學(xué)校法制教育工作制度19030

1、天臺(tái)中心小學(xué)法制教育工作制度為了貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)，貫徹盛市關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育，預(yù)防青少年犯罪的意見(jiàn)，結(jié)合我校地處自然環(huán)境和校情，特定法制教育工作制度。一、定期召開(kāi)法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加的會(huì)議， 布置學(xué)校法制教育的工作計(jì)劃與安排意見(jiàn)（每學(xué)年不少于兩次） 。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)結(jié)合打擊處理教唆脅迫引誘未成年人犯罪的典型案例， 對(duì)師生進(jìn)行生動(dòng)直觀的宣傳教育。二、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，擺正位置，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展對(duì)青少年的法制教育， 這是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育的隊(duì)伍建設(shè)。充分挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，培養(yǎng)少量精

2、干的專職教師， 作為法制教育的骨干隊(duì)伍。 加強(qiáng)對(duì)思品教師的培訓(xùn)工作， 使他們不僅懂得學(xué)校教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律， 而且具備較高的法律素質(zhì)和比較系統(tǒng)的法律科學(xué)知識(shí)， 充分發(fā)揮思品學(xué)科在法制教育方面的主渠道作用。 不斷提高思品教師法制教育的教學(xué)水平。四、發(fā)揮校園 110 和法制副校長(zhǎng)作用，學(xué)校要同他們密切合作，使警校共建工作更具特色，更出成果。五、認(rèn)真貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法 ，依法保護(hù)未成年的合法權(quán)益， 保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)， 定期舉行法制講座，每學(xué)期不少于兩次。一、學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)社會(huì)主義法制教育課， 對(duì)師生的法制教育做到經(jīng)常化、制度化。二、使廣大師生不斷增強(qiáng)社會(huì)主義民主和

3、法制觀念， 增強(qiáng)參與國(guó)家管理、學(xué)校管理和實(shí)行自我管理的覺(jué)悟和能力。三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都必須納入社會(huì)主義法制軌道，依法管理，依法辦事。四、使廣大師生即要依法履行義務(wù)，又要依法享有和行使權(quán)利，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。五、要使社會(huì)主義法制教育同思想政治教育、 道德教育乃至其他教育協(xié)同發(fā)展，密切配合。天臺(tái)中心小學(xué)法治建設(shè)工作章程一指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十五大關(guān)于依法治國(guó)的戰(zhàn)略方針， 以鄧小平同志有關(guān)法制建設(shè)思想為指導(dǎo)， 貫徹江澤民同志有關(guān)法治與德治并舉的方針政策，落實(shí)有關(guān)法制教育的文件精神， 進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念、 法律意識(shí)，促進(jìn)依法治教，依法治校，為培養(yǎng)知法守法的合格人才而努力。二總體目標(biāo)通過(guò)多種途徑的

4、學(xué)習(xí)，在全體師生中普及法律法規(guī)知識(shí)，做到學(xué)法、知法、守法，使全體教職工能依法執(zhí)教，使學(xué)生懂得與自己學(xué)習(xí)與生活有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)， 中高年級(jí)學(xué)生能順利通過(guò)學(xué)校組織的法律法規(guī)知識(shí)考核，在學(xué)法的基礎(chǔ)上，能依法律己，依法辦事，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，提高師生的思想道德素養(yǎng)，杜絕和減少違法違紀(jì)行為，并當(dāng)自己的利益受侵害時(shí)，一定程度上能拿起法律武器進(jìn)行自衛(wèi)。三組織領(lǐng)導(dǎo)為適應(yīng)法制教育的要求， 以便能更好更全面地開(kāi)展教育， 由鎮(zhèn)綜治辦專職副主任李壽旺任我校的法制學(xué)校副校長(zhǎng)，校副書記、工會(huì)主席、政教主任、教導(dǎo)主任、班主任為法制學(xué)校校務(wù)委員。四教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、殘疾人教育條例、殘疾人保護(hù)法、

