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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_蘇菲的世界讀后感 蘇菲的世界讀后感1 人的天職在于勇于探索真理,為真理而斗爭是人生最大的樂趣。耳中常聞逆耳之言,心中常有拂心之事,才是進(jìn)德修道的砥石。若言言悅耳,事事順心,便把此生埋在鴆毒中矣??嚯y就是人生的老師,然而逆境則是通往真理的必經(jīng)之路。十四歲的少女蘇菲接到一些極不尋常的來信,在一位神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下,蘇菲逐步邁進(jìn)了深?yuàn)W的哲學(xué)王國的人口,哲學(xué)問題更進(jìn)一步激發(fā)了蘇菲的好奇心,正是這好奇心使她勇于探索與富有想象地思考。而在當(dāng)今社會,勇于探索與富有想象地思考正是少年們所缺乏的,如果每個(gè)人都懷著一顆好奇心,便會慢慢指引我們通向成功之路。好奇心居然
2、能讓一位十四歲的少女理解了這些深?yuàn)W又枯燥無味的人生理論,這就是好奇心傳遞的正能量。她的導(dǎo)師艾伯特又以信封式將哲學(xué)的理論、真理與名人一生理念傳授于她。世界像奇跡一般在她眼前展開,蘇菲開始思索,她運(yùn)用少女天生的悟性與后天所學(xué)的知識,企圖解開這些謎團(tuán)探索真理,然而事實(shí)真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比她所想的更怪異、更離奇拜倫說過“逆境是達(dá)到真理的一條通路。”面對人生突如其來的打擊,有的人可能會一蹶不振,從此消沉下去。但是從容與平靜面對真的很重要。人生不如意很多,人偶有失意,在所難免,為失敗哀怨,對現(xiàn)實(shí)不滿是無用之舉,一切當(dāng)以寬心化解之。生活需要以一種心平氣和的態(tài)度去對待,對待失意和打擊更要如此,失敗不必氣餒,只要我們把
3、它當(dāng)做橫在你面前的一塊大石頭,擺正它,蹬上去,說不定讓你的視野更開闊,心胸更豁達(dá)了呢?蘇菲的世界是智慧的世界,夢的世界,它將會喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。 蘇菲的世界讀后感2 我看過的書中,給我印象深刻的不多,但是蘇菲的世界這本書卻給我留下了深刻的印象,原因無它,因?yàn)樗潜居腥さ恼軐W(xué)書。蘇菲的世界是一本喬斯坦。賈德著作的小說,本書多以蘇菲和一位名叫艾伯特的神秘人之對話錄,是以由淺入深的方式簡介西方哲學(xué)的小說。蘇菲是一個(gè)充滿好奇心又活力十足的14歲女孩,對一定事物有自己的觀點(diǎn),尤其是對哲學(xué)。她表明自己是一個(gè)哲學(xué)家,因?yàn)樗軌驈牟煌嵌瓤创挛锊⒛軐?shí)踐自己所想。我們
4、身邊其實(shí)處處是哲學(xué),卻只有少數(shù)人會發(fā)現(xiàn)哲學(xué)的殿堂,不斷去探索、實(shí)踐。她是一位出色的老師艾伯特。諾克斯,因?yàn)樗仁固K菲自己思考問題并得出結(jié)論,從不為她降低難度,同時(shí)他也關(guān)心蘇菲,希望她能學(xué)好。艾伯特強(qiáng)烈信仰哲學(xué),因?yàn)檎軐W(xué)讓他明白他因艾勃特。納格的意志而存在。最初的哲學(xué)家被稱為自然派哲學(xué)家,朝科學(xué)推理的方向邁出了第一步,成為后來科學(xué)的先驅(qū)。艾伯特認(rèn)為成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家的唯一條件是要有好奇心,蘇菲正符合,所以她在艾伯特的指引下,一步步跨入哲學(xué)的殿堂。范曾說得好:“好奇心是科學(xué)之母?!毕胍幌?,如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力,就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造,對嗎?蘇菲運(yùn)用少女天
