學(xué)習(xí)書法意義何在？

1、.學(xué)習(xí)書法，意義何在？隨著社會經(jīng)濟的不斷開展，電腦在人們生活中越來越普及了。在大家嘗遍了電腦高科技給人們所帶來的各種方便的同時，一些人疑惑了：孩子們要學(xué)的門類太多，還有必要讓他們花費那么多的時間去苦苦練書法嗎？將來的社會用得多的是電腦，電腦打出的字要多漂亮有多漂亮對這種想法筆者實在不敢茍同。首先，書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深沉的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩，它以漢字為載體，涉及語言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面，又與音樂、美術(shù)相通。我們作為一個中國人有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國書法。在指導(dǎo)時如能從興趣性、知識性的角度給予指導(dǎo)，能使學(xué)生增長很

2、多知識，到達知識與技能共同進步的成效。另外，有重點地選擇一些歷代名家作品給學(xué)生以直接賞析指導(dǎo)，可讓學(xué)生從中感受到古代文化的藝術(shù)魅力，從而激起學(xué)生繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)的決心與信心，激發(fā)愛國熱情。其次，書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個性塑造及審美才能都有及其重要的作用。眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來，一直為人們欣賞和喜歡。人們?yōu)槭裁磿矚g她呢？正是因為她能示人以美，觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實用的結(jié)合體。漢代的楊雄曾說過：“字為心畫，即書法是表現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界的。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并可以陶冶人的人格和性

3、情。練習(xí)書法實際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。魯迅先生說：“我國的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。還說：“我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。所以說，學(xué)習(xí)書法是美育的有效手段。俗話說“愛美之心，人皆有之。面容美丑是先天的，但字寫得美卻可以靠后天努力而獲得，字是人的另一個儀表。而且，隨著社會開展，人民生活程度的進步，人們更加追求高質(zhì)量的生活，許多人喜歡在家中掛一幅書畫作品以增加點書香，這不僅是裝飾,也表達個人的品味，同時更是一種美的享受。對于孩子們來說，把他們帶

4、到書法美的意境中去，讓他們耳濡目染，深受熏陶，那么必定會有全新的發(fā)現(xiàn)，久而久之，也就會有閃光的自我。這些在電腦中又如何能顯現(xiàn)呢？再次，目前，中國的家庭多為獨生子女，他們中的一部分生活自理才能差，性格比較孤僻。練習(xí)書法那么是調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、標準行為的好方法，可以使學(xué)生進入相對靜止狀態(tài)。如今的學(xué)生不是不聰明，而是太馬虎，不認真，不專心。而練字必須全身心的投入，必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恒，久而久之就可養(yǎng)成嚴謹認真的好習(xí)慣。同時，學(xué)生最缺少的韌勁與耐力，也恰好可通過一筆一畫的書寫練習(xí)來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的缺點，從而養(yǎng)成鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難的好習(xí)慣。事實證明，承受書法教育的學(xué)生能獲得一種極強的協(xié)調(diào)和自控才能，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科，培養(yǎng)其他技能打下一個良好根底。目前，我國的根底教育正由“