5、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等法律法規(guī)及特殊學(xué)校規(guī)章制度匯編等。五教學(xué)形式面授：利用班隊(duì)課、晨間談話及校會(huì)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的教育，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次以上的法制專題教育， 并把德育教育和法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。講座：邀請(qǐng)教育局法制科、司法局、派出所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法律知識(shí)講座，或由本校教師作專題輔導(dǎo)。自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，由教師及中高年級(jí)學(xué)生自己學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并提倡寫學(xué)習(xí)體會(huì)。結(jié)合實(shí)際討論：針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題（如聾生中出現(xiàn)的偷竊事件）組織學(xué)生從法律方面作深入討論，以便引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，懸崖勒馬。宣傳：利用黑板報(bào)、宣傳窗等工具廣泛宣傳法律法規(guī)知識(shí)，營(yíng)造學(xué)法守法的氛圍。結(jié)合活動(dòng)教育：組織學(xué)生觀看有關(guān)法

6、制教育的影視，寓教于樂(lè)，通過(guò)演講，主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)形式滲透法制教育。六師資隊(duì)伍對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育， 領(lǐng)導(dǎo)、教師的法律素養(yǎng)和教育水平的提高是前提。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍， 聘請(qǐng)市教育局法制科、司法局、派出所等領(lǐng)導(dǎo)及政教主任、 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員為法制學(xué)校的兼職教師，形成結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的法制學(xué)校教師隊(duì)伍。七檢查考核完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)后，對(duì)師生進(jìn)行一次考核，給予評(píng)定，并把法制學(xué)習(xí)與思想品德的考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)。作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)。 學(xué)生法制教育考核不合格的，不能評(píng)為各類優(yōu)秀。天臺(tái)中心小學(xué)法律顧問(wèn)制度為貫徹落實(shí)全省依法治教工作推進(jìn)會(huì)精神，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)

7、校和師生合法權(quán)益，天臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了法律顧問(wèn)制度。形成制度健全、 管理規(guī)范的法律顧問(wèn)工作體系。要求中心小學(xué)根據(jù)實(shí)際工作需要聘請(qǐng)律師擔(dān)任學(xué)校法律顧問(wèn)，法律顧問(wèn)以執(zhí)業(yè)律師為骨干，為學(xué)校工作的順利開(kāi)展提供法律支持。制度規(guī)定法律顧問(wèn)的主要職責(zé)：一是解答學(xué)校法律咨詢，必要時(shí)提供法律意見(jiàn)書；二是起草、審查、修改合同以及其他法律文書和規(guī)章制度；三是為學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)提供法律建議；四是協(xié)助學(xué)校管理合同，監(jiān)督跟進(jìn)合同的履行；五是根據(jù)學(xué)校的需要參與項(xiàng)目談判，并提供法律意見(jiàn)；六是根據(jù)學(xué)校需要擔(dān)任代理人， 參與調(diào)解或其他非訴訟法律事務(wù)的處理；七是根據(jù)學(xué)校的需要列席重大會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)提供法律咨詢；八是對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行法律

8、培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育；九是為學(xué)校及時(shí)提供新頒布的與學(xué)校相關(guān)的法律法規(guī)、 規(guī)章及其他政策信息；十是為學(xué)校管理運(yùn)行中的決策事項(xiàng)進(jìn)行法律可行性分析， 并提出建議；十一是對(duì)學(xué)校的制度建設(shè)、 行政管理和合同管理等方面從防止和化解法律風(fēng)險(xiǎn)的角度提出法律建議書；十二是為學(xué)校建立有效的管理制度、 師生校內(nèi)申訴制度、 學(xué)生人身傷害事故后校方的快速反應(yīng)機(jī)制。學(xué)校法律顧問(wèn)制度助推教育現(xiàn)代化進(jìn)程2011 年以來(lái)，天臺(tái)中心小學(xué)根據(jù)“六五”普法精神要求，注重發(fā)揮律師在學(xué)校治理中的重要作用，堅(jiān)持以“律師進(jìn)學(xué)校”為抓手，不斷完善管理制度和工作機(jī)制， 深入推進(jìn)學(xué)校法律顧問(wèn)工作， 切實(shí)提高學(xué)校法治化管理水平，有效推動(dòng)了

