光的反射平面鏡成像

1、光的反射、平面鏡成像1.如圖所示，發(fā)光點S置于平面鏡MNB,想一想人要看到S的像，你 能畫出人可以看到S在平面鏡里成的像的范圍嗎2如圖所示，作出人在什么范圍內能看到窗外一棵樹的全部。（用陰影線表示人所在的范圍）3.如圖所示，MN為平面鏡（鏡面向下且足夠大），放置于地面 上方并與地面平行。P為不透光的長方形物體，S為點光源。試畫 圖作出P右側能被S照亮的范圍4、小明身高1 .64米，面前1米處有一面墻，墻上有一面鏡子，請畫 出看到全身像的鏡子的位置，它的最小高度為多少？EF為光屏，請作圖找出光屏上沒5、如圖所示。AB為一不透明的擋光板，CD為一日光燈管, 有照亮的區(qū)域。6、物體AB放在平面鏡前，

2、畫出能看到 AB像的范圍.7、一平面鏡與水平桌面成450角，一小球以1m/s的速度沿桌面向平面鏡勻速滾去（如圖 所示），則小球在平面鏡里的像（）A.以1m/s的速度做豎直向上運動;8 .以1m/s的速度做豎直向下運動;C.以2m/s的速度做豎直向上運動;D.以2m/s的速度做豎直向下運動。8、如圖1所示，S為點光源S在平面鏡MN中的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請畫出 平面鏡MN并完成光線SA的光路。9 .這是某同學自制的一個潛望鏡示意圖 10,請畫出從潛望鏡中看到的物體 AB的像。10 .如圖所示，AB表示一水平的平面鏡，RB是水平放置的米尺（有刻度的一面朝著平面鏡）， M睚屏，三者互相平

3、行。屏MNh E、F之間是透光的。某人眼睛緊貼米尺上S點處的小孔（其 位置見圖），可以通過平面鏡看到米尺的一部分刻度。試在本題的圖上用三角板作圖求出可 看到的部位，并在PR上把這部分用斜線標出。SnP1-11 .如圖所示，半徑為R的圓柱體放在水平地面上，在距地面的上方OR放一與地面平行的平面鏡mn在圓 M “/ N柱體左側地面上有一點光源S,地面上圓柱體右側的AB部分沒被光線照到，已知SB=8R則AB的長度為12 .如圖所示，M為水平放置的一塊平面鏡，AB為平面鏡上方一個短尺，PQ為一個跟平面鏡 面垂直的豎線，由于平面鏡上某區(qū)間貼著黑紙，使人眼不能在豎直的 S1至8之間通過平面鏡 看到短尺，請

4、用作圖法找出平面鏡上用黑紙遮住的部分，并寫出作圖步驟。13 .如圖所示，木板MNF方懸掛一刻度尺AB,木板左方豎立一平面鏡 PQ人眼在木板上方 的C點通過平面鏡看到刻度尺的像。試畫圖作出人眼所看到的像對應于刻度尺的哪一部分。14 .如圖所示，M為一固定平面鏡，它兩端的坐標分別為（ 處觀察。一個小物體P從坐標原點開始沿x軸向左運動的 過程中，人能夠從平面鏡中觀察到 P的像時，P在x軸上 范圍是（）A. 01 ; B. -1-3 C. -3-5 D. -5-7-1,3）、（0, 3）,人眼位于 x=3口比15 .畫出發(fā)光點S發(fā)出的光線經平面鏡反射后在擋光板右側能看到發(fā) 光點S的光路圖.16 .有一

5、光源S在平面鏡前，經平面鏡的兩束反射光如圖所示，請你根據平面鏡成像的特點 確定光源位置，并完成光路圖。17 .一人正對豎直平面鏡站立，人的臉寬為 20cm,兩眼的距離為10cm欲使自己無論閉上左 眼還是右眼，都能用另一只眼睛從鏡中看到自己的整個臉，則鏡子的寬度至少為cm18、有一種液面微變監(jiān)視器，基本結構原理如圖所示，光束發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一束細光；光束經液面反射，其反射光被水平放置的平面光電轉換接收器接收，再通過顯示器顯示出來。若反射到光電轉換接收器的光點由S移向4,則表明被監(jiān)視的液面,若接收器上接收到的光點由 4移到S3,則說明被監(jiān)視的液面 （選填”上升”或“下降”）。

