狼性教育——讓孩子成為主宰命運(yùn)地強(qiáng)者

1、非常好的一篇文章！做家長的必須看，做老師的應(yīng)該看，各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該看，任何人都有看的必要！不僅僅是對孩子教育的問題，是關(guān)系到人一生的培養(yǎng)、工作、生存等一系列的問題！力薦!（家庭教育新理念） 在狼性教育的封面寫著這樣兩句話：“培養(yǎng)強(qiáng)者的最強(qiáng)音，家庭教育的新理念?！薄皬?qiáng)者不是寵出來的，也不是慣出來的，而是在逆境中成長，在歷練中成熟，在競爭中脫穎而出的?！睍薪榻B到，狼是陸地動物的強(qiáng)者，草原上的霸主。狼之所以成為狼，是因?yàn)樗簧聛砭蛷?qiáng)烈地意識到“我要吃肉”，并傾盡全力去吃肉，從而磨礪出了鋒利的牙齒，練就了高超的生存技能和強(qiáng)健的體魄。它們在險惡中抗?fàn)帲诟偁幹谐砷L，在它們自信的眼神里永遠(yuǎn)洋溢

2、著舍我其誰的霸氣。真正的強(qiáng)者應(yīng)該像狼那樣具備在任何艱難環(huán)境下獨(dú)立生存的能力、頑強(qiáng)的拼搏精神、承受挫折考驗(yàn)的能力和永不停歇的進(jìn)取精神；應(yīng)該像狼那樣堅(jiān)持“我要吃肉”，而不是像羊一樣安于現(xiàn)狀，滿足于“吃草”。 可是在中國傳統(tǒng)文化里，對“狼”這種動物卻不夠友好，什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狽為奸”，其實(shí)很多人并不了解狼，他們對狼的粗暴態(tài)度，源自于儒家思想文化對狼的丑化。狼并不像我們想像的，或者像某些人丑化渲染的那么兇猛可怕。狼身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們?nèi)祟愌芯亢蛯W(xué)習(xí)。狼性品質(zhì)的基本特征在于它們的桀驁不訓(xùn)，正因?yàn)殍铗埐挥?xùn)，它們才會把尊嚴(yán)和自由看得和生命一樣重要，它們對自由的渴望，對尊嚴(yán)的捍衛(wèi)，以及

3、由此衍生出的強(qiáng)烈的責(zé)任心、嚴(yán)明的紀(jì)律性、緊密的團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、不畏任何強(qiáng)悍對手的氣質(zhì)，共同鑄就了它們強(qiáng)者風(fēng)范。草原牧民稱狼為“戰(zhàn)神”，尊狼為民族的精神“圖騰”，他們與狼共舞，共同創(chuàng)造了草原帝國的神話。反觀我們的孩子，他們從一生下來，就成為“六大人爭寵”的對象。他們在順境中成長，遇事以自我為中心，無衣食之憂，無世事艱辛之體驗(yàn)。雖然很多人都取得了令父輩們羨慕的學(xué)歷，但不少人并沒有能成為父母期望的強(qiáng)者。所謂“大學(xué)生的學(xué)歷、中學(xué)生的能力、小學(xué)生的心態(tài)、幼兒的受挫能力”，正在成為當(dāng)今新生一代的真實(shí)寫照。許多已經(jīng)取得高學(xué)歷的畢業(yè)生一走上求職路，就接連遭遇慘敗，自信心蕩然無存，他們不敢面對社會，害

4、怕競爭，不去自己掙錢養(yǎng)活自己，卻待在家里“傍老”，靠父母養(yǎng)活自己。年邁的父母不得不為了心愛的兒女繼續(xù)發(fā)揮余熱。由此可見，許多父母對孩子的教育正陷入嚴(yán)重的誤區(qū)。因此“狼性教育”應(yīng)時而生。書中提出了向狼學(xué)習(xí)的十八個方面：1、鼓勵孩子成為強(qiáng)者心態(tài)決定命運(yùn)，狼之所以成為動物界的強(qiáng)者，是因?yàn)樗怀錾蛷?qiáng)烈地意識到“我要吃肉”。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，像羊一樣“聽話”、安于現(xiàn)狀的人是難以適應(yīng)未來社會的激烈競爭的，父母要想把孩子培養(yǎng)成為未來生活的強(qiáng)者，首先要讓他們具有強(qiáng)者的心態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，像狼那樣堅(jiān)持“我要吃肉”，絕不吃草。2、讓孩子學(xué)會獨(dú)立生存在小狼剛有獨(dú)立能力的時候，母狼就會堅(jiān)決讓它獨(dú)自去執(zhí)行任務(wù)，