5、生的悟性與后天知識,開始思索從古希臘到康德,從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。同時(shí),艾伯特向他解釋從古希臘哲學(xué)發(fā)展到現(xiàn)今哲學(xué)的歷程和轉(zhuǎn)變。蘇菲的世界,即是哲學(xué)的殿堂,它喚醒了我們內(nèi)心深處的好奇心理,并了解了歐洲哲學(xué)史。子曰:知之為知之,不知為不知,是知也。我們應(yīng)如蘇菲踏入哲學(xué)的殿堂一樣,專注自己的人生目標(biāo)并持之以恒,不斷進(jìn)取。 蘇菲的世界讀后感3 蘇菲的世界對于許多人來說都是一本很好的哲學(xué)入門書,作者喬斯坦·賈德用生動(dòng)的語言為讀者描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,從哲學(xué)的角度向人們解釋了是世界與大自然等的形成與發(fā)展.告訴人們賴以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。故事由一個(gè)14歲的小女孩
6、蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開序幕,“你是誰?”“世界從哪里來?”這些看似很普通的問題讓蘇菲在迷茫中開始思考,并在哲學(xué)家艾伯特的引導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)西方哲學(xué)。蘇菲在一次次的書信中穿越時(shí)空,從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),從神話、命運(yùn)到啟蒙,從蘇格拉底到柏拉圖,從黑格爾到馬克思,從文藝復(fù)興到浪漫主義,賈德借一次次信件提出疑問,將蘇菲一點(diǎn)點(diǎn)引入其中,跟隨著蘇菲的腳步,也讓我不由自主跟著蘇菲一起困惑,一起思考,一起學(xué)習(xí).這本書喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆,作者在書中這樣說到:“我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體積極其龐大,因此這場戲法要數(shù)十億年才變得出來。所有的生物都出生于這只
7、兔子的細(xì)毛頂端,他們剛開始對于這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長,也就愈深入兔子的毛皮,并且待了下來。他們在那兒覺得非常安適,因此不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端?!弊屑?xì)想想,其實(shí)生命真的有很多不可思議的地方,只是隨著年齡的增長,隨著我們知道的越來越多,我們對這個(gè)世界的好奇心也逐漸消失了。我記得小王子里有這么一句話,“所有的大人都曾經(jīng)是小孩,雖然,只有少數(shù)的人記得?!倍@本書的意義就是讓我們找回曾經(jīng)擁有的好奇心。 蘇菲的世界讀后感4 今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了蘇菲的世界中的第二封信。它的中心思想就是成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家的唯一條件是要有對世界的好奇心。信中來信的人給蘇菲舉了三個(gè)例子,令