6、并作出后來水面的位置。光束整射器光電轉換接收H19.如圖為一輛轎車的俯視示意圖.O點為司機眼部所在位置，司機在右側的后視鏡 AB （看 作平面鏡）中能看到車尾C點.根據平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到的 C點的光路圖.20魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學原理。圖甲是某同學自制的一只魔術箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結果紙幣“不翼而飛”。原來魔術箱中有一塊平面鏡（如圖乙），它與箱底的夾角為 度，使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有 性質。甲乙第20題圖21 . 一個半徑為5m的圓形蓄水池裝滿水，水面和地面相平，在

7、池中心正上方離水面3m高處吊著一盞燈，一個人站在岸邊，他的眼睛距地面的高度為1.8m,則他要看到燈在水中所成的像，人到岸邊的距離不能超過()A.1mB.2mC.3mD.4m22 .如圖A3-6太陽光與地面成450角斜射過來，要使光線沿豎直方向反射入井中，求作：(1)平面鏡的位置，(2)計算出平面鏡與水平方向夾角；23 .光射到鏡面上，入射光線與反射光線的夾角為120,若使反射光線與入射光線的夾角變?yōu)?00,下列方法可行的是A、鏡面不動，入射光線向鏡面旋轉 10B、鏡面不動，入射光線遠離鏡面旋轉 20C、入射光線不動，鏡面旋轉20D、入射光線不動，鏡面旋轉1023. 一平面鏡與水平面成450角放

8、置，當一小球在鏡前某一高度自由落下，如圖4所示。則它在鏡中的像沿運動.24、入射光線和平面鏡間的夾角為35 ,轉動平面鏡，使入射角增大5 ,則入射光線與反射光線的夾角為：(B、 110 ;D、 120 0A、70 ;C、800 ;25,如果從平面鏡內看到鐘表的鐘面指針是 9時15分，此時的實際時刻是：(A、3時45分；B、3時15分；C、2時45分；D、4時15分26 .如圖28小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側豎直墻壁 上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據該現(xiàn)象設計了在站臺上粗測玻璃屏 蔽門到車道另一側廣告牌之間距離 d的實驗.實驗步驟如 下，請完成

9、相關內容.1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動 直到觀察到; （2）記錄; （3）量出 的距離.除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使用的 儀器是。步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門 到廣告牌之間的距離d,物理依據是 .27 . 2009年7月22日我國長江流域發(fā)生了本世紀以來最大規(guī)模的一次日全食，圖甲是某校同學用一盆墨水觀察到的日食奇觀，產生日食的原因是光沿 傳播，當我們位于乙圖28.有一個點光源S,放在平面鏡MN前，若鏡MN不動，光源S以速度2 m/s沿與鏡面成 一 一 . -一6 0。角的方向向右勻速直線運動，如圖4所小，則光源S在鏡中的像S將Ao以速度4 m/s沿S O直線方向向右平移B

10、o以速度2 m/s沿垂直于S O方向向上平移Co以速度2 m/s沿垂直于S O方向向下平移D。在S上看到的像沿S S方向以速度2 J3m/s向S靠近29,光線垂直射在平面鏡上，要使反射光線離開原來的方向偏轉80 ,則鏡面應繞軸轉動的角度是：（）A、20 ;C、80 ;B、 400 ;D、600中的區(qū)域時，就能看到日全食現(xiàn)象；當我們位于乙圖中的 區(qū)域時，就能看 到日環(huán)食現(xiàn)象。30.如圖所示，物體 AB長1.6m,平面鏡CD長0.6m,物體到平面鏡的距離為2nl下列關于物、像、鏡的說法中，正確的是()A.物體通過該平面鏡不能成完整的像TB.像長與平面鏡的長相同，為 0.6mC.物體與像的距離為2m

11、D.像長與物體白長相同，為1.6m內31 .小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等樂器的弦振動時猜測：即使在弦張緊程度相同的條件 下，發(fā)聲的音調高低可能還與弦的粗細、長短以及弦的材料有關。于是，她想通過實驗來探 究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件：編P弦的材料弦的長度/cm弦的截面積/cm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5(1)如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為的琴弦。(只填編號)(2)探究過程通常采用下列的一些步驟：分析歸納；實驗探究；提出問題；得出結 論等。你認為小蘭要完成本實驗探究的全過程，

