說(shuō)話以免被水嗆到等等。在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心、耐煩的關(guān)心每個(gè)幼兒。午睡時(shí)要留意到會(huì)尿床的幼兒，定時(shí)叫他起床上廁所，來(lái)培育他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí)，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師

31、必 須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。 (二)聽(tīng)課見(jiàn)習(xí) 聽(tīng)課是提高自己教學(xué)力量的一個(gè)好方法。聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)課的感想。多聽(tīng)課才能多積累閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)于每次的聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都非常珍惜。我聽(tīng)過(guò)的課程有語(yǔ)言活動(dòng)我的本事大、.活動(dòng)成長(zhǎng)小相冊(cè)、數(shù)學(xué)活動(dòng)誰(shuí)的號(hào)碼牌不見(jiàn)了、音樂(lè)活動(dòng)我上幼兒園、數(shù)學(xué)活動(dòng)歡樂(lè)幼兒園、美術(shù)活動(dòng)好玩的手印、語(yǔ)言活動(dòng)小烏龜上幼兒園、數(shù)學(xué)活動(dòng)比高矮、音樂(lè)活動(dòng)小牙刷。聽(tīng)過(guò)許多節(jié)課后，收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必需做好充分的預(yù)備，才能見(jiàn)機(jī)行事處理幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂。 (三)課堂教學(xué) 來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來(lái)的時(shí)間里我的主

32、要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來(lái)具有的天性就是好動(dòng)愛(ài)鬧，集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是叫破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小伴侶在上課的時(shí)候?qū)庫(kù)o地聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。 記得我的第一次集中訓(xùn)練活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)拔蘿卜。盡管我用了兩天的時(shí)間來(lái)預(yù)備我的教案和教具，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，我還是那么的手足無(wú)措。對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。我預(yù)備了20分鐘的教案，到事實(shí)上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過(guò)我的反思找到的緣由主要是我講課時(shí)語(yǔ)速太快，幼兒說(shuō)的時(shí)間幾乎沒(méi)有。語(yǔ)言課原來(lái)就是進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言，而我卻恰恰忽視了讓幼兒多說(shuō)，發(fā)表自己的看法這

33、個(gè)環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時(shí)，發(fā)覺(jué)幼兒根本不知道我講的是拔蘿卜，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒(méi)有照看到每個(gè)幼兒，只有個(gè)別幼兒在聽(tīng)，我沒(méi)有等幼兒集中留意力再開(kāi)頭講課。這次讓我知道課前做一個(gè)小嬉戲，能把幼兒的留意力集中到老師身上，這樣可以更好地開(kāi)展教學(xué)。 在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，我不斷積累閱歷。在一次美術(shù)活動(dòng)美麗的紙杯花中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說(shuō)出紙杯可以用來(lái)干什么，然后給出成品讓幼兒觀賞，最終一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照看到了每個(gè)幼兒，他們也很好的把握了操作技巧，并且通過(guò)他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾。這次課和第一次相比

34、，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更加布滿信念。 (四)家園聯(lián)系 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境?！?，家園合作的重要性是不言而喻的。在實(shí)習(xí)期間，我留意觀看我的指導(dǎo)老師與家長(zhǎng)的溝通和溝通，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，都要簡(jiǎn)要地跟他們匯報(bào)一下今日幼兒的在園表現(xiàn)狀況。 二、實(shí)習(xí)體會(huì) 時(shí)間過(guò)得太快，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作，達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我對(duì)幼兒園和幼兒有了肯定的熟悉。首先我知道了對(duì)待每一個(gè)幼兒必需要專心去傾聽(tīng)，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，老師要組織好一個(gè)課堂并

35、不只是預(yù)備好教案就可以，還必需在教學(xué)過(guò)程中盡量做到以幼兒的愛(ài)好為主。比如，在我組織的健康活動(dòng)愛(ài)護(hù)眼睛中，用謎語(yǔ)導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的奇怪心來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然，將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)捉迷藏中，我就請(qǐng)了手偶豆豆參與我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于情景中參與活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語(yǔ)言的表達(dá)力量上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語(yǔ)言不能吸引幼兒的愛(ài)好，達(dá)不到口語(yǔ)兒童化。另外，表情、動(dòng)作比較僵硬、

36、不自然。在組織教學(xué)活動(dòng)中，照看到多數(shù)幼兒是我簡(jiǎn)單忽視的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒(méi)有留意到課后的效果。 在實(shí)習(xí)之前，我本以為幼師這份工作是一份很愉快、很輕松的工作。但是，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛。同時(shí)我也覺(jué)得育人工作是一份既完榮又宏大的職務(wù)。在這短暫的兩個(gè)月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要因人施教，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必需的過(guò)程。 在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力量，豐富自己的詞語(yǔ)，特殊是讓自己的語(yǔ)言兒童化，有

37、肯定的起伏改變，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)自己有許多專業(yè)技能技巧方面的東西都特殊差，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些都是我今后必需努力的方向。本次實(shí)習(xí)不僅讓我所學(xué)的學(xué)問(wèn)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，同時(shí)給我?guī)?lái)了在課本上無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)，讓我積累了不少實(shí)際閱歷，受益匪淺。 最終感謝我的指導(dǎo)老師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習(xí)閱歷。 高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告5 從XX.7月份至XX年5月份通過(guò)學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)完榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 一、 實(shí)習(xí)目的 能了解幼