8、我印象最深的,便是第一個(gè)。小孩子第一次見了狗時(shí),就會非常的興奮,會使指著狗手舞足蹈,但是年長、見識更多的人認(rèn)為那是在浪費(fèi)體力。若是那個(gè)小孩子已經(jīng)見了很多次狗后,或許也不會那樣了。換做我們第一次見一只全身透明的青蛙、一只全身雪白的獅子或是一只游泳圈一樣大的烏龜時(shí),也會像那個(gè)第一次見到狗時(shí)的孩子那么興奮、激動(dòng)。讓我們來幻想一下,如果地球沒有了引力,世界會是什么樣的呢?一開始我們會異常的興奮:我居然飄起來了!但是,后來我們會發(fā)現(xiàn)的是越來越多的煩惱,早晨起來,洗漱時(shí),水是飄在空中的,我們要向太空站的宇航員一樣,用一個(gè)裝滿水的袋子里把水?dāng)D出來,在臉上抹一抹;吃飯的時(shí),食物會一不留意就飄走了,并且我們只能
9、吃壓縮食物;走路時(shí),不,我們只能像兔子一樣跳著前進(jìn);并且還要天天健身,尤其是腿部的運(yùn)動(dòng),不然我們的腿部肌肉會因?yàn)闆]有引力而萎縮;睡覺時(shí),我們需要將自己塞進(jìn)睡袋里,固定在墻上,不然一覺醒來,你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知道身在何處了。這些情況一開始或許我們都會認(rèn)為:天吶!這好玩兒極了!后來,我們可能會像曾經(jīng)向往太空生活那樣向往有引力的生活。后來的后來,我們便會習(xí)以為常,甚至幾百年之后,人們會認(rèn)為這樣的生活理所當(dāng)然。當(dāng)別人想要一個(gè)蘋果時(shí),你把你認(rèn)為最好的香蕉給了他,他不會感謝你;不要認(rèn)為每天早起鍛煉理所當(dāng)然瘦下來,可是鍛煉的方式不對,反而會再長胖;不要認(rèn)為每天加班沒有功勞,也有苦勞,老板理所當(dāng)然提拔你獎(jiǎng)賞你
10、,可是你沒有給出成績,再多的加班也是徒勞無功。這個(gè)世界并非所有事都是理所當(dāng)然的,我們要對這個(gè)世界充滿了好奇心。 蘇菲的世界讀后感5 在某個(gè)書店中,我看到了一本書再見,蘇菲斯,這不是言情小說么?打六折!我的眼中發(fā)出了奇異的光,可是摸了摸口袋,已經(jīng)所剩無幾了。之后,我在另一個(gè)書架發(fā)現(xiàn)了蘇菲的世界,莫非這和再見,蘇菲斯有聯(lián)系么?好像很神秘的樣子好,就買這本書了。我突然發(fā)現(xiàn)我在自己找麻煩,這么煩的一本書,我為什么會買?但是,隨著閱讀,我似乎發(fā)現(xiàn)這本書有一個(gè)特點(diǎn)麻煩是肯定,但是不知為什么,我特別入迷,我甚至從中午十二點(diǎn)一直看到午夜十二點(diǎn)。雖然沒有汲取多少知識,這里的知識太豐富了,上至天文,下至地理。光是
11、人名就讓我頭昏眼花的,但是在這本書中所涉及的方面還是有限的,比如書中很少談及中國哲學(xué)(如果要談及中國哲學(xué)史估計(jì)說三天三夜也說不完)。我很喜歡希臘神話,我認(rèn)為希臘的神離我很近,因?yàn)樗麄儞碛衅胀ㄈ怂鶕碛械奶匦浴6袊纳褡x我來說太遙遠(yuǎn)了有一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的感覺。蘇菲一書中介紹了西方的哲學(xué)史,我看到了人類是如何進(jìn)步的,有一種十分奇妙的感覺。哲學(xué)就是關(guān)于智慧的學(xué)習(xí),這對我來說可是一個(gè)新的名詞,我一直以為哲學(xué)是一個(gè)十分復(fù)雜的學(xué)科,就是講道理的,和科學(xué)歷史等等沒什么關(guān)系,自從看了蘇菲我才知道哲學(xué)是一種包含所有學(xué)科的中和性課程,但是必須用一輩子的時(shí)間用心學(xué)習(xí)。喬斯坦賈德是一個(gè)十分稱職的教師,十分幽