12、所采取步驟的合理順是 。(3)本實驗探究過程用到的物理思想是 法(4)探究過程通常采用下列的一些步驟：分析歸納；實驗探究；提出問題；得出結 論等。你認為小蘭要完成本實驗探究的全過程，所采取步驟的合理順是 。32 .如圖是兩個并排而且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水，在兩池的中央各豎立 著一只長度相同而且比池深略高的標桿。當陽光斜照時就會在池底形成桿的影子，下列說法 正確的是( )A.裝水的池中標桿影子較長OO太陽, 太陽B.未裝水的池中標桿影子較長;C.兩池中標桿影子長度相同 1 邑三書。三D.裝水的池中標桿沒有影子33 .如圖所示，兩平面鏡相對豎直放置，相距 L,發(fā)光點S在兩平面 鏡中

13、所成的像S和&之間的距離為L,當S在兩平面鏡中向左；I移動時，它所成的兩個像 S、&之間的距離L1將（）IA .變大 B .不變 C .變小 D .無法判斷34 .如圖，當用眼睛去觀察鏡子時，光束似乎是從M處發(fā)散開來的，則透鏡的焦距是（A. 0.1mB, 0.2mC. 0.3m D, 0.5m103m -* (UtnT，35 .右圖是簡易天文望遠鏡內部結構，遠處的物體經過物鏡成一個 的實像，落在目鏡 的位置；這個實像經過目鏡成一個 像。如果你想制作簡易天文望遠鏡，沒有現(xiàn)成的透鏡，可以選用合適的（“近視”、“遠視”） 鏡片來代替。36 . （8分）在學習光的直線傳播規(guī)律的課堂上，小明對老師關于陽

14、光透過樹葉縫隙在地面 上形成的光斑形狀與樹葉間縫隙的形狀無關”的說法感到懷疑，于是他決定在課后找?guī)讉€有興 趣的同學共同探究樹蔭下的光斑”。以下是他們的探究過程: 實驗器材：10CR1X 5cm的卡紙兩張，小刀一把，白紙兩張（1）探究光斑形狀是否與小孔形狀有關步驟1:用小刀在一張卡紙上均勻刻出幾個不同形狀的小孔，請你在虛線框中畫出這些小孔的形狀（至少三個形狀）,在刻這些小孔時,不同形狀的小孔尺寸（選填需要”或不需要”）大致相同。圖甲OOO匡丙步驟2:將其中的一張白紙鋪在地面上當做，把帶孔的卡紙置于白紙上方1m左右的位置，正對太陽，使太陽光透過卡片上不同形狀的小孔，觀察地面的白紙上出現(xiàn)的光斑形 狀

15、。步驟3:比較 形狀與小孔形狀，若白紙上的光斑如乙圖所示，則可得出的結論 是樹蔭下的太陽光斑形狀與小孔形狀 (選填 有關或 無關”)。(2)探究光斑的形狀是否與小孔的大小有關方案一：在另一張卡片上挖幾個直徑不同的圓形小孔，如圖內所示，正對太陽，使太陽光透過卡片上不同的小孔，觀察地面的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀。方案二：在另一張卡片上挖一個邊長約 1cm的菱形小孔，用另一張白紙遮住菱形小孔的一部 分，如圖所示丁所示，正對太陽，使太陽光透過卡片上的小孔，移動覆蓋在小孔上的白紙， 改變通光孔的大小，觀察地面上的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀的變化。以上兩種方案，你認為方案 更合理，理由是： (3)如果小明想繼續(xù)探究 光斑的形狀是否與小孔到地面的距離有關 ”，小明接下來的操作37、在學習透鏡”的過程中，同學們進行了 探究凸透鏡成像”和探究凸透鏡對光的作用”的 實驗.(1)在探究凸透鏡成像”實驗時，小明將點燃的蠟燭依次置于圖 18中的a、b、c、d、e五點 進行探究.當蠟燭置于 點時，在光屏上能得到它清晰放大的像，利用凸透鏡這個成像特點，可以制成;當蠟火4置于點時，在光屏上能得到清晰與它等大的像，利用凸透鏡這個成像特點，可以測量凸透鏡的 :(2