音樂教案-音符

1、音樂課教案時間： xxxx年xx月xx日 地點：xx縣xxx中學班級： x年級x班 講授：xxx教學內容：音符（理論課）教學目的：1.讓學生認識簡譜、五線譜中的音符 2.明確音符使之長短、唱名、節(jié)拍 3.進行一個八度內的簡單視唱教學難點：五線譜中各音符的時值區(qū)分教學重點：音符的標準寫法教學過程：1、 課前準備： 音樂資料2、 導入新課： 同學們好！在這節(jié)課的開始呢，老師首先問大家?guī)讉€問題。大家喜歡音樂嗎，音樂咋大家心里是什么概念呢？很多學生達成一致，認為音樂就是唱歌、聽歌。其實呢，音樂作為一門藝術，分為三類，聲樂、器樂和舞蹈。聲樂呢又分為民族、美聲、通俗。而大家口中的流行音樂，就是指第三種（通

2、俗）。同學們，一個旋律就是一首歌。每首歌的旋律呢，都不同。但每首歌都是音樂。音樂呢2 / 7三、推進新課：音樂呢，是由高低、長短不同的樂音組成的。而音符呢，就是記錄這些樂音的符號。樂譜呢，分為兩種，簡譜和五線譜。首先，我們了解一下，在簡譜中，音符是怎樣跳動的。在簡譜中，是以阿拉伯數字“1 2 3 4 5 6 7”作為基本音符。它們的唱名是Do re mi fa sol la si。最后呢，再加上一個高音i，回到主音。在簡譜中，每個數字都表示一拍，可以用手勢“V”打節(jié)拍。那肯定有同學想問了，那表示兩拍，該怎樣寫。舉例來說，音符“5”（sol），在音符的后面加一條增時線。表示為“5-”。所謂增時線

3、呢，就是增加時間的線，增加時值的線。加一條增時線呢，時值就增加了一拍。那有同學肯定在想了，如果唱三拍、四拍，該怎樣表示接下來，我們來講一下，如果想要唱半拍，該怎樣表示。這個時候呢，就需要一條減時線來幫忙。那么這條減時線，加在音符的下面。每加一條減時線呢，時值就減短一半，從一拍變成了半拍。加兩條的話就是由半拍變成了1/4拍。那加三條呢通過以上的學習，我們了解了音符在簡譜中各個節(jié)拍的表現形式。下面我們再來看一下，音符在五線譜中的表現形式。 通過上面的圖片，我們發(fā)現基本音符中包括符頭，符干和符尾。符頭呢，又分為空心和實心的?，F在我們來講一下五線譜中的一拍該怎樣表示。 一個實心符頭，一條符干，就構成了

4、一拍的音符，叫做四分音符。 一個空心的符頭，加一條符干，就表示兩拍。叫做二分音符。全音符 八分音符十六分音符以上我們就講述了音符在簡譜中和五線譜中的寫法。4、 鞏固新課：速記口訣：全音符，一個圈，二分音符加符干。 四分音符黒符頭，加個符尾短一半。最后畫一個復習表格 音符 簡譜（5） 五線譜 時值 全音符 5- 4 二分音符 5- 2 四分音符 5 1 八分音符 5 1/2 十六分音符 5 1/4一個八度內的簡譜視唱2/4 11|55|66|5-|44|33|22|1- 55|44|33|2-|55|44|33|2-|3/4 1 2 3|4-|4 3 2|1-|4/4 1- 2-|3 4 5 6|5 4 3 2|1-| 五、作業(yè)： 1/4拍 簡譜畫法 3拍 簡譜畫法 2拍 五線譜畫法 1/8拍 五線譜畫法 六、下課 七、教學反思： 學生學習熱情普遍高漲，學的也很快，但是因為之前沒有接觸理論知識的學習，節(jié)奏感、識譜能力等方面