幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定5篇_第1頁
幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定5篇_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定5篇努力學(xué)習(xí)幼兒教師的各種專業(yè)知識(shí)。 更加耐心有愛心的對(duì)待每一個(gè)幼兒。 逐 步提高了自己教師素質(zhì)。下面是我為大家推薦的,供大家參考,希望大家喜歡。精選幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一轉(zhuǎn)眼間,來幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了, 這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練 和嘗試現(xiàn)在, 我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束, 但是這一段時(shí)間所帶給我的, 卻能終身受 益,我將珍惜剩下的每一天 ! 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有 很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子, 我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn), 這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 成 為我珍視的寶貴財(cái)富在這

2、段時(shí)間里, 我嘗試了許多人生的不同際遇, 它教會(huì)了我 執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知 道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園,面對(duì) 新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來, 我暗暗 下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我 !每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來, 我用最快的速 度記住全班孩子的名字, 就為了能夠在早上與他們問好, 每天早上親切的問候成 了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍 ; 玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴 ;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉 ; 與孩子們平起平

3、坐,我 利用一切時(shí)間與孩子相處, 聊天, 盡可能地走進(jìn)孩子的心靈, 了解他們的內(nèi)心世 界。漸漸地孩子們記住了我的名字 ; 跟前跟后地纏著我問東問西 ; 放學(xué)時(shí)他們記得 和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼 兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、 崇拜你、 信任你孩 子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充 滿了幸福, 我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、 傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子, 關(guān)心孩子我 覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系 家長(zhǎng)與教師的溝通很重要, 家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的

4、發(fā)展在實(shí) 習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道, 一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一 天一天在進(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、 好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng), 不勤 于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ?我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí), 我才知道, 做老師難,做幼兒教師更難 ; 也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí), 彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界, 他們好比一把把鎖, 老師就是開啟那把 鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就

5、 是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模?還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢 ! 經(jīng)過實(shí)習(xí), 我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易, 光靠現(xiàn)在學(xué) 的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚?現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖 葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心 ; 我愿用我 的真心,換取孩子們的開心 ; 我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老 師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩 子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí), 我更加堅(jiān)定了自己的選擇。參考幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝, 通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),

6、 我得到了一次較全面的、 系統(tǒng) 的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。 學(xué)習(xí)期間, 我從班主任老 師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn), 學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合 帶班實(shí)際提高幼教工作。 更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、 建立自己在幼兒眼 里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí), 積累了不少經(jīng)驗(yàn)。 記得在開始實(shí)習(xí)的第一周, 帶 班生活讓我感覺到很陌生, 心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩, 這樣才能較快與他 們進(jìn)行溝通, 才能讓他們了解和接受我。 但由于膽怯, 我始終沒能大膽的跨出夠 與小朋友一起玩耍的第一部, 心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。 經(jīng)過老師的 鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后, 我

7、漸漸地跨越了自己心理障礙, 慢慢地進(jìn)入了教師的 角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。 到后來的幾個(gè)星期, 我上課的時(shí) 候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了, 自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式 方法后,上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光, 怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽 課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上, 組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面, 還需要 多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通, 學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲, 學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。 其次是越來越覺得與小 朋友一起上課、 做游戲是一件多么的開心的事。 但我也深深地體會(huì)到, 要想成為 一名優(yōu)秀的教師,不僅

8、要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以 及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師 ; 同時(shí)還要 感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。不覺就要實(shí)習(xí)完畢了, 這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。 須然一開始 的時(shí)候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會(huì) 再對(duì)自己失去信心。經(jīng)典的幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三作為一名幼兒教師, 踏上今天的工作崗位, 有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 是非常有利 于今后的工作。在學(xué)習(xí)中,我對(duì)幼兒教育有了更多的了解:首先,自己要有高尚 的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。第一,我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩

