科技航模興趣班教學計劃(洪曼如)

1、20112012學年下學期科技模型 3班教學計劃洪曼如 2012 年 2 月 15日一、指導思想： 為全面貫徹落實以“培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)”為宗旨，以“實踐”為核心的科學教學理念， 進一步培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新和科學探索精神， 讓學生在實踐 操作中得到真知、 科學的思維方式、 科學態(tài)度與價值觀以及運用科學知識和方法 的能力等方面的發(fā)展。 本學期將通過興趣班的實操， 激發(fā)學生的學習興趣和求知 欲，培養(yǎng)學生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題 的能力。為學生提供展示個性的平臺， 豐富學生的課余生活， 培養(yǎng)學生自主探究 科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的科學精神

2、，全面提高學 生的科學素養(yǎng)，從而促進我?！翱萍紕?chuàng)新”教育工作的可持續(xù)發(fā)展。二、總目標：幫助、指導學生在“興趣班”中學習“科技模型”新知識，在學習的過程中體驗實踐的樂趣， 在實踐中增強自信， 在自信中進取， 使學生對各種海陸空模 型產(chǎn)生濃厚的興趣， 獲取一些拼裝和維修 “海陸空” 模型的基礎(chǔ)知識和掌握應有 的基礎(chǔ)技能， 并從實踐的過程中學會端正自己的學習態(tài)度， 掌握科學的方法以及 明確自己的價值取向。三、學生學情分析：本學期海陸空模型 3 班共有學生 22 人，其中一年級 4 人，五年級 18 人，一 年級從年齡特點上稍微偏小一點，雖然接觸過一個學期的“航模”興趣班，知道 基本的紀律和課堂上應該

3、注意的問題。 但由于年齡較小， 室外課堂上難以控制自 己的學習紀律， 而且動手能力和思維能力都比較弱， 一些基本的組裝方法或者操 作技巧掌握起來比較慢， 所以在訓練的時候老師需要個別單獨輔導。 五年級的學 生有了一個學期的基礎(chǔ)之后來訓練就比較順利， 但因為大部分的學生沒有端正學 習態(tài)度，因此整個班的水平和能力也參差不齊， 在技術(shù)水平上面還需要總體加強。 又因為本學期東莞市有“科技航海航?！钡目萍急荣悾匀蝿掌D巨，需要端正學生上“興趣班”的態(tài)度，抓緊時間積極訓練，在正常教學的基礎(chǔ)上重點培養(yǎng)有 興趣、有能力的學生準備參賽，爭取為我們石竹學校爭光。四、日?；顒觾?nèi)容：第一階段：全員普及航空航天模型的

4、訓練（1）學習遠距離紙飛機的折疊、調(diào)整和飛行技巧。（2）學習“黃鸝”、“天馳”模型飛機的制作、組裝和飛行，調(diào)整改進。（ 3）要求學生自行購買“黃鸝” 、“天馳”模型飛機，每生至少一架。（4）理論學習：學習飛行原理，飛機的打磨、組裝、調(diào)試、配重以及試飛。（ 5） 實踐學習： 飛機模型的手工制作， 模型的操縱飛行， 模型飛機的飛行調(diào)試。（6）重點培養(yǎng)：根據(jù)學生的學習情況，重點培養(yǎng)有這方面特長的學生。 第二階段：海模的專項訓練。在普及航模的基礎(chǔ)上，學生自愿選擇海模或來進行專項的訓練。海模訓練：海模的組裝、航海原理、調(diào)試、航行、改進等；了解遙控艇的結(jié)構(gòu) 和原理，并進行操縱體驗。1、學習“自由號”遙控快

5、艇的組裝、調(diào)試及操控技巧。2、學習“小虎鯊”遙控快艇的組裝、調(diào)試及操控技巧。3、學習“杭州號”導彈驅(qū)逐艦的制作、調(diào)試及航向。 第三階段：陸模的專項訓練。陸模訓練：路模訓練：車模的組裝、車模行駛原理、車模調(diào)試、改進等；了解遙 控車的結(jié)構(gòu)和原理，并進行操縱體驗。本學期主要訓練“漂移少年”遙控賽車的組裝、調(diào)試及遙控技術(shù)的掌握。五、教學方式1 通過教師講解和演示傳授模型的基礎(chǔ)知識。2 通過制作和動手拼裝“小萊特”創(chuàng)意模型飛機、拼裝“黃鸝”模型 飛機、電動遙控艇自由號、小虎鯊、遙控車漂移少年等來了解它們的主 要結(jié)構(gòu)。3 設(shè)計形式多樣趣味性強的練習以掌握 “小萊特” 飛機、“黃鸝” 飛機、 電動遙控艇自由號、遙控車漂移少年的調(diào)試與航行技術(shù)。4 組織各種形式的分組教學競賽和對抗性比賽以提高學習興趣。5 通過嚴格要求學生遵守紀律。6 通過參加各級各類的科技模型比賽來增進提高我校的科技模型的發(fā) 展水平。六、宣傳普及：“航空知識”和“科普知識”的宣傳：通