幼兒園中班音樂公開課優(yōu)選教案匯總

1、幼兒園中班音樂公開課優(yōu)選教案匯總表演也是幼兒園音樂教育中的一個(gè)重要部分， 能有效的提高幼兒對音樂的感 受力、理解力，開闊幼兒視野，提高幼兒的音樂素質(zhì)，幼兒通過歌表演，體會(huì)到 對生活的感受與理解， 抒發(fā)情懷， 愉悅身心。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中 班音樂公開課優(yōu)選教案匯總，希望能幫助到大家！幼兒園中班音樂公開課優(yōu)選教案匯總一：尾巴歌活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，根據(jù)圖片、圖譜提示記憶歌詞，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。2、用對唱的方法演唱歌曲，體驗(yàn)集體配合演唱的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲磁帶。2、猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀的圖片各一張。3、畫在黑板上的圖譜。4、每人一根塑料袋做的尾巴。重點(diǎn)：用對唱的

2、方法演唱歌曲，體驗(yàn)集體配合演唱的快樂。 難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲中的誰的尾巴短和兔子尾巴短。教學(xué)方法：圖譜演示法、整體教唱法、分組對唱練習(xí)法?；顒?dòng)過程：一、按節(jié)奏師幼互相問好：小朋友們好。董老師你好。(12345。54321)引入：老師今天給小朋友們請來了六只小動(dòng)物， 他們要進(jìn)行一場特別的比賽， 你們想不想見到它們呀?（想）“那我們把他們請出來吧?！倍?、學(xué)習(xí)歌曲尾巴歌 。1、老師出示動(dòng)物的圖片：這是誰呀?（小猴子）它的尾巴是.（長長的）這是誰呀？（小兔子）它的尾巴是.（短短的）這是誰呀？（小松鼠）它的尾巴像.（一把傘）“那你們知道他們今天要進(jìn)行什么比賽嗎?”（幼兒自由猜想、 回答，提醒幼 兒注意聽別人講

3、話。）2、引導(dǎo)幼兒回答歌詞中的提問（看圖片、動(dòng)作）：師：下面老師問小朋友們問題，小朋友們用完整的話來回答。誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像好像一把傘?幼：猴子尾巴長，兔子 尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。師：誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最呀最呀看?幼：公雞尾巴彎，鴨子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀看。3、 出示圖譜：啟發(fā)幼兒根據(jù)圖譜提示一起朗誦歌詞，練習(xí)有附點(diǎn)節(jié)奏的歌 詞。4、 “有的小朋友把小動(dòng)物們的尾巴比賽編成了好聽的歌曲，讓我們來靜靜 地聽一聽吧!”老師放錄音，幼兒欣賞。5、 播放歌曲錄音，老師引導(dǎo)幼兒看圖譜，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒整體學(xué)唱歌曲?！斑@首歌的名字叫“比尾巴”，你們喜歡聽嗎?”（喜歡）“

4、那我們再來聽一 遍，小朋友們可以輕輕的跟著唱。”三、練習(xí)用對唱的形式演唱歌曲。1、啟發(fā)幼兒討論演唱這首歌曲的方法。老師：剛才我們是一起演唱歌曲的，還可以用什么方式演唱呢?怎樣唱可以把歌曲中的提問和回答的部分表現(xiàn)得更清楚呢?幼兒分兩組進(jìn)行對唱。2、引導(dǎo)幼兒用師生對唱、男女生對唱、小組對唱方式演唱歌曲。四、活動(dòng)延伸：播放歌曲錄音，玩游戲“捉尾巴”。游戲玩法：每個(gè)幼兒帶上尾巴，互相追逐躲閃，不讓對方抓到。提醒幼兒注 意安全，不要碰撞。幼兒園中班音樂公開課優(yōu)選教案匯總二： 撿豆豆教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，接觸京劇旋律，對京劇感興趣。2、初步了解歌曲旋律特點(diǎn)，感受歌曲中特有的京劇韻味，并學(xué)唱歌曲。3、激發(fā)

5、表現(xiàn)欲，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備:1、京劇錄影VCD。2、小竹籃若干。教學(xué)過程：一、欣賞老師表演“撿豆豆”（動(dòng)作提示附后）議論：你聽了這首歌，有什么感覺?提示孩子感受京劇。 為了讓孩子比較鮮明地感受京劇， 老師在表演的時(shí) 候，應(yīng)該穿上相應(yīng)的服裝。幼兒：這像唱戲一樣的就像穿上那種紅紅綠綠的衣服臉上還弄得花 花綠綠的，大花臉的樣子 二、欣賞京劇片段 議論：京戲和我們平時(shí)的唱歌、跳舞有什么不同?幼兒：京戲的臉要畫過的京戲邊唱邊做動(dòng)作京戲衣服都是古代的（也有穿現(xiàn)在的衣服，只是很少）京戲唱起來和歌不一樣的，音要拖得很長的京戲不是用鋼琴伴奏的，而是用這種琴伴奏的（這叫京胡）京戲里的人 還會(huì)武功的三、學(xué)

6、唱歌曲1、 提著小竹籃，跟著老師邊唱邊舞。如果孩子對京歌的歌詞旋律， 不太清晰， 可以聽鋼琴伴奏的歌曲。 但是 表現(xiàn)時(shí)，還得用京胡來伴奏。鋼琴伴奏時(shí)，孩子如同唱一般歌曲一樣，但是，京胡伴奏，孩子們自然而然 地把嗓子提起，這時(shí)，京歌的味道就很濃了，孩子們也為自己的變化而興奮，于 是興致大增。2、 孩子表演，老師配上京劇的鑼鼓節(jié)奏。這個(gè)活動(dòng)， 可以讓孩子在角落學(xué)習(xí)中繼續(xù)把玩， 直到可以為i大家演奏 或伴奏?；顒?dòng)中，許多孩子對京胡非常感興趣，所以，也可以在老師的指導(dǎo)下，玩一 玩京胡。附兒歌：撿豆豆 幼兒園中班音樂公開課優(yōu)選教案匯總?cè)?樹葉 內(nèi)容與要求：1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化2

7、、了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅?；顒?dòng)名稱：樹葉活動(dòng)目標(biāo)：1激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。2嘗試使用音樂符號(hào)來替代他物并體驗(yàn)音樂游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色和黃色的小樹葉若干?；顒?dòng)過程：一交流秋天的秘密（關(guān)注:幼兒的想象力）1教師:深秋到了,你們在路邊發(fā)現(xiàn)什么多了? 2教師:樹葉寶寶都飄落了下來,你們覺得樹葉寶寶會(huì)飄到哪里去了呢?師總結(jié):樹葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的快樂。1教師:今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好 嗎!2小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是 黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請你仔細(xì)聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果你 聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去，如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃 葉那邊去。師生合唱歌曲 秋天,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對應(yīng)的樹葉前。3請你找一個(gè)樹葉寶寶做朋友,并向他們打個(gè)招呼。第一遍：我們再聽聽看這是是誰的朋友來了.歌曲秋天，mi,mi,mi,這是誰 的朋友啊（小紅葉）,小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個(gè)圓圈圈,一 起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友。第二遍：幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol.教師總結(jié):今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的