9、教育現(xiàn)代化進(jìn)程。一、天臺(tái)中心小學(xué)開(kāi)展學(xué)校法律顧問(wèn)工作發(fā)展過(guò)程2011 年，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高教育系統(tǒng)依法治理水平，推進(jìn)教育現(xiàn)代化， 天臺(tái)中心小學(xué)率先實(shí)行學(xué)校法律顧問(wèn)制度，以政府購(gòu)買服務(wù)的方式，為學(xué)校聘請(qǐng)律師擔(dān)任法律顧問(wèn)，全面推進(jìn)依法治校工作。2011 至 2015 年，通過(guò)實(shí)施學(xué)校法律顧問(wèn)制度，學(xué)校管理法制意識(shí)明顯增強(qiáng)、校務(wù)管理逐步規(guī)范化、 教育機(jī)構(gòu)與師生合法權(quán)益得到有力保障，依法治校水平得以提升。實(shí)踐五年來(lái)，學(xué)校法律顧問(wèn)工作已經(jīng)成為我校推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要品牌。為確保學(xué)校法律顧問(wèn)工作能夠長(zhǎng)期有效開(kāi)展， 我校在實(shí)施過(guò)程中不斷完善工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制。 在學(xué)校法律顧問(wèn)制度實(shí)

10、施之初， 曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)對(duì)法律顧問(wèn)的作用認(rèn)識(shí)有待提高、 顧問(wèn)律師工作的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)， 法制宣傳教育力度有待加大， 個(gè)別律師的工作技巧有待完善等問(wèn)題。對(duì)此， 我校根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了管理制度和工作機(jī)制，確保了學(xué)校法律顧問(wèn)工作的持續(xù)有效開(kāi)展。二、完善工作機(jī)制，保障學(xué)校法律顧問(wèn)工作有效開(kāi)展（一）完善人員選拔機(jī)制。一是確定選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序。根據(jù)服務(wù)意識(shí)和公益意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀(jì)律良好、工作崗位穩(wěn)定性高的標(biāo)準(zhǔn)， 從區(qū)域執(zhí)業(yè)律師挑選并推薦初步人選，區(qū)教育局審核確定最終簽約人員。二是完善學(xué)校法律顧問(wèn)合同。簽約方式上以律師事務(wù)所為簽約單位，在合同上直接明確固定的法律顧問(wèn)律師，明確雙

11、方權(quán)利義務(wù)。將“責(zé)任到所”轉(zhuǎn)變?yōu)椤柏?zé)任到人”。有效規(guī)避因律師崗位變動(dòng)，律師事務(wù)所直接更換律師接任，忽視與教育機(jī)構(gòu)、區(qū)司法局、區(qū)教育局的溝通銜接， 對(duì)工作的連續(xù)性和有效性產(chǎn)生的不良影響。三是實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。法律顧問(wèn)聘用合同期限為一年，合同簽約日期為每年年底。 每年底根據(jù)教育機(jī)構(gòu)對(duì)律師的考評(píng)意見(jiàn)，由學(xué)校決定是否需要調(diào)整律師，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。（二）完善工作培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校法律顧問(wèn)工作有別于普通的法律顧問(wèn)工作，而學(xué)校法律顧問(wèn)工作又屬于開(kāi)創(chuàng)性工作，無(wú)現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可循，因此，對(duì)顧問(wèn)律師開(kāi)展工作培訓(xùn)就顯得尤為必要。在培訓(xùn)中，我們將培訓(xùn)內(nèi)容定位于對(duì)學(xué)校情況、特點(diǎn)的熟悉和掌握， 邀請(qǐng)具有豐富學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士授課，

