PEPUnit4《MyHome》PartB教學(xué)設(shè)計

1、 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明本節(jié)課整體設(shè)計思路如下：首先、給學(xué)生交流的空間。因而，我在設(shè)計這堂課時，一直注意盡可能的把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間多進行語言的交流。其次、采用游戲，提高學(xué)生興趣。 小學(xué)生學(xué)英語最重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語這種語言的興趣?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”。英文小歌曲和游戲往往是孩子喜歡的，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的熱情，因此，我采用歌曲的方式導(dǎo)入新課；然后在操練部分利用游戲鞏固新單詞。再次、聯(lián)系實際，貼近生活 My Home本身就是一個與生活有著緊密聯(lián)系的話題。我從這一點

2、出發(fā)，緊緊圍繞生活來開展教學(xué)。最后、滲透情感教育。讓學(xué)生通過談?wù)撟约旱姆块g，培養(yǎng)學(xué)生對家的熱愛之情；我在教學(xué)中滲透了學(xué)生熱愛家庭的情感教育。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本單元教材主要是圍繞家里的各類房間living room、study、kitchen、bedroom and bathroom及一些常見的生活用品和家具phone、fridge、sofa、table and bed等開展學(xué)習(xí)，這些東西都是學(xué)生非常熟悉而且和我們息息相關(guān)的，所以教師教起來比較順手，學(xué)生也樂于學(xué)習(xí)，并易于在生活中進行運用。 本課時是PEP小學(xué)英語四年級上冊教材中Unit 4，Part B，Let learn的詞匯教

3、學(xué)內(nèi)容，要學(xué)習(xí)5個生活用品和家具，在此之前學(xué)生對各類房間名稱已經(jīng)學(xué)習(xí)，有了一定的基礎(chǔ)。本課共分為兩個部分，第一部分，Let learn， 這部分主要為學(xué)生提供了一幅較為形象的圖片來教授五個要求聽、說、認(rèn)讀的單詞。第二部分Let play，這部分主要是通過接續(xù)對話游戲活動，鞏固第一部分所學(xué)的五個四會單詞。此部分是為培養(yǎng)學(xué)生語感、復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容及運用語言表達的能力、為活躍課堂和培養(yǎng)興趣而設(shè)置的。學(xué)生情況分析：小學(xué)生活潑好動，根據(jù)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)，其中有一個非常重要的目標(biāo)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們初步具備用英語進行簡

4、單日常交流的能力。四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年英語，具有一定的英語詞匯基礎(chǔ)，已經(jīng)學(xué)習(xí)過部分房間名稱，并擁有小組合作學(xué)習(xí)的能力，對英語學(xué)習(xí)具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，因此在英語課堂進行的活動教學(xué)應(yīng)該是能直接激發(fā)小學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣，能使小學(xué)生的多元智能在交際活動中得以體現(xiàn)和發(fā)展3.教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.語言知識目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀phone、fridge、sofa、table and bed這五個單詞及句子They are on the fridge.2.語言技能目標(biāo)：here are the keys? They are on the .來描述本節(jié)課單詞。3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛

5、、樂于助人的良好品質(zhì)。使學(xué)生愿意在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能用Look at that room.It has a blue bed.The bed is near the door.等句子，結(jié)合學(xué)過的語言來描述自己或他人的房間及室內(nèi)家具陳設(shè)的名稱、特征等。5.文化意識目標(biāo)：能夠主動收拾物品并擺放整齊，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。使得學(xué)生更能融入生活的情境，從而培養(yǎng)學(xué)生對家的熱愛。4.教學(xué)重點、難點分析 本課時重點及難點內(nèi)容是：學(xué)生聽說認(rèn)讀B部分Lets learn 中的生詞。單詞fridge的發(fā)音；phone不要丟掉尾音；bed，注意/e/的發(fā)音。5.

