危化班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)試卷B及答案

1、危化企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)試卷B(2013 12)姓名：?jiǎn)挝唬撼煽?jī)：（一）、選擇題（每題2 分，共 30 分）1、哥們義氣型班組長(zhǎng)的管理水平是：（ B）A 、以對(duì)待設(shè)備的方法來(lái)對(duì)待員工，對(duì)待人都是非常苛刻的。B 、最容易感情用事，做事缺乏原則，愛(ài)講江湖義氣。C 、得過(guò)且過(guò)、缺乏責(zé)任心。2、班組管理人、機(jī)、料、法、環(huán)五要素中，（A）是變異最大最不可控的因素。A、人B、機(jī)C、料D、法E、環(huán)3、目標(biāo)管理的核心是讓（B ），發(fā)揮員工的積極性。A、員工不斷追求更高的目標(biāo)B 、員工自己管理自己C、班組長(zhǎng)更好地監(jiān)督員工D、班組長(zhǎng)獎(jiǎng)懲有依據(jù)4、將需要的東西按規(guī)定位置擺放，屬于6S 中的（ A ）。A、整頓B、整理

2、C、清潔D、清掃5、班組長(zhǎng)的權(quán)力不包括（A ）A、決策權(quán)B 、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)C 、懲罰權(quán)D 、法定權(quán)力6、6S 中整頓的目的是（A）。A、減少尋找時(shí)間B、騰出空間C、杜絕產(chǎn)品缺陷D、針對(duì)成本7、下列關(guān)于班組長(zhǎng)班會(huì)的說(shuō)法，不正確的是（D）。A 、安全工作內(nèi)容主題明確，針對(duì)性強(qiáng)B 、以人為本，注意溝通技巧，調(diào)動(dòng)工作積極性C 、察言觀色，關(guān)注組員情緒、思想狀況變化D 、班組長(zhǎng)應(yīng)在班后會(huì)上解決班組成員當(dāng)班期間遇到的所有問(wèn)題8、企業(yè)歡迎（ C）類型的班組長(zhǎng)。A、事必躬親型B 、唯命是從型C 、外科醫(yī)生型D 、埋頭苦干型9、安全工作的重心在（C），班組安全工作的關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。A、公司B、作業(yè)區(qū)C、班組D、崗位職工

3、10、特種高危作業(yè)人員必須經(jīng)過(guò) （ B），取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)后方可上崗作業(yè)。A、職業(yè)教育B 、專門安全作業(yè)培訓(xùn)C、學(xué)歷教育D 、職前崗位技能培訓(xùn)11、人本原理體現(xiàn)了以人為本的指導(dǎo)思想，包括三個(gè)原則，下列不包括在人本原理中的是（ D） 。A 、激勵(lì)原則B 、動(dòng)力原則C 、能級(jí)原則D 、安全第一原則12、人本原理中的激勵(lì)原則，是指以科學(xué)的手段激發(fā)人的（A），使其充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)有效的管理。A、內(nèi)在潛力B 、創(chuàng)造熱情C、個(gè)人興趣D 、合作精神13、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)行的安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度，遵循安全生產(chǎn)管理理論中（B ）。A、系統(tǒng)原理的動(dòng)態(tài)相關(guān)原則B 、人本原理的激勵(lì)原則C、系

4、統(tǒng)原理的反饋原則D、預(yù)防原理的 3E 原則14、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，毒物最主要是通過(guò)（D ）途徑進(jìn)入人體的。A、耳B、皮膚C、消化道D、呼吸道15、一般缺氧和特殊缺氧危險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)所，作業(yè)人員必須配備并使用（D ）。A、普通口罩B 、防毒口罩C 、過(guò)濾式防毒面具D 、隔離式呼吸器二、多選題（每題2 分，共10 分）1、老趙是班組的一名老工人了，技能水平相當(dāng)高，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，一說(shuō)話就是牢騷話，對(duì)團(tuán)隊(duì)的士氣有很大的影響。面對(duì)這樣的老工人，作為班組長(zhǎng)，你會(huì)采取哪些溝通方式（ACD）。A 、了解老趙的真實(shí)想法，再想對(duì)策B 、命令老趙今后不能在班組里發(fā)牢騷C 、班組長(zhǎng)要在平時(shí)多次與老趙溝通，對(duì)老趙的能力表示高度

5、評(píng)價(jià)D 、適時(shí)對(duì)老趙的生活和工作予以關(guān)心和幫助2、安全技能教育包括（ABCD）。A 、安全操作技能 B 、安全防護(hù)技能 C 、安全避險(xiǎn)技能 D、安全救護(hù)技能3、班組長(zhǎng)的使命，包括（ABCD ）。A、提高產(chǎn)品質(zhì)量B、提高生產(chǎn)效率C、降低成本D 、防止工傷和重大事故的發(fā)生4、6S 能給公司帶來(lái)什么好處（ABC）A、安全有保障B、提高工作效率C、提高工作形象D、增加工作負(fù)擔(dān)5、打造班組團(tuán)隊(duì)文化，班組長(zhǎng)應(yīng)（ABC）。A 、消除不安全因素，給員工歸屬感B 、協(xié)助員工為其制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并建立實(shí)施保障C 、建立員工教導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃D 、充分尊重每一位員工的每一條意見(jiàn)與建議 , 并協(xié)助其實(shí)現(xiàn)三、判斷題（每題2

