高一生物期末試題完整

1、湖北省高一期末生物試題一、選擇題：（50小題，共50分。每個(gè)小題中選一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）1.美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E. B.Wilson)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是( )A. 細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng) B. 各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的C. 有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的D細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位2. 一段朽木上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖茿一塊稻田里的全部昆蟲(chóng) B一間充滿生機(jī)的溫室大棚C一片松林中的

2、全部生物 D一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)3如下圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度，5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是 ( ) A 1、3、5 B2、4、6 C2、3、5 D2、4、54.下列關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在生物中分布的敘述，錯(cuò)誤的是( )核酸 蛋白質(zhì) 葉綠體 核膜 核糖體 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁A.在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲(chóng)內(nèi)都存在B.在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在C. 在衣藻體內(nèi)都存在 D.除以外，其余在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在5.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中指出標(biāo)記元素所在的部位依次是(

3、 ) A. B. C. D. 6胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰島素和一個(gè)多肽(如下圖)。胰島素原水解所需的水中的氫用于A形成COOH 和SH B形成COOH和連接碳的H C形成SH和OH D形成NH2和COOH7.不同生物含有的核酸種類不同。下表為各種生物中核酸所含堿基、核苷酸、五碳糖、以及核酸徹底水解后產(chǎn)物種類的描述，都正確的是( )ABCD肌肉細(xì)胞煙草葉肉細(xì)胞HIV大腸桿菌堿基5種5種4種5種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種徹底水解產(chǎn)物6種8種8種6種8

4、下圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))，丙表示兩者的共性(或相同點(diǎn))，則下列選項(xiàng)中不正確的是 ( )A.甲：真核細(xì)胞；乙：原核細(xì)胞；丙：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，都有遺傳物質(zhì)DNAB.甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮的堿基組成一樣，都有磷酸C.甲：胰島素;乙：抗體；丙：構(gòu)成兩者的基本單位都是氨基酸D.甲：顫藻;乙：發(fā)菜;丙：都為原核生物9.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確( )乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNAT2噬菌體(一種病毒)的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用 有些細(xì)菌只含有RNA，無(wú)DN

5、AA.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.0項(xiàng)10.下圖表示染色體中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述不正確的是( )A.圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)一般是雙鏈結(jié)構(gòu) B.圖中小分子形成大分子都需要經(jīng)過(guò)脫水縮合C.大分子A的多樣性只與a的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān) D.大分子A、B在原核細(xì)胞中也存在，但不構(gòu)成染色體11下圖表示細(xì)胞中部分生物膜之間結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系，有關(guān)敘述正確的是A圖中9處產(chǎn)生H2O B圖中7是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C圖中8處消耗ATP D圖中1是指細(xì)胞膜12下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中，正確的是 （ ）A細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)B任何生物都具有生物膜系統(tǒng)，否則不能

6、進(jìn)行正常的生命活動(dòng)C生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)13.右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)a、b表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是 ( )A.和構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架B.與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān)C.a過(guò)程主要與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關(guān)D.b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性14. 植物細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞作用，具體過(guò)程是：當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)陷，形成小囊泡，囊泡地移動(dòng)過(guò)程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失，把物質(zhì)留在細(xì)胞內(nèi)，或囊泡一直移動(dòng)將物質(zhì)交給液泡。以下對(duì)胞吞作用的理解正確的

7、是（ ）A.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性B.這個(gè)過(guò)程不需要消耗能量C.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性D.是植物細(xì)胞膜攝取養(yǎng)分的主要方式15. 如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸 方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、NB.由可知細(xì)胞膜是雙層膜C.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸D.若側(cè)為腸道，那么側(cè)則是毛細(xì)血管腔16下列說(shuō)法不符合史實(shí)的是 （ ）A19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺B1864年德國(guó)植物學(xué)家薩克斯證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水C1972年桑格和尼爾森提出了流

8、動(dòng)鑲嵌模型D1926年薩姆納用丙酮作提取液獲得了脲酶結(jié)晶，并證明了脲酶是蛋白質(zhì)17.下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加 ( )唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收鉀離子氧氣進(jìn)入腎臟細(xì)胞 酒精進(jìn)入胃上皮細(xì)胞A. B. C. D.18正確選擇實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)名稱取材部位ABCD可溶性糖的還原糖的鑒定提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細(xì)胞的葉綠體甘蔗、甜菜的塊根公雞的成熟紅細(xì)胞洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞19.如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是A.結(jié)構(gòu)中的磷元素主要分布于DN

