八年級(jí)物理學(xué)期半期考試試題（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

1、半期物理 2011.11 八上人教版一、選擇題 每小題2分，共18小題36分1、下列物體哪一個(gè)屬于光源( )A地上的雪 B月亮 c、通電的探照燈 D放電影時(shí)所看到的銀幕2、為了減弱噪聲，下列措施中不可行的是( )A將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器 B在公路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)c在耳孔中塞上一團(tuán)棉花 D關(guān)閉所有的電源3、動(dòng)畫(huà)片配音常用“慢錄快放，的方式，將成年人的聲音變成了小孩的比較尖的聲音，這樣做能夠使聲音( )A音調(diào)變高 B晌度變大 c音色變好 D傳播速度變大4、一個(gè)五角形光源垂直射在一個(gè)三角形小孔上，在小于孔后面光屏上形成的光斑是( )A三角形 B方形 c五角形D圓形5、關(guān)于四種光學(xué)儀器的

2、成像情況，以下說(shuō)法中正確的是( )A潛望鏡成正立等大的虛像 B照相機(jī)成正立縮小的虛像c放大鏡成正立放大的實(shí)像 D投影儀成正立放大的實(shí)像6、下面是小林同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中不正確的是( )A凸透鏡只能成實(shí)像，不能成虛像 B光在任何透明介質(zhì)中都能傳播c汽車(chē)的觀后鏡是凸面鏡 D實(shí)像都是倒立的7、夜晚某人在一盞路燈下，先走近路燈后走遠(yuǎn)，此人影子的長(zhǎng)短變化情況是( )A逐漸變長(zhǎng)B逐漸變短c先變長(zhǎng)，后變短 D先變短，后變長(zhǎng)8、由于光的折射而產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ( )A水中物體的位置看起來(lái)比實(shí)際的位置淺一些 B白云在湖中的倒影c黑板反光，看不清粉筆字 D路燈下人的影子9、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一

3、塊小平面鏡放在白紙上(鏡面朝上)，讓手電筒的光正對(duì)白紙和平面鏡照射，從側(cè)面看去( )A鏡子比較暗，他發(fā)生了漫反射 B鏡子比較亮，他發(fā)生了鏡面反射。c白紙比較亮，它發(fā)生了漫發(fā)射 D白紙比較暗，它發(fā)生了鏡面發(fā)射。10、在放映幻燈時(shí)，想在屏幕上得到一個(gè)與下面甲圖完全相似的放大的鑰匙像，則幻燈片應(yīng)與圖乙中哪種插( )11、小莉同學(xué)從生活中收集到一些光現(xiàn)象的實(shí)例，以下說(shuō)法正確的是(A隔著放大鏡看物體，物體總是放大的B凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚c一般電視畫(huà)面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的D有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚(yú)時(shí)對(duì)著看到的魚(yú)叉去12、在做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)物距口為20cm“，得到一個(gè)倒立、

4、縮小的實(shí)像，此時(shí)像距v為13cm。將此物體移到離凸透鏡llcm，凸透鏡成像的特點(diǎn)是( )A倒立放大的實(shí)像 B正立放大的虛像 c倒立縮小的實(shí)像 D無(wú)法判斷13、以下事例中說(shuō)明聲可以傳遞信息錯(cuò)誤的是( )A有經(jīng)驗(yàn)的工人通過(guò)聽(tīng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，判斷機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常B醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心臟工作狀況C外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石D古代航行手在霧中通過(guò)號(hào)角的回聲判斷懸崖的距離14、小明拍完畢業(yè)照合影后，想拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是( )A使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些B使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些c使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些D使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，

5、同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些15、一個(gè)物體通過(guò)凸透鏡在另一側(cè)光屏上成像，突然飛來(lái)一只昆蟲(chóng)粘在透鏡的下面部分，則物體的像將( )A在屏上只被接到物體上半部分的像 B能得到物體不清晰的完整的像c能得到物體完整的像，但亮度卻減弱了 D能得到物體大部分的實(shí)像16、燭焰通過(guò)凸透鏡在另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立放大的像，如果保持凸透鏡的位置不變，只將蠟燭和光屏的位置相互交換，那么( )A光屏上能得到一個(gè)倒立放大的像B光屏上能得到一個(gè)倒立縮小的像c光屏上不一定能得到像 D光屏上能得到一個(gè)像，但是像的性質(zhì)不能確定17、許多家庭的門(mén)上都裝有防盜門(mén)鏡(俗稱“貓眼”)，從室內(nèi)透過(guò)鏡子向外看，可以看到來(lái)客的正立、縮小的像

