駕校教學質(zhì)量管理制度.doc

1、 駕校教學質(zhì)量管理制度撰寫人：_日 期：_駕校教學質(zhì)量管理制度為加強機動車駕駛培訓教學管理，規(guī)范培訓行為，提高培訓質(zhì)量，根據(jù)交通管理部門有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際制定本制度。一、學校嚴格按照教學大綱的內(nèi)容、時間和順序_教學。堅持領(lǐng)導查課制度，校領(lǐng)導不定期對教員授課進行檢查;理論教學和駕駛操作訓練負責人經(jīng)常檢查監(jiān)管教學計劃實施情況;堅持隨時對教練員教學情況進行檢查。二、教務(wù)處負責制定理論教學和實際駕駛操作訓練實施計劃，報學校分管領(lǐng)導審批執(zhí)行。三、教員未經(jīng)批準不得擅自調(diào)課，確需調(diào)課的報教務(wù)處領(lǐng)導批準。四、教員按照教學任務(wù)編寫教案，認真?zhèn)湔n，耐心講解，仔細答疑。五、學員缺課時由任課教員補課，達不到規(guī)定學

2、時的不準參加結(jié)業(yè)考試，不得報考駕駛證。六、教務(wù)處憑學員理論模擬考試成績和駕駛培訓記錄到交通管理部門審核后，與公安交警部門約考試，及格后安排實操訓練。七、學校認真做好駕駛培訓記錄和資料歸檔管理工作。八、學校每季度隊教練員教學情況綜合考評進行教學質(zhì)量排行公示，每半年對教學質(zhì)量進行一次評估，寫出評估報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施，逐步提高學校的教學質(zhì)量與教學水平。駕校教學質(zhì)量管理制度范本二一、實行安全教學、文明教學、目標責任、綜合管理等多方面的考核。二、嚴格執(zhí)行教學計劃和教學大綱，對階段訓練程序的實施以及授課時間等進行全面的考核。三、建立安全教學的質(zhì)量考核體系，健全各項考核臺帳。四、實行一車一管的

3、責任制度，認真總結(jié)教學經(jīng)驗。五、強化職業(yè)道德的教育，增強廉政教育意識，開展教學質(zhì)量和工作作風堅持評比活動，并作為制度納入到年終考核制度中。駕校教學質(zhì)量管理制度范本三一、駕校建立教學質(zhì)量檢查考核小組，分別由駕校領(lǐng)導，教學業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導、教研組長和有關(guān)人員組成，具體負責教練教學質(zhì)量考核。二、教學質(zhì)量用教練的個人教學質(zhì)量分來衡量。三、每期由學員對任課教練的教學情況進行測評，取平均分作為該教練的教學效果質(zhì)量分(考試及格率另算)。四、教練每期的考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，對連續(xù)二期考核成績最低的教練，駕校將采用不再聘任的措施，限期改進提高，待確有提高后再續(xù)聘上崗。五、駕校理論教學質(zhì)量考核制度考核細則(參考標準):1、使用舊教案位不合格教案，不得分，教案不全視程度扣分;2、無提前備課量視情節(jié)扣_分;3、教案不按要求書寫視情