9、子, 必須對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁, 不能偏愛 孩子,更不能冷淡或歧視孩子,其次要為人師表,注重身教,重于言教。孩子總 是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。 因此,作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行, 以高尚的人格感染人, 以整齊的儀表去影響人, 以和藹的態(tài)度去對(duì)待人, 以豐富 的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人, 以博大的胸懷去愛護(hù)人, 只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。第二,要有積極的工作熱情 第三,我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神,關(guān)心每一位孩子,熱愛孩子, 尊重孩子,理解孩子以人為本。第四,要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老,學(xué)到老,才能勝任這一富 有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。讓我們用慈愛的純真, 用希翼放飛理想, 我將用自

10、己的雙手和大家一道默默 耕耘,共同托起明天的太陽 !幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定模板篇四一年來, 本人一直遵守各項(xiàng)法律法規(guī), 忠誠(chéng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo), 切實(shí)貫徹黨的教 育方針政策,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心助人,在生活中嚴(yán)格要求自己,以美好 的道德情操為幼兒做好表率“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名教師,不僅要品德好,更要能力強(qiáng)。本 人畢業(yè)于邵陽學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè),在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技 能的培養(yǎng),但本人仍未自滿。工作以來,本人依然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。除 了參加新教師培訓(xùn), 本人還被學(xué)校選送到長(zhǎng)沙參加了三個(gè)月的“國(guó)培”脫產(chǎn)學(xué) 習(xí)。另針本人還繼續(xù)自學(xué)舞蹈、音樂、繪畫等才藝,以便融入教學(xué)活

11、動(dòng)中增加幼 兒的學(xué)習(xí)興趣。一有空閑時(shí)間, 本人便潛心研究教學(xué)方法, 學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù), 將所學(xué)的教學(xué)理 論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合, 不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作, 也 是注重技巧的工作, 于是本人常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。 不僅在平時(shí)的 教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n, 精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案, 在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué) 習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì), 盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性, 讓幼兒快 樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。 本人還積極去聽各位老教師的課堂, 吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自 己的不足。一年來,本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象,全年出滿勤。經(jīng)過一年的努力, 本人所任教的班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)都很積極

12、, 各方面的能力都得 到很大的成長(zhǎng)。 本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎(jiǎng), 本人還受 鎮(zhèn)中學(xué)邀請(qǐng)協(xié)助他們編排節(jié)目。 在上期期末綜合考評(píng)中, 本人榮幸地被評(píng)為優(yōu)秀 教師。雖然取得了一定的成績(jī), 但本人清楚地認(rèn)識(shí)到本人還有很多不足, 既然已走 上了教師路,在今后的工作學(xué)習(xí)中,本人要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,為祖國(guó)的 教育事業(yè)增磚添瓦 !優(yōu)秀的幼兒園老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正自我鑒定篇五時(shí)光飛逝, 不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年, 從走出學(xué)校校門, 踏上 工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下, 讓我成長(zhǎng)、 進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一

13、批 批可愛的孩子。過去,展望未來,以下是我的工作:一、師德修養(yǎng)方面:德高為師,身正是范。 師德是一個(gè)教師的靈魂, 作為一名幼兒教師要以德治 身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從德中體會(huì)到獻(xiàn) 身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。 我從事幼教工作已有五年, 回顧自己的經(jīng)歷, 對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深, 由片面到全面的過程。 經(jīng)過各種學(xué)習(xí), 可以說在師 德認(rèn)識(shí)上有了提高, 更重要的是, 在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確 目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己,分析 自己,正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足, 從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。 工作中從

14、不遲到和早退,堅(jiān)持 100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真 領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神, 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人 才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始, 幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量, 將直 接影響到今后小學(xué)、 中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。 人們形容育 人職業(yè)是園丁那是很貼切的, 尤其幼兒教育, 從事啟蒙教育更加顯得重要, 可以 這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。二、教育教學(xué)方面:我 201x 年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基 本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不

15、 斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索研究新方法,新 ; 生活 中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn) 也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。 作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致 用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作, 并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。我 每一次的匯報(bào)課,園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),成為我對(duì)以后上課的渴望與成 功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒, 用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素 質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,我結(jié)合綱要,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其 中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努 力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念

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