12、默的教師,想象力十分豐富的人。比如書中有幾幕中加入了不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的童話人物,像小紅帽,愛麗絲之類的,很可愛的想象。還有他的授課方式寫信,對話(至于那影碟,我們看不見,只有蘇菲知道這是什么感覺)與其他哲學(xué)書相比之下特別多姿多彩,我想他一定思考了很久很久了。 蘇菲的世界讀后感6 寒假里,因受到老師的推薦,我買了蘇菲的世界這本書,一進(jìn)入書中,我就被迷住了。主人公蘇菲的經(jīng)歷真是讓人感到神奇。書中涵蓋大量的知識,神秘人艾伯特與蘇菲一起研究了蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德、伽利略、牛頓、馬克思、達(dá)爾文等許多著名的人物,蘇菲卻并不覺得枯燥,相反,還提起了她的興趣。同時(shí),蘇菲身上勇敢而又具有冒險(xiǎn)精神的氣質(zhì)
13、值得我學(xué)習(xí),她敢一個(gè)人獨(dú)闖神奇少校的小木屋,在我看來,那里就像鬼屋一樣可怕:柴火在舊爐子里發(fā)出嗶嗶剝剝的聲音,屋里很少的家具,有一整面墻是書架,上面放滿了書。一個(gè)白色五斗柜上方掛了一面圓形的大鏡子,外面鑲著巨大的銅框,看上去就像老古董沒想到,蘇菲的經(jīng)歷也能使我變得勇敢呢。寒假里,爸爸帶著我和弟弟一起去弘陽廣場游樂園玩兒。弟弟一定要去那個(gè)鬼屋里面看看,光站在門口,就已經(jīng)很嚇人了,原來在珍珠泉我進(jìn)過鬼屋一次,從頭到尾都是閉著眼睛,靠在媽媽肩膀上的,聽聽聲音就讓人毛骨悚然??傻艿芩览p爛打非要我也進(jìn)去,只好多買了一張票,舍命陪君子了。進(jìn)入鬼屋,可怕的聲音響了起來,弟弟雖說歲數(shù)小,可膽子不小,竟然還唱起
14、了歌。我嚇得兩腿直發(fā)抖,他卻又跳又笑跑到前面去了。不必?fù)?dān)心他會跑丟,鬼屋只有一個(gè)出口,也就是說,我走快一點(diǎn)就能追上他了。心里這么想,可兩腿卻像灌了鉛一樣,怎么也邁不開步子,前面又傳來了弟弟的呼喊:“姐姐你快點(diǎn)?。 笨晌揖拖衲绢^人,一動(dòng)不動(dòng),都可以在這里扮鬼嚇嚇別人了。這時(shí),我想到了蘇菲。接到神秘人的信后,她一直努力勇敢探究,她也才十四歲,我為什么不能學(xué)學(xué)她呢?想到這兒我,把眼睛迷成一條縫,能看見路就行了,把這兒當(dāng)做就我一個(gè)人,加快步伐,很快趕上了弟弟,勇敢地走出了讓我害怕的鬼屋。蘇菲的世界這本書不但讓我學(xué)到了勇氣,書中的哲理知識也非常耐人尋味,是一本不可多得的好書。 蘇菲的世界讀后感7 蘇菲的
15、世界是智慧的世界,是夢的世界。它將會喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的好奇和思考。題記讀了這本書,我的好奇心便挑起來了14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了?!澳闶钦l?”這個(gè)問題出現(xiàn)在信中,在此之前,蘇菲從未想過這個(gè)問題。她絞盡腦汁,但她找不到答案。而接著又寄來了許多信讓她困惑不已,席德是誰?寄信人是誰?席德爸爸為什么讓我把信給席德然而她也無意間開始了哲學(xué)課程。一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)也相繼解開?!澳闶钦l?”這個(gè)問題一直縈繞在我腦海中,抹不去,擦不掉。開始,我可以輕易地回答:我是姚麗霞啊!但是那個(gè)叫姚麗霞的又是誰???如果我取了另一個(gè)名字,我會不會變成別人呢?我一直想不出答案