12、 幫助律師掌握學(xué)校工作技巧，提高業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)重點(diǎn)定位于如何發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校法律需求。另外，還通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)校法律顧問(wèn)工作例會(huì)，定期邀請(qǐng)教育工作者開(kāi)展研討會(huì)，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)， 為顧問(wèn)律師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)， 促進(jìn)學(xué)校法律顧問(wèn)工作有效開(kāi)展。（三）完善質(zhì)量管理機(jī)制。制定學(xué)校法律顧問(wèn)工作手冊(cè) ，明確法律顧問(wèn)的服務(wù)范圍、 信息反饋內(nèi)容和工作考核標(biāo)準(zhǔn)。 一是規(guī)范顧問(wèn)律師工作內(nèi)容。明確主要服務(wù)內(nèi)容包括為教育機(jī)構(gòu)提供法律服務(wù)、協(xié)助教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展法制宣傳教育工作、 規(guī)范學(xué)校管理制度， 并進(jìn)行具體量化。二是建立信息反饋制度。區(qū)司法局通過(guò)電子郵件、短信等快捷方式定時(shí)不定時(shí)發(fā)送相關(guān)工作要求和情況， 顧問(wèn)律師及時(shí)做好反

13、饋工作。三是建立工作考評(píng)制度。要求律師認(rèn)真填報(bào)學(xué)校法律顧問(wèn)工作手冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)將工作手冊(cè)交至服務(wù)學(xué)校的規(guī)定，逾期兩次未交者，不再繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校法律顧問(wèn)。并根據(jù)學(xué)校法律顧問(wèn)工作手冊(cè) 填報(bào)情況和教育機(jī)構(gòu)的反饋情況， 對(duì)顧問(wèn)律師服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，對(duì)工作成績(jī)突出的顧問(wèn)律師，予以年終獎(jiǎng)勵(lì)。（四）完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。一是暢通律師與司法局的溝通渠道。區(qū)司法局利用網(wǎng)絡(luò)、短信、 工作動(dòng)態(tài)發(fā)布等方式，加強(qiáng)與律師的聯(lián)系溝通，促進(jìn)對(duì)律師的管理、 信息的傳遞以及情況的反饋，提高學(xué)校法律顧問(wèn)服務(wù)質(zhì)量。 二是暢通區(qū)司法局與教育機(jī)構(gòu)的溝通渠道。 區(qū)司法局每年兩次走訪學(xué)校， 及時(shí)了解學(xué)校對(duì)律師服務(wù)的反饋意見(jiàn)， 不斷

14、完善管理措施。三是暢通律師與教育機(jī)構(gòu)的溝通渠道。 要求律師采取上門拜訪、電話溝通、座談聯(lián)誼、網(wǎng)上交流等方式加強(qiáng)與教育機(jī)構(gòu)的互動(dòng)聯(lián)絡(luò)。三、在工作成效上實(shí)現(xiàn)了三個(gè)“有機(jī)結(jié)合”（一）實(shí)現(xiàn)了公益性與市場(chǎng)性的有機(jī)結(jié)合。一方面，采取政府購(gòu)買服務(wù)的形式， 由區(qū)教育局出資為我校聘請(qǐng)律師擔(dān)任法律顧問(wèn)，提供法律服務(wù)。另一方面，注重做到公益性與市場(chǎng)性的有機(jī)結(jié)合。在以公益性為主導(dǎo)的前提下，通過(guò)建立完善選拔、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，促使區(qū)域執(zhí)業(yè)律師提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)，支持公益事業(yè)發(fā)展。（二）實(shí)現(xiàn)了依法治校與律師行業(yè)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)大力推進(jìn)學(xué)校法律顧問(wèn)工作， 教育機(jī)構(gòu)依法治校水平不斷提高， 學(xué)校管理者依法管理意識(shí)和廣大師生的

15、法制意識(shí)不斷增強(qiáng)， 學(xué)校、學(xué)生的合法權(quán)益得到有效維護(hù)。與此同時(shí)，通過(guò)擔(dān)任學(xué)校法律顧問(wèn)，法律服務(wù)工作者的能力和素質(zhì)得到了提高， 培養(yǎng)出一支能夠?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)提供全方位法律服務(wù)的隊(duì)伍， 其服務(wù)領(lǐng)域和市場(chǎng)得以擴(kuò)大， 從而推動(dòng)了我校法律服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。（三）實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)校依法管理與加強(qiáng)學(xué)生法制教育的有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展學(xué)校法律顧問(wèn)工作， 促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、 法治化是其題中應(yīng)有之意，盧灣區(qū)在開(kāi)展這項(xiàng)工作時(shí)，又不拘泥于此，堅(jiān)持在促進(jìn)學(xué)校依法管理的同時(shí)開(kāi)展學(xué)生法制教育。 在具體推進(jìn)過(guò)程中， 顧問(wèn)律師一方面為學(xué)校管理者提供法律培訓(xùn)、 法律咨詢和法律服務(wù)， 提高其法制意識(shí)和依法管理能力，完善學(xué)校管理制度，維護(hù)學(xué)校合法

