2022年教育局教研室初中生物、小學(xué)科學(xué)教研工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年教育局教研室初中生物、小學(xué)科學(xué)教研工作計(jì)劃范文xx學(xué)年連續(xù)依據(jù)xx市進(jìn)一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施意見、xx區(qū)訓(xùn)練局著力打造優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練品牌 全面提升訓(xùn)練進(jìn)展水平報(bào)告及本學(xué)期教研室教研工作方案為指導(dǎo)思想， 圍繞“有效教學(xué)”為中心，采納形式多樣的教研模式，以課題討論為著力點(diǎn)，通過視頻案例分析、質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)分析、課堂觀看改善課堂教學(xué)，推動(dòng)老師組團(tuán)式進(jìn)展，培育學(xué)科名老師，加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，打造學(xué)科教研品牌,提升學(xué)科的教研質(zhì)量,提高教研教學(xué)有效性及促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。一、老師隊(duì)伍建設(shè)（一）核心組、中心組老師隊(duì)伍建設(shè)。完善核心組、中心組隊(duì)伍建設(shè)和管理制度。成立若干教研工作小組，明確工作小組的

2、職責(zé)和擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，充分發(fā)揮核心組、中心組的骨干力氣，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，高效完成區(qū)域教研工作，真正發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。提升核心組、中心組本身的訓(xùn)練教學(xué)理論水平和教學(xué)討論水平。通過購(gòu)買訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，進(jìn)行讀書溝通，提高自身理論水平，通過連續(xù)開展“微教研”促進(jìn)老師課堂教學(xué)討論水平。并充分發(fā)揮其在市教研會(huì)的作用，在擔(dān)當(dāng)市活動(dòng)中不斷歷練成長(zhǎng)。鼓舞核心組、中心組老師參加或擔(dān)當(dāng)課題討論，提高科研力量。本學(xué)期需要完成的任務(wù)：1.3月25日前每位中心組老師上交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文（學(xué)校已交的不用再交）、讀書心得各一篇。2.理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展的學(xué)問基礎(chǔ)視頻案例3

3、.課堂實(shí)踐：以學(xué)生為中心的微教研；基于質(zhì)量監(jiān)控的視頻案例討論；課堂教學(xué)建模4.教研活動(dòng)：組織區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)四次（二）科組及區(qū)域老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為了加強(qiáng)區(qū)域教研的針對(duì)性和實(shí)效性，接受老師的建議，本學(xué)期擬組建區(qū)域教研團(tuán)隊(duì)。以接近區(qū)域的學(xué)校組成教研團(tuán)隊(duì)，共分3個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由主持人一名，及6-8名中心組成員一起組織和開展主題教研討論，本學(xué)期的大主題以“基于質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)校生物視頻案例討論”課題（生物學(xué)科）、探究試驗(yàn)教學(xué)的討論（學(xué)校科學(xué)）作為切入點(diǎn)，由個(gè)團(tuán)隊(duì)自行選取討論的小課題，以科組作為基本單位，以區(qū)域團(tuán)隊(duì)作為教研單位，結(jié)合常規(guī)教研開展教學(xué)討論活動(dòng)。1.生物學(xué)科：全區(qū)分為3個(gè)教研片區(qū)，3個(gè)教研團(tuán)

4、隊(duì)如下表（初定）：老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)詳細(xì)方案見附件。二、常規(guī)教研活動(dòng)（一）實(shí)地教研活動(dòng)1.生物學(xué)科。重點(diǎn)：新課標(biāo)學(xué)習(xí)；課題討論；形式主題討論、講座、集備、課例研討為主。共四次教研活動(dòng)，時(shí)間在（4、8、12、16周）周五下午。（詳細(xì)支配見附表1）。2.科學(xué)學(xué)科。重點(diǎn)：探究試驗(yàn)課堂教學(xué)常規(guī)課型、模式討論；課題討論；競(jìng)賽培訓(xùn)；形式以課例研討、講座為主。共支配四次實(shí)地教研活動(dòng)，時(shí)間在（4、8、12、16周）周四上午。表1：:學(xué)校生物實(shí)地教研（二）網(wǎng)絡(luò)教研工作本學(xué)期連續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研聯(lián)系起來(lái)，作為實(shí)地教研的補(bǔ)充。網(wǎng)絡(luò)教研主題盡量以一線老師需要和感愛好的話題為主。（具體見附表3、5）表3：學(xué)校生物網(wǎng)絡(luò)教研

5、（三）中心組活動(dòng)中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4-5次，可以調(diào)整。中心組活動(dòng)內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)的主題活動(dòng)。開展有效教學(xué)、“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”教學(xué)討論，采納視頻案例分析、課堂觀看和微教研形式進(jìn)行。（見附表5、6）表5：學(xué)校生物中心組活動(dòng)(四）下校調(diào)研：1.集體下校詳細(xì)工作支配見周程表。2學(xué)科下校調(diào)研的學(xué)校（見日程支配表）（五）期末復(fù)習(xí)考試工作1.初二結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)工作：分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對(duì)不同內(nèi)容和模塊有針對(duì)性進(jìn)行分析和復(fù)習(xí)（1）a團(tuán)隊(duì)：整理（xx-xx年結(jié)業(yè)考試卷）生物的生殖、發(fā)育與遺傳、生物與環(huán)境、和生物的多樣性題目；分析重點(diǎn)概念提出復(fù)習(xí)策略；出針對(duì)重要概念的典型題目（2）b團(tuán)隊(duì)：整理（