9、A中B.結(jié)構(gòu)、中都含有RNAC.結(jié)構(gòu)、都具有雙層膜D.結(jié)構(gòu)、的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP20下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是 ( ) A用紙層析法提取葉綠體中的色素 B用同位素標(biāo)記法觀察分泌蛋白的合成和運(yùn)輸 C用差速離心法分離各種細(xì)胞器 D用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子觀察小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合，證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性21有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是 ( )都在線粒體中進(jìn)行 都需要酶 都需要氧 都產(chǎn)生ATP 都有丙酮酸生成A B C D22如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是 （ ） A處發(fā)生有氧呼吸的第二階段 B處產(chǎn)生ATPC處產(chǎn)生CO2 D處發(fā)生H與O2的結(jié)合反應(yīng)23下面為某激素蛋白的合成與分

10、泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜B在圖中a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過(guò)程C在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參加D該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)樵?xì)胞中無(wú)a、b、c、e等結(jié)構(gòu)24.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A.甲酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)B.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)C.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)被破壞D圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于

11、B中水分子擴(kuò)散到A的速度25. 下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是A.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成B.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新C.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)D.植物原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性26.用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是A.質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了清水，液泡顏色更深B.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常的生理功能C.用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象D.質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)也可用來(lái)測(cè)定植

12、物細(xì)胞液的相對(duì)濃度27. 下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述正確的是A、胰島素與靶細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞B、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞C、高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用D、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流28酶和ATP在生命活動(dòng)中至關(guān)重要，以下關(guān)于酶和ATP的敘述中正確的是A酶在合成時(shí)需要ATP， ATP在水解和合成時(shí)也需要酶BADP合成ATP時(shí)，能量?jī)?chǔ)存在遠(yuǎn)離A的第三個(gè)高能磷酸鍵內(nèi)C寒冷時(shí)，ATP可以水解成ADP和Pi，同時(shí)釋放能量維持體溫D具有催化功能的酶都由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成291880年，美國(guó)科學(xué)家恩格

13、爾曼用水綿進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，用顯微鏡觀察好氧細(xì)菌的分布情況把上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，再次用顯微鏡觀察好氧細(xì)菌的分布情況。該實(shí)驗(yàn)不能證明A.光合作用需要光 B.光合作用需要CO2C.光合作用會(huì)釋放O2 D.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體30如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B限制fg段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”C如果溫度升高或降低5，f點(diǎn)都將下移D可用

14、斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解31線粒體的DNA上能控制合成自身需要的酶，這種酶與線粒體的功能有關(guān)。若線粒體的DNA受到損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是：A紅細(xì)胞吸收葡萄糖；B小腸上皮細(xì)胞吸收水C肺泡細(xì)胞吸收氧氣 D神經(jīng)細(xì)胞吸收K+32下圖中縱坐標(biāo)表示酶的催化活性，橫坐標(biāo)表示pH值，將腸淀粉酶（最適pH約為8）溶液的pH值由1.8調(diào)至12，能正確描述其催化活性變化的是 33科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽(Ub)，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”，就會(huì)被運(yùn)

15、送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解掉，過(guò)程如下圖所示：下列說(shuō)法中不正確的是A如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解B完成、過(guò)程所需的主要條件是酶和ATPC去除“不適用蛋白”所需要的ATP全部是由線粒體提供的D上述過(guò)程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸34下圖是研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)B將另一相同裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，與光照下的裝置對(duì)比，可以證明光是光合作用的必要條件C當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在容器B內(nèi)加入少量蠕蟲(chóng)，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響D為使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力，需設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)，方法是

16、將伊爾藻置于含蒸餾水(不含NaHCO3)的容器中35分別在三個(gè)研缽中加2 g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表 所示添加試劑，經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液，即：深 綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無(wú)色。處理石英砂(少量)碳酸鈣(少量)無(wú)水乙醇(10毫升)蒸餾水(10毫升)注：“”表示加，“”表示不加。經(jīng)過(guò)程處理得到的溶液的顏色依次是A.深綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無(wú)色 B.黃綠色(或褐色)、深綠色、幾乎無(wú)色C.幾乎無(wú)色、深綠色、黃綠色(或褐色) D.黃綠色(或褐色)、幾乎無(wú)色、深綠色36下列有關(guān)酶的敘述，正確的是 是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的有的從食物中獲得，有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)凡是活細(xì)胞都含有酶絕大

17、多數(shù)酶是蛋白質(zhì)有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇酶在代謝中有多種功能在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用酶只是起催化作用酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用AB C D37模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。而物理模型是指以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是( )A圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶B若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過(guò)程表示脫水縮合C該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性D人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無(wú)上述模型表示的生理過(guò)程381861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時(shí)候，如果發(fā)酵