16、,蘇菲也是。書中談到了從最早的哲學(xué)家一直到現(xiàn)在的哲學(xué)家,但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說過:“我只知道一件事,就是我一無所知?!彼@么一位偉大的哲學(xué)家,竟如此謙虛,令我震驚。他一生對哲學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn),而他卻被陷害,最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅(jiān)貞不屈,誓死捍衛(wèi)良知。為一切事物的存在是理所當(dāng)然,因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了它們的存在,而小孩兒則不一樣,他們對任何事物都會充滿好奇,都會產(chǎn)生疑問,而要成為一名哲學(xué)家,就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。哲學(xué)這門課程中,有著讓人費(fèi)解的問題,有著神秘的歷史,既新奇又難懂,我希望我以后能深入了解它。 蘇菲的世界讀后感8 看過蘇菲的世界的朋友
17、一定會這樣認(rèn)為:它是一本簡單而又深?yuàn)W的小說。它曾經(jīng)一度地使我拿起,一度地使我放下,它一會使我興趣十足,一會又使我失去耐心,我便在這矛盾中斷斷續(xù)續(xù)地讀完了整本書。有的朋友說,蘇菲的世界既是智慧的世界,又是夢的世界。它將會喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和思考;有的朋友說,這是一本關(guān)于哲學(xué)的書。的確,挪威作者喬德坦·賈德將哲學(xué)以小說的形式展現(xiàn)給我們,讓我們更方便地了解它。14歲的少女蘇菲在一天放學(xué)回家,意外地發(fā)現(xiàn)了一封寫給自己的信,里面只有一張跟信封一樣大小的紙,上面寫著:“你是誰?”這個(gè)問題從此改變了她的世界在神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下,蘇菲開始思索:從古希臘到文藝復(fù)興
18、、從蘇格拉底到康德,從馬克思到弗洛伊德等各位哲學(xué)大師所思考的根本問題。它讓我也開始思考起了哲學(xué),這種看不見摸不著卻生活在人心中的東西。世上的人“在這只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深處待得太舒服了”,以至于他們“被這個(gè)世界磨掉了好奇心”,“習(xí)慣了這個(gè)世界”。這本書好像一個(gè)哲學(xué)家,在我“已經(jīng)開始朝著兔子(就是從宇宙的帽子中被拉出來的那只)溫暖舒適的毛皮深處向下爬時(shí),卻被這位哲學(xué)家中途攔住?!闭軐W(xué)家帕斯卡爾曾有一句名言:“對于人沒有什么比他自己的狀態(tài)更為重要的了?!钡侨藚s忘了這個(gè)世界的存在。蘇菲的世界一針見血地道出了這種問題。但是,我是誰,世界是從哪里來呢?沒有人能回答,也沒有人知道。也許,這是人世
19、間永遠(yuǎn)無法回答的問題吧。 蘇菲的世界讀后感9 蘇菲的世界是我的哲學(xué)啟蒙書,也讓我了解到,一個(gè)哲學(xué)家應(yīng)該具備什么樣的條件。從何了解?就是從本書的主人公蘇菲身上了解。從最世俗的開始了解:主人公的成績不錯(cuò),公民課與作文課尤其如此,數(shù)學(xué)要落后一些。不過,老師問她“從哪里學(xué)到這些的時(shí)”,她回答:“因?yàn)槲艺谘芯空軐W(xué)?!彼晕覀冋业降某煽冎皇欠N表現(xiàn)形式,體現(xiàn)不出什么,那么,繼續(xù)隨我探尋。為何蘇菲會“正在研究哲學(xué)?這與一個(gè)人脫不了關(guān)系沒錯(cuò),蘇菲的哲學(xué)老師艾伯特,不論是最開始的書信授課又或是后來面對面授課,艾伯特引領(lǐng)蘇菲從蘇格拉底認(rèn)識到佛洛伊德,給予了蘇菲一條哲學(xué)的道路。這樣說來,成為一名哲學(xué)家,就僅需要一名
