人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案：認識時間的復(fù)習人教版二年級上冊語文課本.doc

1、人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案：認識時間的復(fù)習人教版二年級上冊語文課本認識時間的復(fù)習教學(xué)內(nèi)容：教材第頁第3題及練習二十五第12題。教學(xué)目標：知識技能（1） 進一步使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。（2） 進一步使學(xué)生知道“1時60分”。（3） 進一步培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習慣。過程與方法通過復(fù)習，讓學(xué)生經(jīng)歷總結(jié)歸納知識的過程，體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系在。情感態(tài)度與價值觀在復(fù)習過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)重、難點：重點：讓學(xué)生對時間有更深的認識。難點：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教法與學(xué)法：教法：講授法。學(xué)法：練習法。教學(xué)準備：練習課中的情境圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語引入啟發(fā)談話

2、：今天，老師給你們帶來了一個謎語，仔細聽，看哪個同學(xué)先猜出來。哥哥長，弟弟短，弟弟跟著哥哥轉(zhuǎn)。哥哥跑一圈，弟弟走一格。這是什么？（鐘表）這節(jié)課我們就來復(fù)習認識時間。二、復(fù)習幾時（1）誰來說說鐘面上有什么？引導(dǎo)學(xué)生看出有112這些數(shù)，有時針和分針，有12個大格，每一個大格里有個小格，共60個小格。（2）老師撥出7時和7時半，讓學(xué)生用兩種方法寫一寫。指名學(xué)生到黑板上來寫，反饋。并引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：當分針指著12，時針指著幾就是幾時。當分針指著6，時針剛剛走過幾就是幾時半。半時就是30分。（3）復(fù)習“1時60分”。師撥12時，問：現(xiàn)在是幾時？請同學(xué)們認真觀察時針和分針的變化。（撥到1時）時針走一大格，分

3、針走一圈。引導(dǎo)學(xué)生一起回答：時針走一大格是1時； 分針走一小格是1分； 分針走一大格是5分。老師撥鐘，引導(dǎo)5分5分地數(shù)到60分，分針走一圈正好是60分，而這時時針正好走一大格，是1時。板書：1時=60分三、做一做（1）老師撥時刻（7：45、10：50、11：15、1：35），學(xué)生在紙上寫一寫，說一說。（2）老師說時刻（3：45、1：25、4：05、6：55），學(xué)生撥鐘面。強調(diào)：表示分的數(shù)要占兩個位置，不滿10分的要用0來占位。 四、復(fù)習經(jīng)過的時間（1）4時再過5分是（）。（2）10時30分再過10分是（）。（3）8時45分再過5分是（）。（4）5時56分再過（）分是6時。五、鞏固練習（1）完成教材頁第3題。獨立完成，集體訂正。（2）完成練習二十五第12題。獨立完成，小組評議。