124歐姆定律的應(yīng)用（第4課時）

1、九年級物理科導(dǎo)學(xué)稿主備人 備課組審核 領(lǐng)導(dǎo)審核 總第1課時課題 第四節(jié) 歐姆定律的應(yīng)用 （第4課時）記錄、補(bǔ)充一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過復(fù)習(xí)提高分析圖表圖像獲取信息的能力；2.靈活運(yùn)用歐姆定律分析解決電路問題；3.熟練運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。2、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 歐姆定律的熟練應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（一）預(yù)習(xí)自學(xué) 1、結(jié)合本章知識結(jié)構(gòu)圖，回顧本章所學(xué)內(nèi)容。2、梳理串并聯(lián)電路的關(guān)系，完成下表。 串聯(lián)并聯(lián)電路圖電流特點(diǎn)電壓特點(diǎn)電阻特點(diǎn)電壓、電流的分配關(guān)系（二）合作探究問題一（題組一） 動態(tài)電路分析如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，下列說法正確的是（）A電

2、壓表V1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變小B電壓表V2示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變大C電壓表V1示數(shù)和電流表A示數(shù)的乘積不變D電壓表V2示數(shù)和電流表A示數(shù)的比值變大問題二（題組二） 故障電路分析如圖所示的電路中，電源電壓保持不變下列關(guān)于電路故障的判斷，正確的是（）A若R1斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)為零B若R2斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C若R3斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)變小D若R4短路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大（三）精講延伸 拓展延伸一：小亮設(shè)計(jì)了一個用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路其電路原理圖如圖（ a）所示其中，電源兩端電壓 U=4V（ 恒定不變 ）是電壓表量程為 0

3、3V，R0是定值電阻，R0=300，R1是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖（b）所示閉合開關(guān)S后求：當(dāng)環(huán)境溫度為40時，熱敏電阻R1的阻值是多少？當(dāng)環(huán)境溫度為40時，電壓表的示數(shù)是多少？電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少？拓展延伸二：小亮和小明在測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小亮利用的原有電源（電源電壓未知且恒定）、電流表、滑動變阻器（銘牌模糊不清），增添一個已知阻值的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具體實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：（1）按電路圖連接實(shí)物圖，將滑片移動到最右端；（2）閉合S1，將S2撥到1讀出電流

4、表的示數(shù)為1；（3）將S2撥到2，讀出電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx=；小明仔細(xì)分析后確認(rèn)小亮的設(shè)計(jì)方案存在問題，請你簡要說明理由_（4）若電流表的量程能符合實(shí)驗(yàn)要求，在不增加器材的前提下，你覺得小亮設(shè)計(jì)的該電路_（能/不能）測量出未知電阻Rx阻值（四）、達(dá)標(biāo)檢測（一） 基礎(chǔ)題：如圖，在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5換成10后，接下來的操作正確的是（）A將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)不變 B將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數(shù)不變 C將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)不變 D將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數(shù)不變（二）拓展提升：如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個電阻的“U-I”關(guān)系圖象如圖乙所示，則下列判斷正確的是（） A電源電壓為10V B定值電阻R1的阻值為10C變阻器滑片在中點(diǎn)時，電流