5、“狠心”地讓它們?nèi)ッ鎸措U的環(huán)境，在實(shí)踐中磨練狼應(yīng)該具有的意志品質(zhì)。狼認(rèn)為，要成為一只真正的狼，就必須具備獨(dú)立處理一切突發(fā)事件的能力，否則只能是一只等待宰割的羊。但我們的許多父母卻喜歡做“雞媽媽”，一味地護(hù)著孩子，生怕他摔著了，累著了，餓著了，凍著了販販販處處越俎代庖，事事包辦代替。孩子長期在這樣的安樂窩里成長，怎么經(jīng)受得住人生和社會風(fēng)雨的考驗(yàn)？3、讓孩子永葆好奇心狼是世界上最好奇的動物之一。它們永遠(yuǎn)不會漠視周圍的一切，一根骨頭、一只鹿角、一塊野牛皮、一顆小松果，甚至野外露營者遺留的登山背包，狼都會細(xì)心地把玩。只要是它們感興趣的東西，都會反復(fù)擺弄，仔細(xì)琢磨，直到琢磨出“道道”才罷休。好奇是鑄就

6、成功和杰出的最重要因素。人類社會的發(fā)展就是因?yàn)闊o數(shù)次好奇：無數(shù)次因好奇而探索，并在探索中發(fā)現(xiàn)奧秘，從而不斷進(jìn)步和發(fā)展的。人在幼兒時代，也像狼一樣處處充滿了好奇，對什么事都想弄個明白。而在應(yīng)試教育的環(huán)境中，孩子的考試分?jǐn)?shù)壓倒一切。父母往往會壓制孩子對分?jǐn)?shù)以外的好奇心，這樣會很容易扼殺孩子的興趣和創(chuàng)造能力，甚至埋沒天才。著名教育家盧勤認(rèn)為，孩子能不能成功關(guān)鍵就在他的能不能早一些被發(fā)現(xiàn)，能不能被父母所注意、所重視?？荚嚨姆?jǐn)?shù)不能代表孩子的能力，興趣才是孩子提高能力的動力，才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。4、鼓勵孩子競爭機(jī)遇總是青睞那些時刻準(zhǔn)備競爭的人，同時機(jī)遇也常常伴隨著風(fēng)險。狼的危機(jī)意識強(qiáng)烈，時刻保持著競爭勢

7、態(tài)、戰(zhàn)斗狀態(tài)，時刻準(zhǔn)備著應(yīng)付危機(jī)。結(jié)果，它們處理危機(jī)、應(yīng)付風(fēng)險的能力非常強(qiáng)，經(jīng)常化險為夷，戰(zhàn)勝對手。父母要培育孩子的競爭意識，督促他們抓緊時間，廣泛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)力，以競爭的心態(tài)時刻準(zhǔn)備著接受各種挑戰(zhàn)，像狼一樣成為強(qiáng)者。5、讓孩子學(xué)會尊重只有尊重對手，才能充分了解對手。狼尊重對手，所以從不打無把握的仗，在激烈的生存競爭中，總能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手。真正的強(qiáng)者是尊重對手的，因?yàn)橹挥袑κ植拍茏C明強(qiáng)者存在的價值。父母也要學(xué)會尊重孩子。前蘇聯(lián)著名的教育家馬可連柯曾經(jīng)說過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一個行為舉止的注重，就是對子女最首要的，也是最重要的教育方法?！泵恳粋€孩子

8、都應(yīng)該有自己的個性，有自己的隱私，有自己的選擇，只要是正常的，當(dāng)父母的都應(yīng)該予以尊重。同樣，孩子在學(xué)校也應(yīng)該受到尊重。6、讓孩子自由成長自由的天地是強(qiáng)者生存的土壤，父母要想把自己的孩子培養(yǎng)成為生活的強(qiáng)者，就應(yīng)該多給他們一些自由空間。孩子處在年少好動的階段，渴望自由是他們的天性使然，父母無論把他們看管得多緊，他們還是會想方設(shè)法去沖破種種藩籬和桎梏的，就像籠子里的狼，不管你給它什么好吃的，它們永遠(yuǎn)都會處于不安分狀態(tài)，不愿享受“被限制自由的富貴”。培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念 7、狼是非常有紀(jì)律的在狼家族里，任何一只狼違反了紀(jì)律，都有可能被徹底趕出狼家族。因?yàn)槌缟屑o(jì)律，狼群在任何時候都能做到步調(diào)一致，形成群體