16、權(quán)益。另一方面，顧問(wèn)律師根據(jù)青少年學(xué)生不同學(xué)齡階段的生理特點(diǎn)、 心理特點(diǎn)、接受能力，以課堂教育為主渠道，采取多種形式，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)校法制宣傳教育工作，初步形成了科學(xué)、合理的法制教育體系。加強(qiáng)法制文化建設(shè)創(chuàng)建良好校園環(huán)境校園是受教育者感知知識(shí)和接受教育的基地 ,加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)是推動(dòng)依法治校的重要內(nèi)容。自 2011 年 9 月以來(lái)，我校在省教育廳和滄州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，把加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)，預(yù)防、減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中， 深入開(kāi)展校園法制文化建設(shè)工作，進(jìn)行法制宣傳教育，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織社會(huì)力量，從源頭上遏制了青

17、少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。經(jīng)過(guò)五年多的努力，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中，全面貫徹了省教育廳、市教育局有關(guān)校園法制文化建設(shè)的各種文件，校園法制文化建設(shè)取得了明顯成效， 我校被教育局被確定為依法治校試點(diǎn)校，多次被評(píng)為教育系統(tǒng)法制工作先進(jìn)單位，為爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家級(jí)示范性高中”提供了有利的條件。現(xiàn)將我校開(kāi)展校園法制文化建設(shè)情況作匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念校園法制文化建設(shè)是依法治校的重要組成部分和具體實(shí)踐， 它反映了新時(shí)期學(xué)校管理及運(yùn)作方式的基本特征， 是一種全新的教育管理理念。校園法制建設(shè)要求教育管理工作從管理觀念上、管理職能上以及管理方式上， 從過(guò)去單一地運(yùn)用行政手段逐步地轉(zhuǎn)移到依法綜合運(yùn)用教育

18、手段、法律手段、經(jīng)濟(jì)手段以及必要的行政手段來(lái)管理教育工作。這是提高教育管理水平的一個(gè)重要的方面。我校法制文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是： “依法治校 ”，對(duì)教師、學(xué)生加強(qiáng)法制教育,提高法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、知法、護(hù)法、用法，共同創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才基地，推進(jìn)校園法制文化建設(shè)，提高學(xué)生法律素質(zhì)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。要全面推進(jìn)依法治校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身法律素質(zhì)， 提高“依法治校” 水平 ,深入開(kāi)展校園法制文化建設(shè)工作。學(xué)校多次召開(kāi)專題會(huì)議研究校園法制文化建設(shè)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市綜治委下發(fā)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育法 、教師法以及

19、省教育廳下發(fā)的關(guān)于全面推進(jìn)依法治校的決定 ，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“以德立校，科研興校，依法治校，民主理校”的辦學(xué)目標(biāo)，明確提出我校推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想為：以學(xué)校章程和制度建設(shè)為核心，以學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化為目標(biāo)，以提高師生法律意識(shí)和法制觀念為手段，全面實(shí)施依法治校，不斷提高學(xué)校管理水平。為做好校園法制文化建設(shè)工作提供了思想保障。二、健全組織，明確職責(zé)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園法制文化建設(shè)工作。 多次召開(kāi)專題會(huì)議研究、部署校園法制文化建設(shè)工作。 2011 年，學(xué)校成立了校園法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。小組成員定期研究校園法制文化建設(shè)