20、優(yōu)秀的導(dǎo)師嗎?我們的確得有一個(gè)引領(lǐng)者,可以是書也可以是老師,但好果你成天呼呼大睡,而不去思考、探尋,書、老師,有用嗎?沒用的!哲學(xué)要我們一種最本源的力量好奇心。在艾伯特未出場時(shí),書的一開頭就寫蘇菲想:人應(yīng)該不止是一臺機(jī)器吧?這就是好奇心。大部分社會人沒有好奇心帶給自己的巨大力量,也就缺少成為一個(gè)哲學(xué)家的基礎(chǔ)。我們可以看到在蘇菲找到艾伯特暫居的地方后,艾伯特在回信中寫:“如果你在追求哲學(xué)問題時(shí),也有同樣好奇心,那你的前途真是不可限量?!焙闷嫘哪撕畏缴袷??它很普通。你對新事物珠連炮般發(fā)問時(shí),你的心中就充滿了好奇;你對你的發(fā)問作出解答時(shí),這也叫好奇。人們往往因?yàn)楹闷嫘钠毡榇嬖谟谛『⒆又卸J(rèn)為好奇心很
21、幼稚,這種主觀臆斷的判決,本人不敢茍同。到這里,我們基本可斷定,要想成為一名哲學(xué)家,先要恢復(fù)你的好奇心。提起好奇心,人們想到的職業(yè)大概是哲學(xué)家,偵探,怪盜。如果每個(gè)人都具備好奇心又會是怎樣一種場面?也許那時(shí)所有人都不會再甘于平凡,每個(gè)人都會去追尋未知;也許沒有人會再自曝自棄。 蘇菲的世界讀后感10 哲學(xué)是什么?應(yīng)該是很枯燥難懂的吧。在閱讀蘇菲的世界之前,我從未接觸過哲學(xué)。蘇菲的世界講述的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在一天放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信。從此以后,蘇菲就開啟了學(xué)習(xí)哲學(xué)的道路。她學(xué)習(xí)了古希臘哲學(xué),認(rèn)識了柏拉圖、亞里士多德、弗洛伊德等眾多的哲學(xué)家??蓾u漸的,蘇菲意識到自己其實(shí)是不存在的,是
22、少校艾柏特為慶祝女兒席德的生日而虛構(gòu)出的人物。在故事的最后,蘇菲終于逃出了書中的世界,來到了席德的世界中。整本書令我印象最深刻的,就是第一封信上的那三個(gè)字:你是誰。蘇菲收到信后再思考這個(gè)問題,正在閱讀的我也在思考這個(gè)問題。是,我究竟是誰呢?這是也許每天都會有人問的'問題,這是平時(shí)做自我介紹時(shí)必須要回答的問題。然而靜下心來想,答案似乎并沒有那么簡單。我是學(xué)生?我是女孩?那學(xué)生不止七一個(gè),世間也有成千上萬個(gè)女孩。如果我換了個(gè)名字,如果我的長相并不像現(xiàn)在這樣,那么我是不是就不是我了呢?人會不會真的有靈魂。如果是這樣,我只是存在于一個(gè)身體里,靈魂與思想才是真正的我,是這樣嗎?我生活的地球是茫茫
23、宇宙中及其微小的一個(gè)星球,而我、我們,更是宇宙中非常渺茫的存在。地球少了任何一個(gè)人,也不會停止轉(zhuǎn)動(dòng)。那我該怎樣讓這個(gè)世界記住我,記住我是誰呢?我思考了很久以后,我只能回答說:我就是我。除此之外我找不到任何詞語來說明。你是誰,這個(gè)問題看似非常簡單,卻又似乎永遠(yuǎn)也沒有答案?;蛟S為窮盡一生也不知道:我,到底是誰。 蘇菲的世界讀后感11 14歲的少女蘇菲在放學(xué)回家后收到了兩封奇怪的信:你是誰?世界從哪里來?從此開始,蘇菲的命運(yùn)改變了。在一位神秘導(dǎo)師的引導(dǎo)下,蘇菲開始學(xué)習(xí)哲學(xué),試著破譯這個(gè)世界的謎團(tuán)。但是蘇菲發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界遠(yuǎn)比她想象中更離奇古怪一開始,我真的以為這是一本偵探小說,否則怎會如此引人入勝?讀著
