六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 侵略者在中國(guó)的罪行課件1 未來(lái)版

1、侵略者在中國(guó)的罪行侵略者在中國(guó)的罪行思考：思考：侵略者在中國(guó)有哪些暴行？侵略者在中國(guó)有哪些暴行？討論交流：討論交流： 為什么說(shuō)租界是帝國(guó)主義為什么說(shuō)租界是帝國(guó)主義侵略者的樂(lè)園，是中國(guó)人民的侵略者的樂(lè)園，是中國(guó)人民的地獄？地獄？ 在世界的一隅，存在著人類的奇跡，這個(gè)奇跡就是在世界的一隅，存在著人類的奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。圓明園屬于幻想藝術(shù)。一個(gè)近乎超人的民族所能圓明園。圓明園屬于幻想藝術(shù)。一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圓明園。只要想像出一種無(wú)法描繪幻想到的一切都薈集于圓明園。只要想像出一種無(wú)法描繪的建筑物，一種如月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有的建筑物，一種如月宮似的仙境，那就

2、是圓明園。假定有一座集人類想像力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，一座集人類想像力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。那就是圓明園。 -雨果雨果圓明園海晏堂圓明園海晏堂圓明園大水法和遠(yuǎn)瀛觀殘跡圓明園大水法和遠(yuǎn)瀛觀殘跡浩浩劫劫后后的的圓圓明明園園浩浩劫劫前前的的圓圓明明園園 日軍將中國(guó)人活埋的現(xiàn)場(chǎng)。日軍將中國(guó)人活埋的現(xiàn)場(chǎng)。日軍用刺刀殺害南京青年日軍用刺刀殺害南京青年。在江邊慘遭日軍殺害并焚尸的南京市民尸體在江邊慘遭日軍殺害并焚尸的南京市民尸體 。下關(guān)碼頭尸橫遍野。下關(guān)碼頭尸橫遍野。下關(guān)江邊尸體堆積如山的情景下關(guān)江邊尸體堆積如山的情景 。 日軍將失去戰(zhàn)斗力之中國(guó)軍人反綁雙臂、集體殺

3、日軍將失去戰(zhàn)斗力之中國(guó)軍人反綁雙臂、集體殺戮后擲入池中。戮后擲入池中。中國(guó)戰(zhàn)俘被當(dāng)作練習(xí)射擊的靶子。中國(guó)戰(zhàn)俘被當(dāng)作練習(xí)射擊的靶子。 禽禽獸獸的的競(jìng)競(jìng)賽賽合作探究：合作探究： 你還知道日本侵略者在你還知道日本侵略者在中國(guó)犯下了哪些罪行？中國(guó)犯下了哪些罪行？ “勿忘國(guó)恥，振興中華。勿忘國(guó)恥，振興中華?！?我們?cè)撛趺醋?？我們?cè)撛趺醋?？富?guó)強(qiáng)兵，振興中華！富國(guó)強(qiáng)兵，振興中華！保我家園，衛(wèi)我山河！保我家園，衛(wèi)我山河！課外作業(yè)：（課外作業(yè)：（任選一） 1.假如你是當(dāng)時(shí)的一名新聞?dòng)浾?，?qǐng)用簡(jiǎn)練、醒目的文字，向世人報(bào)道英法聯(lián)軍洗劫圓明園的暴行。 2.模擬：給日本首相的一封信 自我介紹，說(shuō)明為什么要寫信，陳述你知道的日本侵略者犯下的滔天罪行