英語教研組計劃

1、.小學(xué)英語教研組工作計劃（2014-2015 學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)部英語組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行課程教學(xué)部新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。 以提高組員個人教研能力為長遠(yuǎn)目標(biāo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，我校既有經(jīng)驗尚淺的年輕教師， 亦有工作數(shù)年但仍需要狠練教學(xué)基本功的骨干教師，我們主要以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗、 抓好學(xué)生英語基礎(chǔ)、 提升個人專業(yè)素質(zhì)為主，在目前的基礎(chǔ)上， 在校長的指導(dǎo)

2、下， 課程教學(xué)部的李主任的引領(lǐng)下，使我校的小學(xué)英語教學(xué)教研工作步上一個新的臺階。二、教研組常規(guī)工作1學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 掌握本冊教學(xué)重點(diǎn)， 突破教學(xué)難點(diǎn)。2充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。4. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。

3、在認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，仔細(xì)研讀江蘇教育精品文章，細(xì)細(xì)品味小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著， 抓緊教研活動契機(jī)， 以滋養(yǎng)性學(xué)習(xí)為載體， 切實而有效地提升教研組成員個人教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。5本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)對語篇教學(xué)進(jìn)行課例研究的探索，已經(jīng)經(jīng)過一年的課例研究學(xué)習(xí)， 我們已經(jīng)對語篇教學(xué)有了更深的認(rèn)識， 如今，面臨五六兩個年級同時更新教材， 如何進(jìn)一步對新教材的語篇教學(xué)進(jìn)行更為深入的研究， 是我們本學(xué)年的新的挑戰(zhàn)！三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、教研組建設(shè)：在課程教學(xué)部的教學(xué)工作安排中， 教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一， 尤其是教研組各組員間的團(tuán)隊意識與合作意識的養(yǎng)成。 各年級

4、之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。'.（ 1）定期集體備課，做到定時、定點(diǎn)、定人。本學(xué)期將采用共案加個案（二次補(bǔ)充）的備課形式，以幫助我們年輕教師盡快適應(yīng)新學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)工作，同時為學(xué)科建設(shè)積累資料。（ 2）搞好教研工作，定期組織聽課、評課活動。本組成員大都是工作三年左右的年輕教師與工作五年以上的骨干教師，因此如何進(jìn)一步提升自身的教學(xué)技能，進(jìn)一步實現(xiàn)個人專業(yè)與教學(xué)的成長，是我們教研組今年面對的新的挑戰(zhàn)。（ 3）交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期將組織老師到各學(xué)校聽課交流，利用集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)交流，提高教學(xué)水平。2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力（ 1）在課程教學(xué)部的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，

5、從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)， 在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。（ 2）本學(xué)期要重點(diǎn)落實早讀課期間和課后學(xué)生能跟讀磁帶，堅持培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，堅持培養(yǎng)英語語感的良好習(xí)慣。（ 3）本學(xué)期英語黑板報、展板活動正式展開，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。（ 4）開展豐富多彩的英語活動：如每周兩次早讀課期間跟讀磁帶、教師節(jié)期間運(yùn)用英語書寫并制作教師節(jié)賀卡、英語節(jié)日文化教育活動 - 萬圣節(jié)、英語單詞書寫比賽、英語單詞過關(guān)比賽、英語口語測試、等，通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、

6、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位， 注意分層教學(xué)， 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、各年級具體工作一年級教研重點(diǎn)：（ 1）英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。（ 2）做好幼小銜接工作。二年級教研重點(diǎn)：（ 1）加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。（ 2）在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽和畫字母比賽。'.三、四、五年級教研重點(diǎn)：（ 1）做好各年級基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。（ 2）認(rèn)真

7、實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。（ 3）開展學(xué)科活動：書寫比賽、單詞競賽、口語測試。（ 4）引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活。（ 5）在這一學(xué)期的下半階段，舉行書寫英語制作展板的活動。六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：（ 1）扎實推進(jìn)畢業(yè)班英語教學(xué)計劃，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照課程教學(xué)部的要求落實好學(xué)科計劃。（ 2）與其他年級老師們做好資源共享工作， 為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。（ 3）繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力， 為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。（ 4）這屆六年級因為是直接使用譯林版新教材，缺少與新教材的充分銜接，應(yīng)該做好新舊教

