2-1《物體的尺度及其測(cè)量》(定稿

1、第一節(jié)第一節(jié) 物體的尺度及其測(cè)量物體的尺度及其測(cè)量第二章第二章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)地球的半徑為地球的半徑為6 400 km仙女座的直徑為仙女座的直徑為16萬光年萬光年一一. .物質(zhì)世界的幾何尺度：物質(zhì)世界的幾何尺度：珠穆朗瑪峰的海拔高度珠穆朗瑪峰的海拔高度約為約為8 844 m我國的長江大約長我國的長江大約長 6 400 km苯分子的直徑大約為苯分子的直徑大約為 10_10 m 人眼能分辨出的微小物體人眼能分辨出的微小物體 的直徑大約為的直徑大約為 10_4 m二二. .長度（長度（L L）的測(cè)量：）的測(cè)量：（1）長度的單位）長度的單位國際單位：國際單位：米米 （m）常用單位

2、：千米常用單位：千米 (km) 分米分米 ( dm) 厘米厘米 ( cm) 毫米毫米 ( mm) 微米微米 ( m) 納米納米 ( nm) 1dm1dm m m1km1km m m1cm1cm m m1mm1mm m m1m=1m= m m1nm= 1nm= m m單單 位位 換換 算：算：10310-9 10-60.0010.010.1mmmmnm每下一級(jí)每下一級(jí)擴(kuò)大擴(kuò)大10103 3倍倍mdmcmmm每下一級(jí)每下一級(jí)擴(kuò)大擴(kuò)大1010倍倍 大 小乘倍數(shù)除倍數(shù) km 例例1：500m=_m500m=500106m=5108m 例例2：500m=_m500m=500106m=5104m學(xué)生活動(dòng)學(xué)

3、生活動(dòng): 體驗(yàn)體驗(yàn) 1m、1dm、 1cm、 1mm(2) 測(cè)量長度的工具測(cè)量長度的工具刻度尺刻度尺常用工具：直尺、卷尺、游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器等。常用工具：直尺、卷尺、游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器等。注意觀察刻度尺的注意觀察刻度尺的量程量程、分度值分度值。第一步第一步會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn): :正確使用刻度尺：正確使用刻度尺：單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值0 01 12 23 34 45 56 6cm 1 12 23 34 45 56 6cm 刻度尺的刻度尺的“0”刻線（或整刻線）對(duì)準(zhǔn)刻線（或整刻線）對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，刻度尺的刻線緊貼被測(cè)物體的一端，刻度尺的刻線緊貼被測(cè)物體，尺要放正，不能歪斜。被測(cè)

4、物體，尺要放正，不能歪斜。第二步第二步會(huì)放會(huì)放: :“0”刻線對(duì)準(zhǔn)刻線對(duì)準(zhǔn)整刻線對(duì)準(zhǔn)整刻線對(duì)準(zhǔn)刻線緊貼刻線緊貼尺要放正尺要放正視線與刻度尺尺面視線與刻度尺尺面 。第三步第三步會(huì)看會(huì)看: :垂直垂直3.40.06cm物體的長度記為：物體的長度記為：3.46 cm第四步第四步會(huì)記會(huì)記: : 記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值、 估計(jì)值估計(jì)值和和單位單位組成。組成。0 01 12 23 34 45 56 6cm準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值估計(jì)值估計(jì)值單位單位0 01 12 23 34 45 56 6cm0 01 12 23 34 45 56 6cm物體的長度記為：物體的長度記為：4.14 cm或或4.

5、15 cm物體的長度記為：物體的長度記為：4.20 cm 練練 習(xí)習(xí) 使使 用用 刻刻 度度 尺尺0 01 12 23 34 45 56 6cm 1 12 23 34 45 56 6cm 練練 習(xí)習(xí) 使使 用用 刻刻 度度 尺尺物體的長度記為：物體的長度記為：4.00 cm物體的長度記為：物體的長度記為：3.38 cm或或3.39 cm. 學(xué)學(xué) 生生 活活 動(dòng)：測(cè)量物理課本的寬、厚等。動(dòng)：測(cè)量物理課本的寬、厚等。 第一節(jié)第一節(jié) 物體的尺度及其測(cè)量物體的尺度及其測(cè)量二、二、一、物質(zhì)世界的幾何尺度：一、物質(zhì)世界的幾何尺度：2、測(cè)量長度的常用工具、測(cè)量長度的常用工具刻度尺刻度尺（一認(rèn)（一認(rèn) 二放二放

6、 三看三看 四記）四記） 誤差誤差： 是是測(cè)量值測(cè)量值和和真實(shí)值真實(shí)值之間之間的差異。的差異。誤差產(chǎn)生的原因：誤差產(chǎn)生的原因：減小誤差的方法：減小誤差的方法：誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別： 誤誤 差差測(cè)量人測(cè)量人、測(cè)量工具測(cè)量工具和和測(cè)量方法測(cè)量方法多次測(cè)量取多次測(cè)量取平均值、平均值、使用使用精密精密的測(cè)的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。方法。誤差誤差只能減小只能減小, , 不可避免不可避免 。 錯(cuò)誤錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量儀器的使用是由于不遵守測(cè)量儀器的使用規(guī)則，或讀數(shù)、記錄時(shí)粗心等原因規(guī)則，或讀數(shù)、記錄時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是可以避免的。造成的。錯(cuò)誤是可以避免的。三三. .體積

