培智語文考試試卷分析

1、2015 2016 學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文期中考試分析張?zhí)耢o本套試卷是一年級第一學(xué)期期中測試卷。 測試時間為 90 分鐘，共 100 分。由于考試對象的的特殊性， 本次一年級（一）班語文考試，關(guān)注學(xué)生的實際情況，與生活緊密結(jié)合，同時根據(jù)學(xué)生的實際情況將試卷分為 ABC類，分類主要體現(xiàn)在題目類型和題量多少上。試題難易程度這次試卷主要是圍繞教材出題， 試卷題目 80%出自教材，因此題目對于學(xué)生來說并不陌生，試卷的整體難度較容易，同時將試卷分為 ABC三類，適合對不同層次的學(xué)生進行考察。較易的題目可以增強學(xué)生的自信心，讓他們看到自己的進步，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，能夠更加愉快開心的投入到學(xué)校生活中?？疾?/p>

2、內(nèi)容主要考察學(xué)生的課堂行為習(xí)慣、認(rèn)知能力、語言能力和書寫能力，考查內(nèi)容以行為規(guī)范和生活化教學(xué)內(nèi)容為重點。學(xué)生答題情況分析參加本次考試的共 8 人，其中最高分 95，最低分 79，總分 682，及格率 100%，平均成績 85，優(yōu)秀人數(shù) 3，優(yōu)秀率38%。題型如下：1、課堂行為習(xí)慣，這一類型的題主要針對學(xué)習(xí)程度暫時落后或平時課堂行為習(xí)慣不夠規(guī)范的同學(xué)，如周銘璽、田源、王瑞、俞明鳳、陸夜萍，從試卷考察的情況來看，周銘璽、陸夜萍、俞明鳳基本上完成的都比較順利，田源、王瑞在老師的引導(dǎo)下也能完成，總體上課堂行為規(guī)范同學(xué)都已經(jīng)了解熟悉，但是不夠規(guī)范。2、“找一找” ，這一類型的題，主要是認(rèn)真聽老師念得詞語

3、，在試卷中找出相應(yīng)的圖片，考查學(xué)生對事物的名稱與實物的樣貌之間的聯(lián)系。從8 名學(xué)生的試卷答題情況可知，出錯率較低，可知3、連一連，這一類型的題主要是針對有連線能力的同學(xué)，連線題主要是將相同的蔬菜連起來，考察動手能力，本題正確率 100%，難度不大，能夠連線就能作對。4、指一指，這道題周銘璽、田源不能全部指對，王瑞需要輔助完成，其他同學(xué)基本上都能很快完成且都正確。5、讀一讀，主要是跟讀兒歌，周銘璽沒有語言能力，不進行考察，除了王瑞需要不斷引導(dǎo)，才能完成，其他同學(xué)都能夠完成。6、寫一寫，A 卷聽寫，對學(xué)生要求相對較高，在10 個需要聽寫的生字中，牟展宏錯3 個，姚云霞錯2 個，正確率70%左右，說明學(xué)生的認(rèn)知能力和書寫能力都有所提高。B卷主要是認(rèn)寫，能夠讀出生字的名稱，并進行抄寫。從試卷來看，學(xué)生對于認(rèn)讀出錯率較大，抄寫基本上問題不打，C卷主要是將點連接起來，寫好橫豎。存在不足1、在試卷的題目類型上分配不夠合理，考慮不夠全面。2、一些同學(xué)的課堂行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要老師進行引導(dǎo)與提示。改進措施及今后教學(xué)建議1、不斷改進教學(xué)方法， 創(chuàng)設(shè)適合培智學(xué)生的課堂情景，緊密聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)