蘇科版歐姆定律單元測試卷(有答案).

1、第十四章歐姆定律練習班級 _姓名 _一、選擇題()1下圖是滑動變阻器接人電路的示意圖，其中移動滑片不能改變接入電路電阻的是()2根據(jù)公式R=U/I ，可以知道A 一段導體的電阻，在電壓不變時，與電流成正比B 一段導體的電阻，在電流不變時，與電壓成正比C 一段導體的電阻，與電壓成正比，與電流強度成反比D 導體的電阻等于這段導體兩端的電壓與通過導體的電流強度的比值()3 A、 B 是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，A 的橫截面積是B 的兩倍，將它們并聯(lián)在電路中，則加在A、B 上的電壓UA、UB 和通過 A、B 的電流 I A、I B 間的關系正確的是A I A<I BBI A>I

2、BCUA<UBDUA>UB()4為維護消費者權益，某技術質(zhì)量監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進行抽查，發(fā)現(xiàn)有(一個品牌電線中的銅芯直徑明顯比電線規(guī)格上標定的直徑要小，引起電阻偏大從影響導體電阻大小的因素來分析，影響這種電線電阻不符合規(guī)格的主要原因是A 電線的長度B電線的橫截面積C電線的材料D電線的溫度)5圖中 1、 2 是用伏安法分別測定兩個不同阻值的定值電阻R1、 R2 所得到的電流與電壓的關系圖線，則它們阻值的大小關系是A R1 >R2B R1<R2C R1 =R2D無法判斷（） 6把兩個電阻R1 和R2 以某種方式連接在電源上，通過它們電流之比為2： 1如果把它們以另一

3、種方式連接在同一電源上，則通過它們電流之比和它們兩端電壓之比分別為A 1：2 1 ：1B1：1 1 ：2C2：1 1 ：2D2：1 1 ：1()7如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片 P 向右移動，則A 電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小B 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大C 電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大D 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減?。ǎ?8在如圖所示的電路中，兩只電流表的規(guī)格相同，電流表有兩個量程(00. 6A以及 03A). 閉合開關 S, 電阻 R1與 R2均有電流流過，兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則R1與 R2的比值為A. 15B.5 1C.1

4、4D.4 1R1R2AVS第 8題（） 9如圖所示，電源電壓保持不變，開關移動時，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是A.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大C.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大第9題第10題S閉合后，當滑動變阻器R：的滑片 P向左B.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小D. 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變?。ǎ?10一次實驗中，郝奇同學連接了如圖所示的電路，電源電壓為6V 且保持不變，電阻 R1=8 ，滑動變阻器R2 的最大阻值為10 。他所選用的電壓表量程為0 3V，電流表量程為 0 0.6A 。為了保證電路安全，實驗中滑動變阻器接入電路的阻值范圍是A02 B 08 C 28 D

5、 810（ ）11如圖所示，當開關 S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?0，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是A燈 L1斷路B燈 L2短路C燈 L1短路D燈 L1、 L2均斷路L1L2VAS第 11題（ ）12如圖 10所示電路，電阻 R1 標有“ 6 lA ”， R2標有“ 3 1 2A”，電流表 A1、A2的量程均為 0 3A，電壓表量程015V，在 a、b間接人電壓可調(diào)的直流電源閉合開關s后，為保證 R1、 R2均不損壞，則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過A9V1AB3.6V1.8AC9.6V

6、lAD3.6V0.6A（ ） 13小明同學為了探究電流跟電阻的關系，在如圖所示的情況下，將 10 的電阻更換為 20 的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是A、 B兩點間A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)B.將滑動變阻器滑片向左移動C. 將滑動變阻器滑片向右移動D.適當增加電池的節(jié)數(shù)（） 14圖 3是測定小燈泡電功率的實驗電路，電路連接正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針稍有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是A、燈泡斷路B、滑動變阻器短路C、燈絲電阻值過大D、滑動變阻器連入電路阻值過大（） 15如圖 6 所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發(fā)光過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不