24、讀著,才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于哲學(xué)的書,我今年12歲,上五年級,在我的概念里只知道有哲學(xué)家的存在,并不明白哲學(xué)是怎么回事。媽媽說,哲學(xué)這個(gè)詞,解釋起來有點(diǎn)復(fù)雜,可以打個(gè)比方,醫(yī)學(xué)家研究怎么治病救人,植物學(xué)家研究怎么栽培植物,使花開得更好看,果實(shí)結(jié)得更豐滿,味道更鮮美,史學(xué)家研究國家政權(quán)怎么興盛怎么衰亡。哲學(xué)家呢,不研究具體的東西,他們會把剛才那些學(xué)者的成果進(jìn)行一一比較,發(fā)現(xiàn)不管是人也好,植物也好,國家政權(quán)也好,它們都得符合一個(gè)生長、興盛、衰弱、死亡的過程,沒有例外。哲學(xué)家就會把這個(gè)過程用到其它地方,分析其它事物,比如動(dòng)物、人性、等等。所以哲學(xué)應(yīng)該就是研究事物普遍規(guī)律的一門學(xué)問。如此說來,哲學(xué)應(yīng)該枯燥
25、乏味、神秘而深?yuàn)W的,可蘇菲的世界卻如此生動(dòng),它刻畫的蘇菲就是一個(gè)勇敢、聰明的女孩,她有著強(qiáng)烈的好奇心,有不斷探索這個(gè)世界的欲望,從蘇菲身上,我也開始學(xué)會了思考,人必須得保持一顆“好奇”之心,我知道天是藍(lán)色的,草是綠色的,這種理所當(dāng)然的存在讓我失去了思考的價(jià)值,就像學(xué)習(xí),對書中的知識、老師傳授方式,從不咀嚼就欣然吞下。一個(gè)人失去了好奇心,便也失去了對事物探索的精神,進(jìn)而我們的思維開始被固定,最后因?yàn)槎栊宰兊么舭?,毫無創(chuàng)新可言。多對這個(gè)世界問幾個(gè)為什么,你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的一切好像也不是那么理所當(dāng)然的存在著。蘇菲的世界是值得一讀的,它所展示給我們的,不僅僅是哲學(xué),更多的還是關(guān)于生命等的有意義的問題,
26、它讓我學(xué)會了用哲學(xué)的角度,重新看待世界,重新認(rèn)識自己。黑夜給了我黑色的眼睛,我卻要用它來尋找光明! 蘇菲的世界讀后感12 “生命本來就是悲傷而嚴(yán)肅的。我們來到這個(gè)美好的世界里,彼此相逢,彼此問候,并結(jié)伴同游一段短暫的時(shí)間。然后我們就失去了對方,并且莫名其妙就消失了,就像我們突然莫名其妙地來到世上一般?!眴趟固?#183;賈德蘇菲的世界是挪威作家喬斯坦賈德所著作的一本哲學(xué)啟蒙書。不同于其它的哲學(xué)作品,這本書以故事小說的情節(jié)層層深入,讀起來也不似那樣枯燥乏味,而是十分精彩并且深深吸引著我。初讀了文章的前半部分,講述的是一個(gè)年齡同我們差不多大的女孩子蘇菲收到了神秘的哲學(xué)家的來信,而后她照著信里的問題
27、進(jìn)行了一系列的思考和感悟。給我印象很深的是序言部分里的一句話,這句話就是告訴我們,做人要擁有好奇心。并且書中也舉例說嬰兒時(shí)期的我們對一切都擁有著強(qiáng)大的好奇心,我們迫不及待想去觸摸這個(gè)世界的每一個(gè)角落,看到小狗我們會學(xué)著它們叫等等.然而當(dāng)我們長大成人以后,思維就漸漸被禁錮了,我們變得對一切淡然,覺得這一切是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖?。但這卻是我們最大的錯(cuò)誤!我們應(yīng)該像孩子一樣對這個(gè)世界仍充滿著好氣并且在做完每一件事后進(jìn)行思考,只有對很多事情進(jìn)行了一些思考過后,我們才會更好的完成,靈魂才會變得更有趣,充滿了求知欲。這個(gè)世界其實(shí)一直都有著一些不合理的甚至復(fù)雜難解神秘莫測的事情,哲學(xué)家很敏感,他們不單純地妥協(xié),而