18、容器存在氧氣，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是 ( ) A酒精+O2丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B丙酮酸+O2CO2線粒體基質(zhì)CH+O2H2O線粒體內(nèi)膜 DH2OO2+H 類囊體膜 39.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是 A蛔蟲(chóng)和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸B有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量C在長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物D在物質(zhì)的量相等的情況下，與丙酮酸徹底氧化分解相比，ATP水解成ADP和Pi釋放的能量最少40與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是（ ）A施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度B加大蔬菜

19、的種植密度，可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量C陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，可明顯增加有機(jī)物的積累量D用紅色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率41下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述，正確的是()A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6, 在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6C3CO2 BATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中, 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行42在細(xì)胞分裂周期中，分裂間期包括DNA合成期、RNA合成期和蛋白質(zhì)合成期。若要確定DNA合成期時(shí)間的長(zhǎng)短,可以往處于連續(xù)

20、分裂的細(xì)胞中加入以氚標(biāo)記的某化合物。下列化合物中最合適的是A.腺嘌呤 B. 胸腺嘧啶 C.胞嘧啶 D. 鳥(niǎo)嘌呤43處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，當(dāng)中心體移向兩極時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)，染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)(c)可表示為下圖中的 44真核細(xì)胞的 DNA 是隨著染色體的復(fù)制而復(fù)制的。研究表明，真核生物染色體的復(fù)制不是同步的，有的先復(fù)制成功，有的后復(fù)制成功。下圖中能真實(shí)反映染色體復(fù)制過(guò)程中染色體數(shù)目變化的是45在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 A和 B和 C和 D和46某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、

21、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等 A圖甲 B圖乙 C圖丙 D圖丁47白天用HO澆花草，周圍空氣中CO2會(huì)出現(xiàn)18O，HO中的18O進(jìn)入CO2的途徑是 A經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2B經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O)，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2C經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O)，再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2D直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO248將狀況相同的某種綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h(光強(qiáng)相同)，測(cè)其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是組別一二三四溫度/27282930暗處理后重量變化/

22、mg1231光照后與暗處理前重量變化/mg3331A.該植物光合作用的最適溫度約是27B該植物呼吸作用的最適溫度約是29C2729下的凈光合速率相等D30下的真正光合速率為2 mg/h49下圖表示20時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說(shuō)法中不正確的是AS1S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量BS2S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量CS2S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量D若土壤中缺Mg，則B點(diǎn)右移，D點(diǎn)左移50現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)A酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸B用于

23、無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5C酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣D有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是12二簡(jiǎn)答題（共四小題，滿分40分）51（8分 ）圖26-1中是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成并分泌甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答：26-1(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過(guò)程是一種 方式。(2)參與完成a、b、c過(guò)程的有關(guān)細(xì)胞器是 。(3)當(dāng)上述過(guò)程較活躍時(shí)，細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體，其作用是 。26-2(4)如果用數(shù)學(xué)圖像的方法研究物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，繪成圖26-2的(甲)、(乙)兩圖。假設(shè)它們都不耗能，則其物質(zhì)運(yùn)輸方式分別為：(甲)是 ，(乙)是 ；從(甲)與(乙)的曲線圖差異可

24、以說(shuō)明，物質(zhì)出入細(xì)胞的速率除了濃度梯度這一因素外。起決定作用的結(jié)構(gòu)因素為 數(shù)量的多少。(5)若下圖26-3表示放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，則放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序?yàn)?（用符號(hào)表示）。52（10分）兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：（1）甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖（ad）所示：a b c d 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號(hào)： ；無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)： 。 裝置中c瓶的作用是： ，b瓶中澄清的石灰水還可

25、用 代替。（2）乙興趣小組利用圖所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。 想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為）如何設(shè)計(jì)？ 。 請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫(xiě)下表：序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)論裝置裝置1a b不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸2c 不移動(dòng)d 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸3e向左移f 既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸53（13分）I某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖所示），其中A不密封。B、C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）2溶液，A

26、、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行?；卮饐?wèn)題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)判斷，該實(shí)驗(yàn)的目的是_.（2）從理論上講，培養(yǎng)一段時(shí)間后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B中的幼苗制造的有機(jī)物比C中的_(多、少)，原因是_ _；A中的幼苗制造的有機(jī)物比C中的_ (多、少)，原因是 。（3）若將A中的幼苗移入B中，則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中H含量將 （上升、下降），五碳化合物含量將 （上升、下降）。 II中國(guó)的飲食講究“色香味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長(zhǎng)很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。1.提取葉綠素2.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響 取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25）下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)組號(hào)葉綠素溶液（mL）調(diào)pH至處理時(shí)間（m