6、 分，共 40 分）1、班組長(zhǎng)在日常工作中，辦事公正是一個(gè)最起碼的前提。（ ）2、現(xiàn)場(chǎng)管理就是用科學(xué)的管理思想、方法、手段對(duì)各種生產(chǎn)要素如人、機(jī)、料、法、環(huán)境等進(jìn)行合理配置和優(yōu)化組合。 （ ）3、班組生產(chǎn)要嚴(yán)格執(zhí)行上一級(jí)的指定計(jì)劃，要認(rèn)真理解，吃透下達(dá)的生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃，按經(jīng)濟(jì)、適應(yīng)、科學(xué)、均衡的原則安排生產(chǎn)。（ ）4、班組長(zhǎng)采用命令的管理方式最容易在班組內(nèi)建立行為的一致性。（ × ）5、班組長(zhǎng)面對(duì)員工時(shí)， 應(yīng)站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)上， 用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說(shuō)話。（ ）。6、班組長(zhǎng)只要把工作任務(wù)安排給組員就可以了，自己不用到工作現(xiàn)場(chǎng)。（×）7、不制定工作目標(biāo)，事前計(jì)劃不周詳，事中管理執(zhí)行

7、不到位，往往會(huì)令班組長(zhǎng)無(wú)功而返。（ ）8、企業(yè)文化的主要內(nèi)容就是企業(yè)的文體活動(dòng)。（ × ）9、王侯頭頂堪走馬，宰相肚里能撐船。班組長(zhǎng)要有這樣的度量與胸懷。（ ）10、班組長(zhǎng)是班組安全檢查的第一責(zé)任人。（ ）11、班組長(zhǎng)越過(guò)直接領(lǐng)導(dǎo)，找總經(jīng)理報(bào)告工作，會(huì)致使中間崗位的設(shè)置，失去存在的意義。（ ）12、班組長(zhǎng)是一線指揮官，因此提倡埋頭苦干型。（×）13、清掃是將現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)整理留下來(lái)的物品有條理地定點(diǎn)、定容器與定量放置， 使工作場(chǎng)所一目了然、需用之物隨手可取，方便尋找、消除找尋時(shí)間、營(yíng)造一個(gè)整齊的工作環(huán)境。（ ×）14、班組長(zhǎng)在遇有危及人身安全的重大隱患或緊急情況時(shí)，立即

8、下達(dá)停產(chǎn)處理和人員撤離指令。（）15、班組生產(chǎn)安全應(yīng)急救援原則之一是，事故發(fā)生后, 不能首先考慮保護(hù)自己,即使沒(méi)有采取自保措施也要進(jìn)行救援。（×）16、班組安全員對(duì)班組的安全工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，有權(quán)制止職工違章作業(yè)，有權(quán)越級(jí)上報(bào)。（）17、有毒品經(jīng)過(guò)皮膚破裂的地方侵入人體，會(huì)隨血液蔓延全身，加快中毒速度。因此，在皮膚破裂時(shí)，應(yīng)停止或避免對(duì)有毒品的作業(yè)。（）18、化工系統(tǒng)卸壓要緩慢由高壓降至低壓，應(yīng)注意壓力不得降至零， 更不能造成負(fù)壓，一般要求系統(tǒng)內(nèi)保持微弱正壓。 （）19、需要使用行燈照明的場(chǎng)所，行燈電壓一般不應(yīng)超過(guò)36V，在潮濕的地點(diǎn)和金屬容器內(nèi)，不應(yīng)超過(guò)12V。（）20、在安全管理的強(qiáng)制原理中， 所謂 " 強(qiáng)制 " 就是讓被管理者絕對(duì)服從， 不必經(jīng)過(guò)被管理者同意便可采取控制行動(dòng)。( )四、簡(jiǎn)答題（共20 分）1、國(guó)務(wù)院安委會(huì)10 號(hào)決定提出到“十二五”末的工作目標(biāo)是什么 （四個(gè) 100%和兩個(gè)明顯提高）？提出“對(duì)應(yīng)持證未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的人員”應(yīng)采取什么措施？答： 1) 、三項(xiàng)崗位 100%持證上崗；（2 分）2 ）、從業(yè)人員 100%培訓(xùn)上崗；（2 分）3 ）、安監(jiān)人員 100%執(zhí)證上崗；（2 分）4 ）、培訓(xùn)教師 100%知識(shí)更新。（2