28、是敏感地,對這一切進(jìn)行著思考.這也是他們?yōu)槭裁闯蔀榱藘?yōu)秀哲學(xué)家的原因。正是因?yàn)榱?xí)慣這個(gè)世界了,才會對任何事情都不感到驚奇。所以,要改變. 蘇菲的世界讀后感13 看過蘇菲的世界的朋友一定會這樣認(rèn)為:它是一本簡單而又深?yuàn)W的小說。它曾經(jīng)一度地使我拿起,一度地使我放下,它一會使我興趣十足,一會又使我失去耐心,我便在這矛盾中斷斷續(xù)續(xù)地讀完了整本書。14歲少女蘇菲收到的陌生來信帶她走進(jìn)了一個(gè)她幾乎從未接觸過的世界,引導(dǎo)她的思維走進(jìn)了人類更深、更本質(zhì)的思考。這本書從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界與大自然等的形成與發(fā)展,告訴人們我們賴以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。本來我認(rèn)為哲學(xué)是比較枯燥乏味的,但蘇菲的世界一書卻
29、截然不同。它向讀者講述哲學(xué)的同時(shí),運(yùn)用了生動(dòng)形象的語言描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種似讀偵探小說般的心情。文中的蘇菲她具有強(qiáng)烈的好奇心,與求知欲。這致使她走上了通往解開世界謎團(tuán)與哲學(xué)的大門。并且,蘇菲她還具有持之以恒,鍥而不舍的精神。這一點(diǎn)是十分值得我們學(xué)習(xí)的。只有有了持之以恒,鍥而不舍的精神,我們才有機(jī)會去做好自己想要做的事情。書中的一段話令我記憶深刻:世界就似魔術(shù)師變出的白兔,人類生活在白兔皮毛的最深處,把所有一切都當(dāng)作理所當(dāng)然,而哲學(xué)家們都是充滿好奇心的孩子,他們不斷攀登白兔的毛發(fā),目的是為了看清魔術(shù)師的真面目,也就是看清世界,看清人生的意義。蘇菲的世界一書使我覺得世界上
30、還有非常多事情等著我們?nèi)ヌ剿?,大自然的秘密使永遠(yuǎn)也揭不完的,從前的哲學(xué)家為我們解開了不少世界之謎,使后人變得聰明起來;我們不也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)揭開自然與人類社會的奧秘,也為我們后人做一點(diǎn)事嗎?蘇菲的世界就是一部深入淺出的人類哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的關(guān)心與好奇,而且也為每一個(gè)人的成長使生命從混沌走向智慧、由困惑而進(jìn)入覺悟之境,掛起了一盞盞明亮的桅燈 蘇菲的世界讀后感14 蘇菲的世界記述了眾多哲學(xué)家。但,對世界影響最大的,我認(rèn)為還是馬克思。因?yàn)椋R克思是首位將哲學(xué)與實(shí)際的社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)系起來的哲學(xué)家。馬克思認(rèn)為,人們的思考、歷史的發(fā)展,是由物質(zhì)的變化推動(dòng),并且將社會的物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、社會條件稱為社會基礎(chǔ),將社會的思想、規(guī)則、宗教、科學(xué)等稱為上層構(gòu)造。并且,馬克思指出了上層構(gòu)造與社會基礎(chǔ)之間的辯證關(guān)系:基礎(chǔ)決定上層構(gòu)造,上層構(gòu)造也能影響基礎(chǔ)。馬克思的成就還體現(xiàn)在對于階級的思考。他提出任何時(shí)候,階層沖突都存在,它只會緩和,不會消失,并且深刻剖析了資本主義社會運(yùn)轉(zhuǎn)的弊端,提出共產(chǎn)主義構(gòu)想,影響深遠(yuǎn)。馬克思是一位偉大的哲學(xué)家。這是我讀了他的哲學(xué)觀點(diǎn)后最大的感受。馬克思是哲學(xué)家中第一個(gè)切實(shí)關(guān)心到無產(chǎn)階級惡劣生存狀況的哲學(xué)家。他不像其他的哲學(xué)家
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