8、材的單詞與句型銜接工作。5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。我們將組織老師們認(rèn)真地研究課題， 搞好教學(xué)科研工作， 在研究課題的同時更加深入地了解小學(xué)英語教學(xué)工作的特點(diǎn)與重難點(diǎn)， 在研究過程中尋求更好的教學(xué)手段，從而帶動我校小學(xué)英語學(xué)科快速穩(wěn)步地發(fā)展， 并實現(xiàn)教研組內(nèi)成員們的快速成長與突破。四、本學(xué)期工作安排三月份：1、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的備課組工作計劃，使各項工作有條不紊地開展。2、討論制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。3、學(xué)習(xí)英語學(xué)科教學(xué)規(guī)范，統(tǒng)一要求。4、李竹艷老師上五年級演練場課。5、觀看優(yōu)課錄像。'.6、舉辦用英文書寫并制作教師節(jié)賀卡活動。四月份：1、迎接學(xué)校第

9、一輪教學(xué)常規(guī)檢查（包括備課、上課、作業(yè)批改等）2、聽取校領(lǐng)導(dǎo)對常規(guī)檢查的反饋，并進(jìn)行整改。3、參加市直學(xué)校第一次集體備課活動。4、舉辦愚人節(jié)體驗與展示活動。5、理論學(xué)習(xí)：有效教學(xué)五月份：1、做好期中階段質(zhì)量調(diào)研的準(zhǔn)備、調(diào)研和質(zhì)量分析工作。2、舉辦一至三年級“畫單詞”比賽活動，一至六年級“單詞書寫”比賽活動。3、觀看優(yōu)課錄像。4、開展課例研究課。六月份：1、體驗節(jié)日文化教育活動兒童節(jié)。2、交流提優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗。3、理論學(xué)習(xí)：新基礎(chǔ)英語學(xué)科綱要七月份：1、迎接期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。2、舉行一至六年級學(xué)生單詞句型過關(guān)比賽。3、舉行 1-6 年級英語口語比賽。4、備課組工作總結(jié)。五、具體措施'.1、每

10、周周四的教研活動做到選課、集體備課、制定教師試教、觀摩、集體評課、執(zhí)教教師寫課后反思。 上交每一稿試教教案、 執(zhí)教教師課后反思、 聽課教師書面評課等。2、專題活動包括確定專題、指定主講教師、組織專題材料、講座。3、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫教后反思。4、每學(xué)期每人有 2 篇以上創(chuàng)新教案。5、相互聽課要求：每學(xué)期聽課不少于20 節(jié)。6、每個單元學(xué)習(xí)完畢，各年級必須做好英語基礎(chǔ)過關(guān)活動，包括詞匯、對話的積累，保證教學(xué)質(zhì)量。7、這學(xué)期的論文、案例要有所突破，做好命題、列提綱、寫正文、修改、注意格式、定稿等工作，爭取在教育主管部門的各類比賽中有所斬獲。8、針

11、對從教已滿三年的年輕教師，督促年輕教師準(zhǔn)備同課異構(gòu)校內(nèi)賽課活動，定好上課內(nèi)容，認(rèn)真思考同課異構(gòu)教學(xué)活動帶給我們的啟發(fā)和涵養(yǎng)。9、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和班主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。六、本學(xué)期英語教研組行事歷2015.3.1周內(nèi)容責(zé)任人次1熟悉教材、教學(xué)目標(biāo)，制定教研組計劃及行事歷李竹艷個人工作計劃交流2落實節(jié)日英文制作卡片活動李竹艷、韓春昕3演練場公開教學(xué)五年級李竹艷4參加校內(nèi)英語科目月測試?yán)钪衿G、韓春昕5 放假6英語科作業(yè)批閱交流李竹艷、韓春昕'.7高年級新課改觀摩活動李竹艷8一至六年級學(xué)生參加愚人節(jié)活動體驗與展演