6、教學(xué)方法選取 本節(jié)課主要使用聽說法和交際法開展教學(xué)。五個重點單詞讓學(xué)生聽說，強化新知；在Let play活動中使用交際法，學(xué)生之間交際使用語言。在本課中，我努力以課標(biāo)為指導(dǎo)，以活動為方式，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)、合作、交流，堅持詞不離句的教學(xué)原則，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，提高綜合語言運用機能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成自主學(xué)習(xí)的能力。6.教學(xué)過程設(shè)計(中文+ 所教學(xué)科目標(biāo)語言）1) 步驟1：利用單元歌曲My Home進行熱身，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計意圖：歌曲激發(fā)熱身，起到良好引領(lǐng)效果。1) 步驟2：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，課件出示教師在家情景圖片，問學(xué)生都有什么家具和物品。設(shè)計意圖：通過實物圖片和實物復(fù)習(xí)學(xué)過的房屋和

7、物品單詞，通過設(shè)置情景引出本課要教學(xué)的新單詞，自然導(dǎo)入新課。步驟3：CAI出示家里房間的四幅圖片。T: Whats missing?課件圖片呈現(xiàn)本節(jié)課要學(xué)的家具單詞，老師引導(dǎo)學(xué)生回答。教單詞注意突破重難點，fridge的發(fā)音；phone不要丟掉尾音；bed，注意/e/的發(fā)音。 步驟4：老師由用什么開門，引出鑰匙Keys。教學(xué)單詞Keys。通過設(shè)置找鑰匙環(huán)節(jié)，充分練習(xí)句型：here are the keys? They are on the .設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計圖片猜測展示，通過情景的創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)本課的重點詞句，做到詞不離句，句不離語境。 步驟:5：舉行小組單詞認(rèn)讀競賽，及時對小組進行評價。出示R

8、ead and write部分單詞的圖片，讓學(xué)生四人合作小組學(xué)習(xí)，在認(rèn)一認(rèn)、聽一聽、讀一讀、拼一拼中四人小組talk about the picture.設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知，在輕松愉快的氛圍里滲透合作學(xué)習(xí)的理念。 步驟6：設(shè)計了單詞游戲Quick ：任意拿出一張已經(jīng)準(zhǔn)備好的單詞卡片問What Is this ？Can you spell the word “desk”？設(shè)計意圖：讓學(xué)生快速反應(yīng)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、快速反應(yīng)能力和競爭意識。并使他們在這種強烈的競爭意識中，提高注意力與他們的興趣。步驟7：設(shè)計游戲Write and match：將四會單詞字母順序打亂，比一比誰在最短的時間內(nèi)排好單詞

9、，讓學(xué)生拼寫單詞和連線。設(shè)計意圖：在寫一寫和連一連中提高課堂興趣，在這個過程中培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。步驟8：Let play游戲部分，小組完成接力句子游戲，介紹自己房間里的家具，教師先用Look at that room.引出句型，Look at that room.It has a blue bed.The bed is near the doorRole play。學(xué)生分四人小組對話，可根據(jù)本頁圖片以描述，一個學(xué)生增加一句來接續(xù)對話。學(xué)生自主描述自己喜歡的房間和家具物品的擺放位置，并把房間簡單畫下來。看哪個小組設(shè)計的合理、美觀。設(shè)計意圖：通過接續(xù)游戲，提高學(xué)生對所學(xué)單詞的應(yīng)用，以及然后安排

10、學(xué)生同桌間拿出自己畫好的房間圖片，根據(jù)房間圖片，相互之間詢問。步驟9：要求學(xué)生分組利用繪制房間簡筆畫簡單描述自己的房間，綜合運用所學(xué)知識描述房間內(nèi)家具陳設(shè)的名稱、特征等設(shè)計意圖：滲透情感教育，讓學(xué)生通過談?wù)撟约旱姆块g，夠主動收拾物品并擺放整齊，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；在教學(xué)中滲透了學(xué)生熱愛家庭的情感教育。步驟10：作業(yè)布置：回家和父母設(shè)計一份房間家居圖，利用所學(xué)句型討論一下房間物品怎么擺放做合理，最美觀。設(shè)計意圖：從課本延伸到課外，讓學(xué)習(xí)接近生活，使學(xué)生綜合運用能力得到提高。7.教學(xué)評價設(shè)計本節(jié)課我注重過程性評價和總結(jié)性評價，在教學(xué)過程中，每個環(huán)節(jié)都對學(xué)生進行口頭表揚，并采用鑰匙小獎?wù)逻M行積分評價；最后在班里評選出最優(yōu)勝小組進行表揚和獎勵。8.板