7、亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱?。如果電路只有一處故障，則故障可能是A電燈 L1 斷路B電燈 L2 斷路C電燈 L1 短路D電燈 L2短路圖 6） 16如圖 7 所示的電路中（a、 b 是電表，閉合開關要使電燈發(fā)則A a、 b 都是電流表B a、 b 都是電壓表C a 是電流表， b 是電壓表D a 是電壓表， b 是電流表（） 17如圖所示，當開關 S 斷開時，電流表 A 1、 A 2示數(shù)的變化情況是A A 1 的示數(shù)不變， A 2 的示數(shù)變大B A1 的示數(shù)不變，圖 7A 2 的示數(shù)變小C 、 A 1 的示數(shù)變小， A 2 的示數(shù)變大 D、 A 1 的示數(shù)變小， A2 的示數(shù)不變（）

8、18 一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。在下圖所示的電路，你認為符合上述要求的是題第 17ABCD()19如圖所示電路，滑動變阻器R1 的阻值是200 ，定值電阻R2 的阻值是300，電源電壓是6 V ，且保持不變，當滑動變阻器的滑片P 由 a 滑到 b 端時，電壓表的變化是A 6V0VB36V6VC6V36VD6V24V第19題第20題()20如圖電路，開關S 閉合后，若L1 燈絲突然燒斷，會發(fā)生的現(xiàn)象是A L1 、1L2、 L3 均熄滅，電壓表、電流表示數(shù)均為零B L1 、L2 均熄滅， L3 仍然發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)均變大C

9、除 L1 燈不亮外，其余一切照舊，無任何其它變化D L1 、L2、 L3 均熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)幾乎為零()21 現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻 R1 和 R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路 ( 圖中小燈泡規(guī)格相同 ) ，其中不可行的是二、填空題22已知 R1=10 、R2=30 ，串聯(lián)接入電路， 總電阻是 _ , 兩電阻中電流I 1 :I 2=，U1:U2=_. 并聯(lián)后接入同一電路兩端則I 1:I 2=， U1:U2=_.23如圖所示，若要使滑動變阻器的滑片P 向 C 端滑動時使小燈泡變亮，那么應將滑動變阻器的接線柱或接在電路的M、N 兩端23 題24

10、小陽要自制滑動變阻器，老師向她提供了上表所示的幾種材料及相關數(shù)據(jù)，她應選取材料做電阻絲， 因為在相同條件下，這種材料的電阻值(選填“較大” 或“較小” ) 25如圖所示，為小宇同學設計的用電流表A 或電壓表V 的示數(shù)反映彈簧所受推力大小的部分電路，其中 R 和金屬片構成滑動變阻器， a、b、 c、 d 是四個接線柱，電流表 A 或電壓表 V 及一個定值電阻 R 未畫出若彈簧的電阻不計，電源電壓保持不變，要求彈簧所受推力增大時，電流表A 或電壓表V 的示數(shù)也增大，則a、 b 之間應接入， C、d 之間應接入26、如圖， 3 個電阻均為10 的電阻 R1、 R2、 R3 串聯(lián)后接入電壓恒為U 的電

11、路中，某同學誤將一只電流表并聯(lián)在電阻R2 兩端，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為15 A 據(jù)此可推知電壓U=V；若用一只電壓表替代電流表并聯(lián)在R2 兩端，則電壓表示數(shù)為V27如圖所示，電源兩極間電壓不變，R1=8 ，R2=12 當 S1 閉合、 S2 斷開，都是電流表時，兩表示數(shù)之比為；當S1 、 S2 都閉合，都是電壓表時，兩表示數(shù)之比為28如圖所示電路，電源電壓為10 V 不變， R1=20 ，R2=30 ，當 S 閉合時，電流表的示數(shù)為A，電壓表V2 的示數(shù)為V。29甲、乙兩小組同學用圖甲所示的電路進行了一些實驗探究(1) 甲小組選取的定值電阻為15，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為，此時電壓表的示數(shù)為3

