2022學年第一學期語文科組教研工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022學年第一學期語文科組教研工作計劃一、指導思想本學期，我校語文科將連續(xù)緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧進展”的訓練觀念，以推動新課程為核心，優(yōu)化課堂教學。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于學問點的反思和學習討論等作為突破口，在課程、教學、評價三個領(lǐng)域進一步深化素養(yǎng)訓練，不讓一個學生厭學，不讓一個學生掉隊，全面提高訓練教學質(zhì)量，努力促進學?？茖W進展，創(chuàng)建學校特色，培育“和諧進展，特長明顯”的學生。二、工作目標1、連續(xù)加強語文老師隊伍建設(shè),優(yōu)化訓練資源,依據(jù)學生年齡特點和本學科特點, 進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為

2、抓手，以課堂教改為重點，加大本學科教研的力度，組織老師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推動我校訓練教學改革的深化，提高語文教學成果。2、深化訓練改革,全面落實素養(yǎng)訓練,扎實開展語文教研工作，提高全體語文老師樂觀主動參加科研促教的活動。結(jié)合老師個人教學風格，做到有方案，針對性，提倡老師撰寫案例反思和訓練隨筆，使訓練教學的反思、后記最終成為老師自覺的工作方式和生活方式。3、仔細做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展現(xiàn)課的工作，本學期我校語文科擔當了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文老師搭建一個熬煉和展現(xiàn)的平臺，進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力。4、重視學校特色建設(shè)，連續(xù)抓好寫字教學，培育學生良好的寫字習慣

3、。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導討論，連續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校內(nèi)。組織好本學科的競賽，盼望搞出本校的特色。5、組織好跨學科教研活動，為加強學科融合與溝通，各學科面對全校組織一次研討課，全校老師參與觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進老師業(yè)務(wù)力量提高的重要場所。三、主要工作措施1、加強合作意識，營造輕松的學習氛圍。我們語文科組始終以來都是一個優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成果，靠的是老師的團結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學期連續(xù)組織大家外出學習、溝通，以促進團隊合作的健康進展。并要求每位老師讀一本好書，溝通讀書心得，或者

4、連續(xù)我們學校一貫的傳統(tǒng)，進行詩歌朗誦活動，盼望營造一種輕松和諧的學習氛圍。2、發(fā)揮級組長的骨干作用，仔細落實集體備課。我校語文科組的隊伍越來越浩大了，假如只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是假如架起級組長這座橋梁，各項工作較簡單得到落實，因為級組長既是級組的領(lǐng)導者，也是學科的骨干，可以關(guān)心指導，提升同級老師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定方案、定地點、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學期老師公開課來開展，保證老師的研討課首先做到班級進行集備然后在上課的模式，同時注意在集備中探討日常教學過程中消失的一些問題和懷疑，力求使每一次活動都能成為老師們教學才智的碰撞。3

5、、進一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。若要培育出好的學生，老師必需要有較高的業(yè)務(wù)力量，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題討論、訓練論壇等活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強老師之間、老師與專家之間的深度對話和才智碰撞，要讓老師群體成為學習型組織。學校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位老師仔細地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要留意備課的模式，還要虛心請教有閱歷的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結(jié)對子活動，做好準時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校

6、指導青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。4、落實學科競賽活動。上學年我們進行了校際演讀競賽，創(chuàng)建書香校內(nèi)的讀書活動，收到了預期的效果，這學期將結(jié)合區(qū)的活動，讀文學名著做書香少年的萬人讀書競賽。區(qū)由蔡小白老師負責，詳細方案請留意，初賽10月15日，復賽26日下午。另一個是六班級語文力量競賽，區(qū)競賽時間是11月8日，市的時間是12月6日上午周六，10月10日學生可以參與陽光屋的培訓。我校將分年段進行演讀競賽，經(jīng)典誦讀，演講競賽等活動。5.加強學生寫字、朗誦、作文的教學指導。隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培育良好的寫字習慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累美麗詞句的有效途徑，盼望

7、每位老師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學生進行了課文學習的重要體現(xiàn)，應(yīng)當要多練、多積累、精練。老師要準時改批，調(diào)動學生習作愛好。加強學生自我修改作文的力量，老師加強批改的指導，同時，樂觀提倡學生參與各種征文競賽。讓學生在實踐中提高，建立本班的博客，與學生共同成長，共同參加。四、加強常規(guī)管理，切實作好各項工作。1、樂觀協(xié)作學校的各項工作，對“五個”教學環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，準時作出評價。特殊對于青年老師，進行多培育、多關(guān)懷，讓她們在磨練中把握教學技能、技巧、提高教學水平。2、向四非常鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學，運用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學生的學習愛好，讓學生在輕松的學習環(huán)境中自覺地學習，在學習中訓練學生的思維，培育學生的制造力量、想象力量。同時也要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對四、六班級語文進行質(zhì)量監(jiān)測，三班級中段檢測。3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。4、教研組長幫助學校領(lǐng)導對本組成員進行教案檢查。五、推舉教與學的書籍（周老師的要求）1、新課程學校語文有用教學法（戴寶云著，廣東訓練出版社）