6、，由此可以斷定，此防盜門(mén)鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)( )A凸透鏡 B凹透鏡 c三棱鏡 D玻璃磚18、某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖1所示，下列判斷不正確的是( )A該凸透鏡的焦距是10cm B當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)放大的像c當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變小二、填空題(每空1分，共21分)19、科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問(wèn)題, ，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)， 與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作。圖120、聲音是由物體 產(chǎn)生的

7、，月球上宇航員交談?dòng)脽o(wú)線電這是因?yàn)椋?不能傳聲。21、 “風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”能夠說(shuō)明兩點(diǎn)：(1) 都能發(fā)聲。(2) 22、比較黃牛的“哞眸”叫聲和蚊子的“嗡嗡”叫聲，音調(diào)高的是 的叫聲；響度大的是 的叫聲。23、光沿直線傳播的條件是 光在真空中傳播的速度是 米/秒，光在其他介質(zhì)中速度比在真空中速度 (選填“大”、“等于”、“小”)。24、明靜的夜晚，水井中出現(xiàn)了月亮，頑皮的小猴倒掛成一串想將月亮打撈上來(lái)，無(wú)論怎樣都不能撈上，小猴一急，一只小猴掉入井中，糟了!月亮沒(méi)有了。井中的月亮是 成像，月亮不見(jiàn)了是平靜的水面被打破發(fā)生了 的原因。25、清晨，草地或樹(shù)木上的露珠下面的葉脈看起來(lái)比較

8、大，這是露珠產(chǎn)生了 鏡的功能的結(jié)果，形成了 (填。實(shí)”或“虛”)像a26、一條光線垂直射到一平面鏡上，反射光線和入射光線的夾角為 。若入射光線方向不變，平面鏡轉(zhuǎn)過(guò)100角，則反射光線和入射光線的夾角為 .27、小華站在平面鏡前8米遠(yuǎn)，以1 ms的速度沿垂直于鏡面的方向向鏡面走去，他看到自己的像的大小將 (選填“變大”、“變小”或。不變”)他若以1米/秒的速度沿著平直的河岸行走時(shí)，他在水中的“倒影”相對(duì)于他本人的速度是 米/秒28、眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，物體的光線通過(guò)瞳孔，經(jīng)過(guò)晶狀體在視網(wǎng)膜上成 的像(填“倒立或正立”)，若晶狀體病變，人們會(huì)看不清物體，若像成在視網(wǎng)膜前就配帶 鏡矯正。三、實(shí)

9、驗(yàn)探究題(29題3分，30題7分，31題8分，32題4分，共22分)29、(3分)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題(1)如圖2中是小孔成像的實(shí)驗(yàn)，在屏幕上成蠟燭明亮清晰的像，小孔成像現(xiàn)象可以由 知識(shí)來(lái)解釋。(2)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)他把紙板B旋轉(zhuǎn)一定的角度，發(fā)現(xiàn)反射光看不到了，說(shuō)明 。如果讓光線逆著0F的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著0E方向射出，這表明 。30(7分)某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖4甲所示在此實(shí)驗(yàn)中：(1)該實(shí)驗(yàn)采用

10、薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定 。直尺的作用目的主要是便于比較物與像 ；(2)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?說(shuō)出你的判斷和想法 。(3)圖丙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，他應(yīng)該怎樣處理自己的數(shù)據(jù)?處理方法 得出的結(jié)論 (4)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上不能承接到像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像(選填“虛”或“實(shí)”)。(5)實(shí)驗(yàn)比較物與像的大小關(guān)系用到的物理量是 。31、(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)

11、習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指(圖5甲)，看到手指放大的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖5乙)，看到房屋 的像(選填“放大”、等大”或“縮小”)他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān)【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】物體到凸透鏡的距離cm光屏上像到凸透鏡的距離cm光屏上像的大小40135 縮小30 15 縮小 2020等大1530放大10光屏上沒(méi)有像8光屏上沒(méi)有像小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

12、【評(píng)估和交流】(1)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是。（2）如果在光具座上無(wú)論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因 ； 。(3)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個(gè)焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過(guò)程中，光屏上能成 次清晰的像。四、作圖題(33題12分，34題4分，35題2分，36題3分，共21分)33、(12分)按要求完成下列各圖(1)利用光的反射定律畫(huà)出圖7中入射光線的反射光線。(2分)(2)如圖8，畫(huà)出一束光從玻璃射入空氣中的完整光路圖，用箭頭標(biāo)出光前進(jìn)的方向。(2分)(3)如圖9，作出物體AB通過(guò)平面鏡所成的像，保留必要的輔助線。(2分)(4)在圖10中畫(huà)出通過(guò)透鏡的入射光線或折射光線(各1分)34(4分)在圖11