幼兒園清明節(jié)文化活動方案

1、幼兒園清明節(jié)文化活動方案 二十四節(jié)氣是中國古代歷法中的一部分， 是中國古代人民智慧的結(jié)晶， 它體 現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一的“天人合一”的觀念。 我們選擇清明節(jié)氣為切入點， 實 踐出可行的幼兒園傳統(tǒng)文化活動方案， 目的“引導幼兒實際感受祖國文化的豐富 與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒的民族自豪感。 今天學習啦我為您分享了幼兒園清明節(jié)文化活 動方案，歡迎大家的關(guān)注。 【篇一】 活動目標： 1. 讓幼兒初步理解古詩內(nèi)容及詩中描寫的景象 ; 2. 激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩韻律有節(jié)奏吟誦。 活動準備： 畫有古詩情節(jié)的 PPT。 活動過程： 一、教師有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩，請幼兒欣賞。 二、教師播放 PP

2、T 請幼兒欣賞并理解古詩的意境。 1. 幼兒欣賞第一幅圖片。 提問：圖片上是什么天氣 ?清明都會下雨嗎 ? 教師小結(jié)“清明時節(jié)雨紛紛”的意境。 2. 幼兒欣賞第二幅圖片 提問：小朋友，看看路上行走的人要干什么去 ?心情怎么樣 ?詩人杜牧的心情 怎么樣?（幼兒自由回答 ） 教師小結(jié)“路上行人欲斷魂”的意境。 3. 幼兒欣賞第三幅、第四幅圖片 提問：這位詩人會對小牧童說什么 ?小牧童會怎么做怎么說呢 ?（ 幼兒自由回 答） 教師小結(jié)“借問酒家何處有”和“牧童遙指杏花村”的意境。 4. 提醒幼兒：心里難受就喝酒， 容易對身體不好。 小朋友如果遇到不開心的 事可以說出來，跟好朋友說、跟大人說，都行。

3、三、教師有感情地朗誦古詩 1. 教師告知幼兒清明是掃墓、 祭祖的日子， 人們的心情很低落， 因此朗誦古 詩的時候聲音是低沉的。 2. 師幼一起有感情地朗誦古詩。 四、教師演示 ppt ，幼兒根據(jù)圖片有節(jié)奏地吟誦相應的詩句。 五、全體幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩。 活動延伸： 這首古詩清明還被譜了曲子，成了一首好聽的歌呢，請小朋友回家和爸 爸媽媽一起聽一聽。 【篇二】 活動目標： 1. 知道清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。 2. 了解寒食節(jié)的來歷及與清明節(jié)的關(guān)系。 3. 感受祖國文化的豐富。 活動準備： 1. 故事寒食節(jié)的由來視頻 ; 2. ppt 插柳、放風箏、踏青、做青團、參觀茶園

4、、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、 植樹、拔河、蹴鞠等 3. 幼兒人手一份操作材料，上面畫有四幅圖：風箏、柳樹、湯圓、月餅。 活動過程： 一、幼兒了解寒食節(jié)的來歷及與清明節(jié)的關(guān)系 1. 引出故事。 2. 幼兒欣賞寒食節(jié)的由來視頻 ; 3. 提問引導幼兒理解清明與寒食節(jié)的關(guān)系。 寒食節(jié)是一個什么樣的節(jié)日 ?（ 禁火冷食、祭掃墳墓 ） 現(xiàn)在人們怎樣過清明節(jié) ?（祭掃墳墓 ） 寒食節(jié)和清明節(jié)很近，隨著時間的推移，清明節(jié)逐漸取代了寒食節(jié)。 二、簡單了解清明節(jié)的習俗 1. 小組討論：“我們的清明節(jié)”。 引導幼兒討論與清明節(jié)相關(guān)的活動。 2. 交流討論結(jié)果。 教師播放 ppt 中相應的內(nèi)容 （ 插柳、放風箏、踏青

5、、做青團、參觀茶園、到 烈士陵園掃墓、秋千、植樹、拔河等 ） 。 3. 教師小結(jié)。 三、幼兒完成操作材料，感受祖國文化的豐富 1. 出示操作材料，請幼兒把跟清明節(jié)有關(guān)的圖片打上勾。 2. 幼兒操作 【篇三】 活動目標： 1. 知道清明節(jié)的來歷及習俗，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。 2. 讓幼兒理解掃墓的意義， 激發(fā)幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒珍惜今天的 幸福生活。 活動準備： 1. 活動前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。 2. 制定出適合幼兒出行掃墓的路線。 3. 師幼全體穿園服，運動鞋，自備鮮花。 4. 集體朗誦掃墓歌 5. 請一名幼兒作為代表發(fā)言 活動過程： 一、提出活動要求及注意

6、事項。 二、教師帶領(lǐng)幼兒手持鮮花整隊進入陵園。 三、宣布祭掃烈士墓活動正式開始。 1. 介紹烈士的事跡 2. 幼兒代表講話。 3. 全體幼兒念詩歌掃墓歌 4. 默哀 3 分鐘。 5. 近前瞻仰紀念碑，敬獻鮮花。 五、清明掃墓活動結(jié)束，整隊回園。 篇四】 活動目標： 1. 感受春天萬物復蘇的美好景色，親近自然，愉悅身心，陶冶情操。 2. 鍛煉幼兒走的能力，培養(yǎng)幼兒耐力，磨練幼兒意志，增強幼兒體質(zhì)。 活動準備： 1. 提前勘探場地。 2.對幼兒進行相關(guān)的安全教育。 3. 請家長配合做好相應的準備工作。 4. 帶沙包、套圈等器械，開展游戲活動用。 活動過程： 一、整隊出發(fā)。 二、觀察花草、樹木的變化，感受