思品七年級上冊知識樹

1、 說說 課課 標標 說說 教教 材材 說說 建建 議議1.幫助學(xué)生過積極健康的生活，做幫助學(xué)生過積極健康的生活，做負責(zé)任的公民是課程的核心。負責(zé)任的公民是課程的核心。2.初中學(xué)生逐步擴展的生活是課程初中學(xué)生逐步擴展的生活是課程的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。3.堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是課獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。程的基本原則。 課程總目標：課程總目標： 1.促進初中學(xué)生正確思想觀念和促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。 2.為使學(xué)生成為有理想、有道德、為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的

2、社會主義合有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。格公民奠定基礎(chǔ)。 教教材材編編排排單元單元課課框框主題探究主題探究引言引言突出研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)突出研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 趣味引入趣味引入承前啟后承前啟后正文設(shè)計正文設(shè)計插圖插圖宋體，用于表述和分宋體，用于表述和分析基本事實、一般概析基本事實、一般概念、觀點和結(jié)論?？?、觀點和結(jié)論。楷體，用于提供教學(xué)活體，用于提供教學(xué)活動所需資源動所需資源 意在增加教意在增加教材的可視性、材的可視性、思辨性，做思辨性，做到圖文并茂。到圖文并茂。 每框每框2000字左右，字左右，大致安排大致安排一課時的一課時的容量。容量。輔助小欄目輔助小欄目相相關(guān)關(guān)鏈鏈接接

3、資資料料卡、卡、名名言言教教材材的的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)和和特特點點教材的結(jié)構(gòu)教材的結(jié)構(gòu)教材的特點教材的特點教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容的核心觀念是關(guān)愛、自尊、自強核心觀念是關(guān)愛、自尊、自強學(xué)生生活主題是組織教材的主線學(xué)生生活主題是組織教材的主線以三級標題組織教學(xué)內(nèi)容以三級標題組織教學(xué)內(nèi)容情境化情境化生活化生活化思維化思維化教育主題是：教育主題是：珍惜初中生活、珍惜初中生活、 做生活主人做生活主人 活動化活動化綜合化綜合化笑迎新笑迎新生活生活過健康、過健康、安全的安全的生活生活認識新自認識新自我我過富有情過富有情趣的生活趣的生活思思想想品品德德七七上上知知識識樹樹新同新同學(xué)新學(xué)新學(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)新學(xué)習(xí)新天地天地品位品位

4、生活生活做情緒做情緒的主人的主人享受學(xué)享受學(xué)習(xí)習(xí)創(chuàng)建新創(chuàng)建新集體集體珍愛生命珍愛生命青春節(jié)拍青春節(jié)拍自我新期待自我新期待保護保護自我自我學(xué)會拒絕學(xué)會拒絕七年級上冊教材內(nèi)容七年級上冊教材內(nèi)容 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏珍惜新起點珍惜新起點笑笑迎迎新新生生活活 新學(xué)校新同學(xué)新學(xué)校新同學(xué)創(chuàng)建新集體創(chuàng)建新集體學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)落實七年級的教育落實七年級的教育主題主題適應(yīng)問題。適應(yīng)問題。 第一單元第一單元認認識識新新自自我我珍愛生命珍愛生命歡快的青春歡快的青春節(jié)拍節(jié)拍自我新期待自我新期待生命的獨特性生命的獨特性珍愛生命珍愛生命走進青春走進青春日新又新我常新日新又新我常新世界因生命而精

5、彩世界因生命而精彩感悟青春感悟青春祝福青春祝福青春自我新形象自我新形象第二單元第二單元選擇自己的人生之路選擇自己的人生之路品味生活品味生活做情緒的做情緒的主人主人過過富富有有情情趣趣的的生生活活 豐富多樣的情緒豐富多樣的情緒學(xué)會調(diào)控情緒學(xué)會調(diào)控情緒情趣與興趣情趣與興趣追尋高雅生活追尋高雅生活第三單元第三單元展示我們充滿快樂和情展示我們充滿快樂和情趣的生活趣的生活 過健過健康安康安全的全的生活生活 保護自我保護自我學(xué)會拒絕學(xué)會拒絕學(xué)會拒絕不良誘惑學(xué)會拒絕不良誘惑身邊的侵害與保護身邊的侵害與保護防范侵害保護自己防范侵害保護自己身邊的誘惑身邊的誘惑共筑自我防護的堤防共筑自我防護的堤防 第四單元第四單元準確把握準確把握課程性質(zhì)，課程性質(zhì)，全面落實全面落實課程目標課程目標引導(dǎo)學(xué)生學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)強調(diào)與生活強調(diào)與生活與實際及其與實際及其他課程的聯(lián)他課程的聯(lián)系系注重學(xué)生的注重學(xué)生的情感體驗和情感體驗和道德實踐道德實踐創(chuàng)造性的使用創(chuàng)造性的使用教材，優(yōu)化教教材，優(yōu)化教學(xué)過程學(xué)過程教教學(xué)學(xué)建建議議主主要要課課程程資資源源一、文本資源：一、文本資源：圖書、報紙、雜圖書、報紙、雜志、照片、地圖、志、照片、地圖、圖表圖表 二、音像資源二、音像資源 ：電影、電視節(jié)目電影、電視節(jié)目錄像、錄像、VCD、磁、磁帶、各類教育軟帶、各類教育軟件件三、實物資源三、實物資源 ：圖書館、閱