9、的戰(zhàn)斗能力。遵守紀(jì)律不僅僅是一種行為，還應(yīng)該是一種思想觀念，有了這種觀念，才能在任何場合把遵守紀(jì)律轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行動。孩子具有良好的紀(jì)律觀念，不僅可以營造起良好的學(xué)習(xí)氛圍，還可以給自己提供人身安全的保護(hù)符。8、讓孩子誠信地生活狼的生活環(huán)境異常復(fù)雜，它們不僅要面臨著獵物缺乏的考驗(yàn)，在捕獵中面臨著強(qiáng)大對手的拼死抵抗，還有落入人類陷阱的危險。但在這種復(fù)雜而惡劣的環(huán)境里，狼仍然一如既往地向后代灌輸誠信觀念。而人類卻并非都能如此。不少家長理直氣壯地說，現(xiàn)代社會這么復(fù)雜，孩子太老實(shí)，容易上當(dāng)受騙。孩子的安全比什么都重要，之所以默許孩子不誠信，是為了增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。其實(shí)，避免自己受傷害的方法不是撒謊，也

10、不是刻意回避，而是培養(yǎng)自己自我保護(hù)的能力。以犧牲誠信為代價躲避社會上可能出現(xiàn)的“危機(jī)”，無異于抱薪救火，讓大家互不誠信，互設(shè)陷阱，結(jié)果人人自危，影響整個社會的和諧發(fā)展。9、培養(yǎng)孩子的溝通能力人類的誤解遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比狼多，但有不少人并不重視彼此之間的溝通。父母不妨學(xué)學(xué)狼的做法，經(jīng)常跟孩子溝通，了解孩子的想法，同時，讓孩子了解自己的想法，相信兩代人之間的誤會或矛盾會很快消除。10、鼓勵孩子向狼學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作狼在自然界里本身并不是最厲害的動物，單打獨(dú)斗，老虎、獅子、豹子、野豬、野牛都比它厲害，但若是群體作戰(zhàn)，即使老虎碰到了狼群也要退避三舍。幾只分散的狼，一旦組合在一起，就會變成一個非常有力量的團(tuán)隊(duì)。這就是團(tuán)

11、結(jié)的力量。每一個人都是社會中的一員，都要學(xué)習(xí)和生活在一定的集體中，都應(yīng)該對自己所在的集體盡一份責(zé)任，所以每一個人都要具有團(tuán)結(jié)合作的精神。父母教育孩子千萬不要忽視了這一點(diǎn)。11、培養(yǎng)孩子狼一樣的責(zé)任心狼為了狼群的生存，會努力履行自己的職責(zé)。在狼家族里，每一只狼都能意識到自己對狼群的重要性，每一位成員都必須對自己的群族負(fù)責(zé)。它們在同伴遇到險情的時候，會毫不猶豫地上前營救。對于狼來說，履行責(zé)任就是它們的天職。功勞和責(zé)任總是一對孿生兄弟，只有承擔(dān)大責(zé)任才有可能建立大功勞?！安环e硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！迸囵B(yǎng)孩子的責(zé)任心應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴開始，父母要盡量少為孩子包辦代替，讓他們多動手，

12、多動腦，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有可能對社會和家庭負(fù)責(zé)，并有所作為。12、鼓勵孩子像狼一樣關(guān)注細(xì)節(jié)“一樹一菩提，一沙一世界”，生活是由許多細(xì)節(jié)組成的，忽視細(xì)節(jié)容易導(dǎo)致“千里之堤潰于蟻穴”。前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)固然重要，但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視，教育必須從細(xì)節(jié)開始。”父母培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)，應(yīng)該從日常生活著手，讓孩子注意生活中的每一個細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見真功夫。事實(shí)上，許多成功的父母教育孩子都是從日常生活中的細(xì)節(jié)著手的。13、教育孩子像狼一樣不拖拉效率是競爭中決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素之一。拖拉導(dǎo)致我們不僅僅是拖延時間的制造者，而且還是受害者。拖拉不

13、僅影響效率，而且是謊言和借口誕生的溫床，是滋生懶惰的溫床。父母培養(yǎng)孩子，必須想辦法幫助孩子克服拖拉的習(xí)慣，絕不讓孩子因拖拉而變得懶惰，因懶惰而變得碌碌無為。14、培養(yǎng)孩子狼一樣的耐性在應(yīng)試教育的環(huán)境中，從很大程度上講，孩子們比拼的是耐性?；蛟S許多沒有考上大學(xué)的孩子也非常聰明，或許不少考上了大學(xué)的孩子智力平平，但是由于彼此的耐性不同，其最終結(jié)果也迥然相異。成就最鐘情于那些能夠持之以恒做好某件事情的人，無論學(xué)習(xí)、工作、生活，都是這樣。父母教育孩子，必須培育孩子良好的耐性。15、訓(xùn)練孩子狼一般的受挫能力父母在孩子遭遇挫折時，不僅要教他們學(xué)會正確面對，鼓起克服困難的勇氣和信心，甚至可以對孩子進(jìn)行“挫折教育”，培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子面對挫折時的心理承受能力和應(yīng)變能力。16、讓孩子懂得感恩世界上沒有無緣無故分愛。從嚴(yán)格的意義上講，缺乏感恩意識的孩子，無論他的能力多么出色，