20、工作， 把學(xué)校法治文化建設(shè)納入法制化管理軌道 ,為校園法制文化建設(shè)的順利進(jìn)行提供了可靠的組織保證。校園法制文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明： 制定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定具體實(shí)施方案，確定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。 協(xié)調(diào)學(xué)校法制文化建設(shè)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系。督導(dǎo)監(jiān)察學(xué)校法制文化建設(shè)工作，使之更規(guī)范、更健康地發(fā)展。在學(xué)校法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 學(xué)校法制辦公室承擔(dān)實(shí)施日常法制文化建設(shè)的任務(wù)， 負(fù)責(zé)制定學(xué)校及各年級(jí)校園法制文化建設(shè)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)日常校園法制文化建設(shè)活動(dòng)的組織、宣傳等工作，負(fù)責(zé)檢查各年級(jí)、各教學(xué)班的校園法制文化建設(shè)工作。各年級(jí)組、班主任具體落實(shí)校

21、園法制文化建設(shè)任務(wù)。政治教研組教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂法律知識(shí)教育， 各科任課教師在教學(xué)中力爭(zhēng)滲透校園法制文化建設(shè)內(nèi)容。這樣，初步形成了我校校園法制文化建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，為校園法制文化建設(shè)工作的蓬勃開(kāi)展創(chuàng)造了條件。為了深入開(kāi)展校園法制文化建設(shè)工作，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，把校園法制文化建設(shè)課列為重要內(nèi)容。通過(guò)家、校合作，在校園法制文化建設(shè)中形成了合力，拓寬了學(xué)校的德育眼界，實(shí)現(xiàn)了家庭與學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三、完善制度，規(guī)范管理有法可依，有章可循，是校園法制文化建設(shè)的前提,也是依法治校的前提。根據(jù)河北省、滄州市教育部門的部署要求， 2011 年，我校依據(jù)教育法等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校法制辦公室組織人員按照合法、

22、科學(xué)、規(guī)范，體現(xiàn)辦學(xué)特色原則，制定了天臺(tái)中心學(xué)校法治建設(shè)章程（草案），作為學(xué)校依法自主管理的基本依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，通過(guò)修改補(bǔ)充，健全完善了包括教學(xué)管理、 安全管理、民主管理等一系列規(guī)章制度。 目前，我校共有各種管理制度 100 余種，形成了與學(xué)校章程相配套的較為完善的制度體系，為校園法制文化建設(shè)提供了前提和保證。1、 組織管理規(guī)范化， 學(xué)校法制建設(shè)工作由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管。2、隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化，通過(guò)多種形式，提高班主任隊(duì)伍以及全體教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，學(xué)校先后多次邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)趙志勇同志、 運(yùn)河區(qū)水月寺派出所的同志來(lái)校給教職工

23、做法制報(bào)告，使其了解青少年犯罪的嚴(yán)重性，同時(shí)增強(qiáng)他們開(kāi)展法制教育的自覺(jué)性。3、教育內(nèi)容規(guī)范化?？朔ㄖ平逃^(guò)程中的盲目性隨意性，在做好學(xué)生情況調(diào)查分析的基礎(chǔ)上， 有針對(duì)性的確定每一學(xué)期法制教育的內(nèi)容，學(xué)校還把交通法 、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)資料中學(xué)生及家長(zhǎng)須知的內(nèi)容編印成小冊(cè)子發(fā)給每位學(xué)生的家長(zhǎng)。4、法制宣傳規(guī)范化。在校內(nèi)設(shè)置“法制教育宣傳欄 ”，定期召開(kāi)主題班會(huì)，有計(jì)劃地向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)剖析法律現(xiàn)象，用觸目驚心的事實(shí)教育學(xué)生。學(xué)校還利用知識(shí)競(jìng)賽，豐富了師生的法律知識(shí)，提高了法律意識(shí)。5、檔案管理規(guī)范化。學(xué)校建立起法制教育專項(xiàng)檔案，其中包括違紀(jì)學(xué)生教育檔案、受處分學(xué)生檔案等。四、注重常規(guī)，務(wù)求實(shí)效學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理工作， 進(jìn)一步明確了校園法制文化建設(shè)的要求，修訂了天臺(tái)中心小學(xué)班主任考核條例 、天臺(tái)中心小學(xué)班級(jí)管理評(píng)分細(xì)則 等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)