12、 5 V ，則該小組所用電源的電壓為V；實驗中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將，電壓表示數(shù)將(后兩空均選填變化情況) (2) 乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進行實驗，他們通過調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對應的電壓值，并作出己U 一 R 圖像 ( 如圖丙 ) 由圖像可知，電阻箱阻值為20 時，電壓表的示數(shù)為V，該組所選用定值電阻的阻值為三、作圖與實驗題30如圖甲所示為電位器的示意圖，P 為滑片，現(xiàn)用它改變乙圖中燈的亮度，要求P 逆時針轉(zhuǎn)動時燈變亮，請你將電位器接人乙電路中31在溫度一定時， 探究“電阻的大小與哪些因素有關”的實驗，電阻線的規(guī)格如下表所示：(1)若選擇序號為“ l ”和“

13、 4”的導線作為一組研究對象你認為這樣選擇好嗎?為什么 ?。(2)選擇 4 和 5 兩根電阻線進行對比，是為了研究導體的電阻與的關系(3) 若實驗電路的器材由電源、 小燈泡、滑動變阻器、 開關、若干導線和所選的電阻線組成 你是根據(jù)來判斷電阻線電阻的大小32某同學用如圖所示的電路，研究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻間的關系若保持電源電壓的大小和電阻箱R1 的阻值不變，移動滑動變阻器R2 的金屬滑片P，可測得不同的電流、電壓值，如表 1然后，他又改變電阻箱 R1 的阻值，測得相應的電流值，如表 2(1)分析表 l 中的數(shù)據(jù)可知：(2) 分析表2 中的數(shù)據(jù)可知：電流與電阻(選填“成”或“不

14、成”) 反比，這與歐姆定律(選填“相符”或“不符”) ，其原因是33小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：(1) 根據(jù)第 (3) 問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整，并在方框內(nèi)畫出電路圖(2) 開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻(選填“最大” 、“最小”或“中間”) 位置(3) 當電壓表示數(shù)為36 V 時，電流表的示數(shù)如圖(b) 所示，這時電路中的電流是A，電阻絲的電阻為 小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是(4) 若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，

15、在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將四、解答題35如圖所示， R1 的電阻為20 ，當開關s 閉合后電流表A 的示數(shù)為2 7 A，電流表A1 的示數(shù)為 1.8 A 求：(1)電源的電壓(2)電阻 R2 的電阻值36相距 30 km 的甲乙兩地間有兩條輸電線，某一天這兩條輸電線之間某處突然發(fā)生短路故障，請你利用學過的電學知識，給留守在甲地的維修人員設計一個檢測“故障發(fā)生地”的簡單電路，通過電路中電表的示數(shù)可以計算出故障發(fā)生地距甲地的距離 ( 已知每米輸電線的電阻為 R。) (1) 在虛線框中畫出連接在甲地的電路圖(2)寫出故障發(fā)生地距甲地的距離的表達式：37

16、有一些材料，導電能力介于導體和絕緣體之間，這種材料稱做半導體有一種半導體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導體材料制成的電阻叫熱敏電阻熱敏電阻可以用來測量溫度的變化，且反應快，精度高李明同學為了檢測他家蔬菜大棚內(nèi)的溫度變化，他用熱敏電阻設計了一個如圖甲所示的電路，其中電源電壓是3 V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖像如圖乙所示，電流表的量程是 0 100 mA為了能從電流表直接讀出大棚內(nèi)的氣溫，他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度，這樣改造后的電流表就成了氣溫表(1) 請你幫他計算，改造成的氣溫表能測量的最高溫度是多少?寫出計算過程(2) 結(jié)合圖像分析，你認為李明設計的電路有什么不妥之處?(3) 在保持現(xiàn)有元件不變的條件下，再增添一個電阻，你能想辦法使該氣溫表的量程擴大到 60嗎 ?請在方框中畫出你設計的電路圖，并通過計算求出新增電阻的阻值答案：一、選擇題：1-12BDDBBBBACDDC 二、填空題：13. 大 長度14. AC BC15. 鎳鉻合金 較大16. 電壓表 定值電