12、李竹艷、韓春昕9 1、中期質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析2 、答卷技巧指導(dǎo)交流李竹艷、韓春昕10作業(yè)普查李竹艷、韓春昕11演練場公開教學(xué)六年級韓春昕12參加校內(nèi)英語科作業(yè)展覽李竹艷、韓春昕13學(xué)困生教法、學(xué)法研討和指導(dǎo)李竹艷14參加校內(nèi)英語科月測李竹艷、韓春昕15一至六年級英語剪紙展演活動李竹艷、韓春昕16一至六年級英語剪紙展演活動李竹艷、韓春昕17兒童節(jié)體驗與展演活動李竹艷、韓春昕18 放假191、英語診斷考試2 、交流復(fù)習(xí)計劃李竹艷20期末復(fù)習(xí)李竹艷、韓春昕21期末復(fù)習(xí)李竹艷、韓春昕22期末質(zhì)量檢測李竹艷、韓春昕23總結(jié)放假李爽2014-2015第二學(xué)期英語教研組計劃一、指導(dǎo)思想與思路以學(xué)校總體工作為

13、依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)， 緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究。 總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法， 為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。 深入開展以校級和區(qū)級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革， 進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)， 努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)， 努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)與措施（一）抓理論'.教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課

14、程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中， 真正做到理論與實踐相結(jié)合。 明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求， 用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)， 以提高課堂教學(xué)效率。 向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理， 不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。（二）抓常規(guī)1、“教學(xué)常規(guī) ”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。3

15、、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動， 每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究， 在評課和說課中， 要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點(diǎn)。4、本學(xué)期三至六年級的練習(xí)由各年級的課任老師分工和把關(guān)，在期初計劃好如何正確有效的使用， 要求熟練操練四會句型。 教師要根據(jù)班級實際情況制定好學(xué)困生練習(xí)，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查 “教學(xué)常規(guī) ”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行 “六認(rèn)真 ”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。學(xué)困生輔導(dǎo)練習(xí)每周檢查， 備課、作業(yè)

16、每月末檢查， 每位教師每月聽課不少于四節(jié)，外出聽課后要在組內(nèi)交流。每單元要進(jìn)行單元檢查，并及時分析匯總，報分管主任檢查。（三）抓質(zhì)量1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導(dǎo)課必須要有補(bǔ)差練習(xí)，否則課時記半。2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（四）抓科研1、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。 教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織

17、相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。2、教研組的研究課題要完成五個 “一 ”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動， 撰寫一篇高質(zhì)量的論文， 寫好一篇研'.究總結(jié)。3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎， 組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。三、具體工作安排三月：1、制訂教研組工作計劃。2、制定各年級教學(xué)計劃，進(jìn)度。3、期初備課檢查。四月：1、印晨嬌研討課和評課。2、備課檢查。3、學(xué)生作業(yè)月查。4、印晨嬌片區(qū)匯課。五月：1、郝思勤研討課和評課。2

18、、備課檢查。3、學(xué)生作業(yè)月查。4、期中檢測和質(zhì)量分析。六月：1、郝思勤研討課和評課。2、備課檢查。3、學(xué)生作業(yè)月查。4、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。5、口語測試。篇一：一、指導(dǎo)思想以英語課程標(biāo)準(zhǔn) 為具體指導(dǎo)， 積極開展各項教研活動， 提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。二、教研重點(diǎn)1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。'.3、悶頭抓教學(xué)。三、具體工作1、備課及聽課(1) 備課是課堂教學(xué)的前奏， 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 課標(biāo) (2011 版) ，以課標(biāo) (2011 版 ) 為依據(jù)，結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。(2) 聽課： A、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時交流， 及時改進(jìn)， 做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。2、開展兩周一次的教研活動，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。3、新老教師結(jié)對子。按照徒弟選師傅，一師一