6、xx-xx年結(jié)業(yè)考試卷）探究試驗(yàn)、生物的結(jié)構(gòu)層次、生物技術(shù)、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的題目；分析重點(diǎn)提出復(fù)習(xí)策略；出針對(duì)重要概念的典型題目（3）c團(tuán)隊(duì)整理（xx-xx年結(jié)業(yè)考試卷）生物圈中的綠色植物、人和健康生活；分析重點(diǎn)概念提出復(fù)習(xí)策略；出針對(duì)重要概念的典型題目（人員分工）2.初一期末考試復(fù)習(xí)（1）a負(fù)責(zé)：消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略及練習(xí)（2）b負(fù)責(zé)：循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略及練習(xí)（3）c負(fù)責(zé)：神經(jīng)系統(tǒng)、人的由來(lái)、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響復(fù)習(xí)策略及練習(xí)（人員分工）2.考試時(shí)間：（1）開放式考查：第12周周五上交作品（詳細(xì)內(nèi)容看通知）（市5月評(píng)）（2）結(jié)業(yè)考試時(shí)間：18周6月21日周五下午；（3）初一

7、考試時(shí)間：19周（以中教科通知為準(zhǔn)）（六）課題討論工作（滲透在實(shí)地教研和網(wǎng)絡(luò)教研中）三、專項(xiàng)工作（一）舉辦穗漢雙城科學(xué)教學(xué)研討會(huì)xx市擬在3月31日4月4日初開展這項(xiàng)活動(dòng)，我區(qū)出一節(jié)研討課。具體方案另附。（二）區(qū)際教研溝通活動(dòng)。連續(xù)開展區(qū)際教研溝通活動(dòng)，供應(yīng)給老師相互機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。除本區(qū)的區(qū)際溝通活動(dòng)外，其他區(qū)的活動(dòng)一般要求中心組參與，其他老師自愿參與。學(xué)?？茖W(xué)：（二）特約教研員工作：1市教研會(huì)成員工作小組：寫方案、收發(fā)材料、簽到、拍攝、新聞報(bào)道2.市特約教研員隊(duì)伍工作：做好第15屆特約教研員課題結(jié)題工作及第16屆特約教研員的申報(bào)工作。（3月15日交論文）。申報(bào)特約教

8、研員需要上交課題申報(bào)書，通過推舉和自薦方式申報(bào)。（三）北部山區(qū)鎮(zhèn)學(xué)科帶頭培訓(xùn)工作1.做好總結(jié)工作:3月結(jié)束2.成果征集工作：xx年3月10日截止（3x2290）（四）競(jìng)賽工作1.學(xué)校生物學(xué)科（1）xx市生物學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比征集：時(shí)間5月初上交市，主題：有效教學(xué)（策略、課型、模式討論）。4月25日上交xx區(qū)，作品文稿一式一份，作品和清單電子稿發(fā)送thczsw。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)上交。（2）廣東省學(xué)校生物聯(lián)賽：時(shí)間5月5日（以正式通知為準(zhǔn)）（3）生物綜合實(shí)踐技能競(jìng)賽（待定）2.學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科（1）xx市學(xué)校生“我的自編科學(xué)書”評(píng)比參評(píng)條件：全部學(xué)校生都可報(bào)名參與，同一參賽者只限一本，每本名字不超過5人。制作要求

9、：題材、形式、開本不限，可以自創(chuàng)，也可搜集素材進(jìn)行改編，但必需學(xué)生自己設(shè)計(jì)與編排，每本需裝訂成冊(cè)，內(nèi)頁(yè)碼在6頁(yè)以上（含單雙面），另加封面、封底、名目或扉頁(yè)等。自編書可采納手抄(手繪)或打印、剪貼圖文后黏貼等形式編排、制作并手工裝訂。不能整本打印、膠裝。名額安排：xx區(qū)60冊(cè)評(píng)比方式：分初賽和復(fù)賽截止時(shí)間：xx年3月30日上交區(qū)評(píng)比，并填報(bào)自編書登記表，發(fā)送到cc作品送體育東路學(xué)校（聯(lián)系人：涂先欽）（2）xx市“小探究者”小論文競(jìng)賽主題：觀鳥愛鳥參與對(duì)象：3-6班級(jí)學(xué)生，分中、高班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每篇1人、指導(dǎo)老師1人。論文形式：提交電子稿，論文字?jǐn)?shù)不少于500字，盡量附上照片或圖片。名額安排：xx區(qū)50篇截止時(shí)間：xx年3月30日論文及登記表電子稿發(fā)送到xx。（3）全國(guó)學(xué)?？茖W(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比和優(yōu)秀課例征集。從上學(xué)期的xx市教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)作品中選擇。優(yōu)秀課例的主題：地球宇宙空間科學(xué)。4月30日前完成課的錄像和教學(xué)設(shè)計(jì)。（競(jìng)賽分工見附件）五、其他工作1.加強(qiáng)教研活動(dòng)管理的規(guī)范性：準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)，中心組成員提前10-15分鐘到達(dá)，主持人、簽到人員、拍攝人員提前15分鐘到達(dá)。請(qǐng)假需要學(xué)校證明。主持人做好教研綜述（教研活動(dòng)后的周二交）2.在截止日期