7、（體積（v v）的測(cè)量：）的測(cè)量：1.體積的單位體積的單位國際單位：國際單位：米米 3（m3 ）常用單位：分米常用單位：分米3 ( dm3） 厘米厘米3 ( cm3) 升升 ( L) 毫升毫升 (mL) 單位換算：單位換算：1L1L dmdm3 3 m m3 3 1mL1mL cmcm3 3 m m3 3 1L1L mLmL 1 11 11010-3-31010-6-610103 32.測(cè)量液體的體積測(cè)量液體的體積 你知道量筒的使用方法嗎?利用量筒利用量筒( (量杯量杯) )(1)看清它的看清它的 和和 。 (2)測(cè)量液體體積時(shí)測(cè)量液體體積時(shí),量筒應(yīng)量筒應(yīng)放在放在 上。上。(3)讀數(shù)時(shí)讀數(shù)時(shí),

8、視線要與視線要與凹凹形形液面的液面的底底相平；與相平；與凸凸形液形液面的面的頂頂相平。相平。 量程量程分度值分度值水平桌面水平桌面 形狀不規(guī)則的固體,怎么測(cè)量它的體積呢?將被測(cè)量物體浸沒在將被測(cè)量物體浸沒在水中水中, ,兩次讀數(shù)之差就兩次讀數(shù)之差就是該物體的體積。是該物體的體積。排水法：排水法：能力提升能力提升見課本P42后作業(yè)題1.2.3. 第一節(jié)第一節(jié) 物體的尺度及其測(cè)量物體的尺度及其測(cè)量二、長度的測(cè)量：二、長度的測(cè)量：一、物質(zhì)世界的幾何尺度：一、物質(zhì)世界的幾何尺度：2、測(cè)量長度的常用工具、測(cè)量長度的常用工具刻度尺（一認(rèn)刻度尺（一認(rèn) 二放二放 三看三看 四記）四記）三、誤差：三、誤差：四、

9、體積的測(cè)量：四、體積的測(cè)量：2、體積的測(cè)量、體積的測(cè)量 1如圖如圖1所示，用所示，用A.B兩把尺測(cè)同一物體長兩把尺測(cè)同一物體長,則則A尺測(cè)尺測(cè)得物體的長為得物體的長為 cm， B尺測(cè)得物體長為尺測(cè)得物體長為 cm。2.初中八年級(jí)物理課本的長約為初中八年級(jí)物理課本的長約為2.6 ，其中每張紙，其中每張紙的厚度大約為的厚度大約為0.07 。圖12.702.7dmmm課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)v3對(duì)某物體的長度進(jìn)行測(cè)量，甲、乙、丙三人對(duì)某物體的長度進(jìn)行測(cè)量，甲、乙、丙三人的結(jié)果分別為的結(jié)果分別為11.85 cm，11.82 cm，11.8 cm，三個(gè)人在操作上卻沒有錯(cuò)誤，則甲、乙結(jié)果不同三個(gè)人在操作上卻沒有錯(cuò)

10、誤，則甲、乙結(jié)果不同的原因是的原因是 ，乙、丙結(jié)果不同的原因，乙、丙結(jié)果不同的原因是是 。 v4某同學(xué)三次測(cè)量一物體的長分別是某同學(xué)三次測(cè)量一物體的長分別是9.2 cm，9.3 cm，9.3 cm，則物體的長度應(yīng)該為，則物體的長度應(yīng)該為（ ）。）。A. 9.3 cm B. 9.4 cm C. 9.2 cm D. 9.23 cm由于誤差由于誤差所用刻度尺的分度值不同所用刻度尺的分度值不同A5.單位換算練習(xí)：單位換算練習(xí)：0.87km= m。49cm= m。3.82km= m。906mm= m。 8700.4938200.906 成人腰部以下約為成人腰部以下約為 1 1 ； 手掌寬約為手掌寬約為

11、1 1 ； 一個(gè)手指一個(gè)手指寬約為寬約為 1 1 。6.記住自己身上的記住自己身上的“尺尺”米分米厘米乒乓球直徑為乒乓球直徑為 3.53.5（ ） 一支新粉筆長一支新粉筆長 1010（ ）一支鉛筆長一支鉛筆長 1818（ ） 一根頭發(fā)絲直徑約一根頭發(fā)絲直徑約 100100（ ）一層樓高一層樓高 3.03.0（ ） 一枚硬幣厚度約一枚硬幣厚度約 2.52.5（ ）7.單位練習(xí)單位練習(xí)厘米厘米厘米微米米毫米二、長度的測(cè)量二、長度的測(cè)量測(cè)量長度的基本工具是測(cè)量長度的基本工具是 ?？潭瘸咄卣顾季S：拓展思維：兩個(gè)人拉同一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是100牛，彈簧測(cè)力計(jì)靜止（指針不動(dòng)）問：此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到的合力是多少？用塑料卷尺測(cè)量物體用塑料卷尺測(cè)量物體的長度時(shí)，若用力拉的長度時(shí)，若用力拉伸尺子進(jìn)行測(cè)量，測(cè)伸尺子進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量結(jié)果會(huì)有影響嗎量結(jié)果會(huì)有影響嗎？長度測(cè)量的特殊方法v1.化曲為直法化曲為直法v適用于測(cè)量較短曲線的長度，如適用于測(cè)量較短曲線的長度，如地圖上鐵路線長度地圖上鐵路線長度思考：如何測(cè)量地圖上一段鐵路思考：如何測(cè)量地圖上一段鐵路線的長度？線的長度？長度測(cè)量的特殊方法思考：如何測(cè)量圓錐體的高？思考：如何測(cè)量圓錐體的高？長度測(cè)量的特殊方法v3.積累平均法積累平均法v適用于測(cè)量一張紙的厚度