38、兒園訓(xùn)練與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、教學(xué)工作的初步力量，加深同學(xué)對(duì)專業(yè)的理解與喜愛(ài)。 二、 基本狀況 1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容 觀看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。 2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己將來(lái)的角色與工作狀況。 4、觀看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒老師素養(yǎng)與力量的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫(xiě)出觀看日記、見(jiàn)習(xí)、自己的感想和實(shí)習(xí)專題。 2、實(shí)習(xí)的

39、收獲 (1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己將來(lái)的去向與專業(yè)定位。 (3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使同學(xué)對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性熟悉。 (2)、同學(xué)能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠關(guān)心幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 (4)、每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題，都有不同的與感想。 3、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)訓(xùn)練，因而被分到大班擔(dān)當(dāng)班主任，指導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的

40、關(guān)心，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)詳情都會(huì)給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學(xué)的思維，讓他們更簡(jiǎn)單的發(fā)覺(jué)老師的意圖，接受新的學(xué)問(wèn)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)頭上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和同學(xué)接觸，感受他們對(duì)學(xué)問(wèn)的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。 上課，除了傳授新學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱和感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，是更加重要的方面。 好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小伴侶在比亞時(shí)候?qū)庫(kù)o的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第

41、一個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊急，很累。之后的每個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，關(guān)心幼兒理解記憶，讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 1、看法與建議 實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺(jué)了自己的許很多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)： (1)表達(dá)力量不強(qiáng)，綜合概括力量仍欠缺。 (2)專業(yè)技能不扎實(shí)。 (3)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)把握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。 (4 )人際關(guān)系的處理有待提高。 (5 ) 與老師的溝通顯得有些少。 2、實(shí)習(xí)總結(jié)的與啟發(fā) 本次熟悉實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的

42、，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使同學(xué)對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性熟悉，對(duì)專業(yè)訓(xùn)練的開(kāi)展和使同學(xué)形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實(shí)習(xí)是學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)一個(gè)不行缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職訓(xùn)練教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)同學(xué)的職業(yè)力量，才能為高職訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于.活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。 高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告6

43、從xxxx年xx月份至xxxx年xx月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)完榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 一、實(shí)習(xí)目的 能了解幼兒園訓(xùn)練與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、教學(xué)工作的初步力量，加深同學(xué)對(duì)專業(yè)的理解與喜愛(ài)。 二、基本狀況 1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容 （1）觀看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。 （2）觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。 （3）觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的

44、，初步了解自己將來(lái)的角色與工作狀況。 （4）觀看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 （5）了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒老師素養(yǎng)與力量的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 （6）寫(xiě)出觀看日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。 2、實(shí)習(xí)的收獲 (1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己將來(lái)的去向與專業(yè)定位。 (2)、同學(xué)能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠關(guān)心幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 (3)、觀摩了幼兒園的、有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使同學(xué)對(duì)幼兒園的教學(xué)

45、模式有了肯定的感性熟悉。 (4)、每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。 三、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)訓(xùn)練，因而被分到大班擔(dān)當(dāng)班主任，指導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的關(guān)心，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)詳情都會(huì)給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學(xué)的思維，讓他們更簡(jiǎn)單的發(fā)覺(jué)老師的意圖，接受新的學(xué)問(wèn)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)頭上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和同學(xué)接觸，感受他們對(duì)學(xué)問(wèn)的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。 上課，除了傳授新學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)學(xué)得更好，不應(yīng)是

46、一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱和感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，是更加重要的方面。 好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小伴侶在比亞時(shí)候?qū)庫(kù)o的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊急，很累。之后的每個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各種各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，關(guān)心幼兒理解記憶，讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。 四、看法與建議 1、實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺(jué)了自己的許很多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)

47、： (1)表達(dá)力量不強(qiáng)，綜合概括力量仍欠缺。 (2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)把握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。 (3)專業(yè)技能不扎實(shí)。 (4)人際關(guān)系的處理有待提高。 (5)與老師的溝通顯得有些少。 2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā) 本次熟悉實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使同學(xué)對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性熟悉，對(duì)專業(yè)訓(xùn)練的開(kāi)展和使同學(xué)形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實(shí)習(xí)是學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)一個(gè)不行缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職訓(xùn)練教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)同學(xué)的職業(yè)力量，才能為高職訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于.活

48、動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。 實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與關(guān)心。 高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告7 實(shí)習(xí)時(shí)間:暑假 實(shí)習(xí)地點(diǎn):縣其次幼兒園 實(shí)習(xí)內(nèi)容:在×××老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)诳h其次幼兒園開(kāi)頭了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),打破了以往只聽(tīng)課,只觀看的習(xí)慣。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)

49、一晃而過(guò),在實(shí)習(xí)期間,我們還以幼兒老師的身份講課,讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在此感謝縣二幼梁新妹,潘五妹、鄭麗公平老師給我們的指導(dǎo)和關(guān)心。讓我第一次與幼兒親熱接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)完榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)實(shí)習(xí)培育各種實(shí)踐力量,提高專業(yè)素養(yǎng),以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐力量之功效。 實(shí)習(xí)體會(huì)與總結(jié):此次實(shí)習(xí)感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、給同學(xué)制造一個(gè)歡樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍 好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和.的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)懷敬重,一視同仁。小二班共有40個(gè)小伴侶,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班