參加工作站研討活動(dòng)心得體會(huì)_第1頁(yè)
參加工作站研討活動(dòng)心得體會(huì)_第2頁(yè)
參加工作站研討活動(dòng)心得體會(huì)_第3頁(yè)
參加工作站研討活動(dòng)心得體會(huì)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、參加工作站研討活動(dòng)心得體會(huì)是最新的參加工作站研討活動(dòng)心得體會(huì),好的范文應(yīng)該跟大家分享,希望大家能有所收獲。XX 年 1 月 16 日,作為 xx 高級(jí)中學(xué)新進(jìn)音樂(lè)教師的我,很榮幸的聽(tīng)了一堂我校省級(jí)教學(xué)能手吳xx 老師的高中音樂(lè)鑒賞課鋼琴音樂(lè)的奇葩 ,在學(xué)習(xí)吳老師的本堂音樂(lè)鑒賞課中,讓我獲益匪淺,受益終生!想想自己剛剛走出大學(xué)校門(mén),步入教師講臺(tái),成為一名高中音樂(lè)教師,這種快速的角色轉(zhuǎn)變,無(wú)疑是對(duì)于我自身的一種極大的考驗(yàn),從單純的學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能,轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的從事高中音樂(lè)教育教學(xué)工作,這之間確實(shí)存在很大的差異,從而也就要求我自己本身要快速的學(xué)習(xí)和掌握怎樣上好一堂高中音樂(lè)鑒賞課,怎樣很好的將自己的專(zhuān)

2、業(yè)知識(shí)和技能用于高中音樂(lè)鑒賞課的教學(xué)實(shí)踐中,使得自己成為一名合格的音樂(lè)教師。自從九月份參加工作以來(lái),我一直受到了邱xx 老師和吳 xx 老師以及謝 xx 老師的悉心指導(dǎo)和幫助,不得不說(shuō),三位老師為了使我快熟成長(zhǎng)為一名合格的高中音樂(lè)教師付諸了太多心血,在此,真心的感謝你們!謝謝你們促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。這次,通過(guò)學(xué)習(xí)了吳老師這么一堂精彩的課程,以及緊接著參加的評(píng)課討論活動(dòng),對(duì)我真的是一種極大的提高,吳2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3xx 高級(jí)中學(xué),我非常榮老師有機(jī)的將自己精湛的鋼琴演奏技能用于到了這堂音樂(lè)鑒賞課中,范文內(nèi)容地圖在引導(dǎo)學(xué)生鑒賞音樂(lè)作品的同時(shí),通過(guò)

3、自己親自演奏,讓學(xué)生更直觀的理解了作品,這,不簡(jiǎn)單的只是一種教學(xué)方法,更是一種很好的自我展示,通過(guò)這種展示,讓的學(xué)生來(lái)熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)鋼琴藝術(shù),培養(yǎng)其健全的音樂(lè)情感。那么,反思自己,作為主修聲樂(lè)專(zhuān)業(yè),是不是也可以很好的將自己專(zhuān)業(yè)的演唱技巧和表現(xiàn)用于音樂(lè)鑒賞課中,通過(guò)自己的演唱,讓學(xué)生更加直觀的理解音樂(lè)作品,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè),欣賞音樂(lè)的主觀能動(dòng)性。我想,這是非??尚?,也是非常有必要的。其次呢,在吳老師的本堂音樂(lè)鑒賞課中 , 我的又一重大收獲便是學(xué)習(xí)到了他超強(qiáng)的課堂組織能力?,F(xiàn)在的音樂(lè)教學(xué),學(xué)生是課堂的主體,判斷一堂音樂(lè)鑒賞課是否完美,其中一個(gè)重要依據(jù)便是看這堂課的學(xué)生是否有積極的參與進(jìn)

4、來(lái)。那么,吳老師的這堂課在組織學(xué)生這方面,做的是非常到位,值得學(xué)習(xí)和肯定的,這無(wú)疑為我今后的教育教學(xué)工作指明了方向。另外,吳老師的本堂課對(duì)教材的挖掘尤為深入,整堂課的設(shè)計(jì)理念到位,教學(xué)手段得當(dāng),對(duì)整個(gè)教學(xué)三維目標(biāo)把握精準(zhǔn),重難點(diǎn)突出,以及整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖明確,等等都是值得我去悉心學(xué)習(xí)和借鑒的。總之,作為一名新進(jìn)教師來(lái)到2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3幸能夠遇到諸如吳老師這樣優(yōu)秀的骨干教師,有了他們的指導(dǎo),相信在不久的將來(lái)我也會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一名合格甚至優(yōu)秀的音樂(lè)教師,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!以上是參加工作站研討活動(dòng)心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容,涉及到音樂(lè)、自己、老師、鑒賞、學(xué)生、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論