2022年中秋節(jié)學(xué)生活動方案

1、2022年中秋節(jié)學(xué)生活動方案一、實施背景：讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)

2、慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。三、活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)中秋的資料，準(zhǔn)備歌曲，月餅四、活動過程:第一階段：活動準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：以班會形式進(jìn)入活動1、欣賞音樂明月幾時有情境導(dǎo)入，渲染氣氛。2、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、各國是怎么樣過“中秋節(jié)”的。第二主題：中秋實踐活動1

3、、設(shè)計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴3、觀賞月亮(天氣狀況良好的情況下)五、活動總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!_中秋節(jié)學(xué)生活動 方案（二）一、活動目標(biāo)：1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。4、使學(xué)

4、生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，尊重事實的科學(xué)態(tài)度。二、 活動建議：1、跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。三、活動方案：活動過程：(一)、談話引入，交流中秋節(jié)的習(xí)俗1、師生談

5、話引入八月十五中秋節(jié)。2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)(二)、聽故事，說心愿1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂)2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。(1)、出示聽話說話要求：仔細(xì)聽，牢牢記，說清楚、說完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)(2)、說話時注意講電話的禮儀。(3)、教師及時輔導(dǎo)點評，注意句子的'完整性、優(yōu)美性。(4)、學(xué)生小組討論交流。(三)、了解有關(guān)月亮的知識1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇水調(diào)歌頭。(學(xué)生齊誦)2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。(1)、“月亮博士”請同學(xué)們把自

6、己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。(2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。(3)、同學(xué)交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。(4)、同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。(四)、教師小結(jié)，師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)自己的愿望。四、布置作業(yè)：(1)、過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。(2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。_中秋節(jié)學(xué)生活動 方案（三）教學(xué)要求：1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

7、2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。3、針對留守生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。教學(xué)過程：一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知識競猜：1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)三、故事引趣：1、師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在

8、就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦

9、娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急

10、忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。拜月娘拜土地公3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。月中玉兔吳剛伐桂樹4、介紹中秋節(jié)的水果柚子四、聯(lián)系班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案1、討論：明天就是中秋節(jié)

11、了，我們有什么想法嗎?大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?2、同學(xué)之間交流3、關(guān)于留守學(xué)生我們四(2)班的特點之一就是，我們班有幾個留守學(xué)生，他們的爸爸媽媽不在家，在外面打工，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日，我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。4、同學(xué)交流五、小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們四(2)班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!_中秋節(jié)學(xué)生活動

12、方案（四）【活動目標(biāo)】1通過活動讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2體驗與家長、老師、同伴一起過節(jié)的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1圖片袋：月亮、兒童畫、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量2視頻：月亮做衣裳3足量的月餅【活動過程】1介紹節(jié)日向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道_月15是中秋節(jié)2欣賞故事聽月亮姑娘做衣裳的故事討論：月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?師幼互動交流，了解月亮是不斷變化的。3談話品嘗A中秋節(jié)我們吃什么?B教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)C朗誦華文早讀兒歌看月亮D吃月餅【親子時間】“月亮的故事”放飛夢想活動：以“月亮”為主題，

13、幼兒與父母自由創(chuàng)作_中秋節(jié)學(xué)生活動 方案（五）一、實施背景：通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間：中秋節(jié)前兩天三、活動目的：1、初步了解中秋

14、節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。四、活動準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。五、中秋節(jié)活動方案第一階段：活動準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：以班會形式進(jìn)入活動1、情境導(dǎo)入2、進(jìn)入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)

15、的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實踐活動1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴第三主題：討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。第三階段：小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!第四階段：拓展，延伸。中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