22、海底世界

1、課 題22、海底世界授課時(shí)間教學(xué)目的知 識(shí)目 標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。能 力 目 標(biāo) 學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)情感態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，了解海底世界是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能有感情的朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)讀課文的三、四自然段，注意句子與句子之間的聯(lián)系，能分別找出兩段的中心句，并能學(xué)會(huì)圍繞中心句寫作的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1. 談話。同學(xué)們，每當(dāng)看到電視上放映著優(yōu)美風(fēng)景的時(shí)候，你的心里是怎么想的呢？那你能說說你最想去什么地方？你為什么想去那個(gè)地方？老師說說自己最想去的地方及理由。

2、學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說自己的感受及想去的地方2、師板書課題，生書空。 齊讀課題。由課文第一自然段激發(fā)學(xué)生讀文的興趣。二、初讀全文檢查讀書識(shí)字情況1、 初讀全文，做到讀通順課文，并用一句話說說海底世界是怎樣的。2、 生認(rèn)真讀書，并能說出海底世界給自己留下的印象。（景色奇異，物產(chǎn)豐富）、檢查讀書情況。檢查難讀的生字詞語(yǔ)。用多種方法理解“波濤洶涌、竊竊私語(yǔ)、反推力、景色奇異、物產(chǎn)豐富”等詞語(yǔ)的意思。抽讀讀書情況第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1、默寫詞語(yǔ)2、回憶海底世界是怎樣的？二、學(xué)習(xí)課文第二自然段1、仔細(xì)讀第二自然段，海底有什么聲音。2、能合作表演一下海底的聲音。三、精讀第三自然段，學(xué)生自學(xué)第四自然段1、這

3、段寫了什么？圍繞哪句話寫的？用“”畫出中心句。介紹了哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？2、默讀第三自然段，并能介紹自己喜歡的動(dòng)物。3、齊讀第三自然段、用剛才學(xué)習(xí)第三自然段的方法學(xué)習(xí)第四自然段、學(xué)習(xí)總分的寫作方法。自己試著用圍繞中心句說一段話。四、領(lǐng)略海底世界師讀第5自然段，生畫一畫海底世界。你還知道海底有哪些能源嗎？它們對(duì)人類生活有什么幫助嗎？五、理解第六自然段齊讀第六自然段，交流自己的感受。二次備課激發(fā)學(xué)習(xí)課文的 興趣讀通順課文，并能找出中心句或訓(xùn)練概括能力。檢查反饋?zhàn)x書情況課堂上留給孩子做作業(yè)的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固理解并能體會(huì)海底神秘的聲音。讀懂并能把語(yǔ)言轉(zhuǎn)為自己的積累激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界的探索欲望對(duì)全文的深層的整體

4、感知。板 書 設(shè) 計(jì) 景色奇異     寧?kù)o   有聲音 22、海底世界             動(dòng)物   多種多樣物產(chǎn)豐富      植物   色彩、形態(tài)    礦產(chǎn)   蘊(yùn)藏豐富作業(yè)1. 畫一副海底世界圖，并配以適當(dāng)?shù)奈淖终f明。2. 課后收集海洋的資料，做一張海底世界的海報(bào)或ppt。3. 習(xí)作：未來的海底世界。選擇