秋季六年級數(shù)學(xué)上冊課時計劃之第三單元

1、4.百分數(shù)的應(yīng)用（四）第一課時：百分數(shù)的應(yīng)用（四）教學(xué)內(nèi)容： 北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)第30頁例題及31頁“試一試”教學(xué)目標： 1知識目標：使學(xué)生知道儲蓄的意義，明確本金、利息和利率的含義，掌握計算利息的公式。 2能力目標：培養(yǎng)學(xué)生能夠利用百分數(shù)的有關(guān)知識解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題的能力和搜集整理資料的能力。 3情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的投資意識和節(jié)約儲蓄的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 1重點：使學(xué)生明確本金、利息、利率的含義，掌握計算利息的公式。 2難點：理解本金、利息、利率的含意以及三者之間的關(guān)系，會利用利息計算公式解答實際問題。 教學(xué)準備： 1學(xué)生上網(wǎng)去查尋或向父母了解有關(guān)的儲蓄知識； 2教學(xué)課件。

2、 補充練習(xí)：填一填：利息= ）x ( ) x ( )。存款年限越（ ），年利率就越（ ）。2.王阿姨把30000元錢存入銀行，整存整取5年，年利率為3.60%，到期時，王阿姨可以獲得多少利息？3.李紅有壓歲錢1000元，整存整取一年，年利率為2.25%。她準備到期時，把多出來的錢捐給“希望工程”。請問到時她可捐多少錢？第二課時：百分數(shù)的應(yīng)用（四）的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：課本第31頁“練一練”及補充練習(xí)學(xué)習(xí)目標：1通過練習(xí)，使學(xué)生能更熟練地利用百分數(shù)的有關(guān)知識解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題。2在解決問題的過程中體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的密切聯(lián)系，進一步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。教學(xué)重點：利用百分數(shù)的有關(guān)知識解決一些與儲

3、蓄有關(guān)的實際問題。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用實際問題中的數(shù)量關(guān)系來分析和解決問題。補充練習(xí)：1說說什么叫做利息、本金、利息稅？2求利息和利息稅怎么求？3解方程90%X85% X=145 30% X+3.7=15.7 X+60% X=480（1-40%）X=720 60% X=90 50% X-70=2104.丁丁有5000元存入銀行，定期兩年，年利率為2.79%。兩年后他拿到的錢夠買一臺價錢為5200元的筆記本嗎？5. 練習(xí)二第一課時：練習(xí)課（1）教學(xué)內(nèi)容：課本第3233頁第（16）題。教學(xué)目標：1.進一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。2.能利用百分數(shù)的

4、有關(guān)知識解決一些實際問題，提高解決問題的能力。教學(xué)重點：進一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，提高解決實際問題的能力。補充練習(xí)：1填一填。50比40多（ ）%，60比（ ）多20%。12比15少（ ）%，（ ）比20多30%。一支鋼筆按九折出售，現(xiàn)價是原價的（ ）%，如果現(xiàn)價是27元，原價是（ ）元。2.解決問題。蘭蘭的爸爸將5000元錢存入銀行，整存整取兩年，年利率為2.79%。到期時，蘭蘭的爸爸可取回多少錢？第二課時：練習(xí)二（2）教學(xué)內(nèi)容：課本第3334頁第713題。教學(xué)目標：1.加深對百分數(shù)意義的理解，能利用百分數(shù)的有關(guān)知識及方程解決一些實際問題，進一步提高解決實際問題的能

5、力。2.在解決問題的過程中進一步體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的有用價值。教學(xué)重點：能利用百分數(shù)的知識及方程解決一些實際問題補充練習(xí)：1. 解方程。75% x-5=2.5 （190%+60%）x=1 3+50% x=6x-70% x=60 17+80% x=97 x+30% x=1302.解決問題。一種DVD硬碟機現(xiàn)價是850元，比原價降低了15%，原來這種DVD影碟機的原價是多少元？第三課時：機動第三單元：圖形的變換教材分析:本單元學(xué)習(xí)的圖形變換內(nèi)容是在三年級感知了生活中的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形，能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平

6、移后的圖形及簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度基礎(chǔ)的進一步發(fā)展，是平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱知識的綜合運用。通過具體實例的展示，使學(xué)生知道一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱，能形成一個較復(fù)雜的圖形，并能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。本單元的主要內(nèi)容：1.圖形的變換。2.圖案設(shè)計。3.數(shù)學(xué)欣賞。單元教學(xué)目標：1.通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱制做復(fù)雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。2.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。3.結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。  已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容：1.

7、認識軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象（三年級下冊）2.圖形的變換（四年級上冊）單元教學(xué)重點：經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱制作復(fù)雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。單元教學(xué)難點：能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。單元課時劃分：1.圖形的變換1課時2.圖案的設(shè)計2課時3.數(shù)學(xué)欣賞1課時單元評價建議：本單元知識技能的評價主要圍繞以下兩點：1.是要能有條理地表達一個簡單圖形經(jīng)平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形的過程；2.是能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。評價時，應(yīng)注意選擇的基本圖形不要太復(fù)雜，變換過程應(yīng)在方格紙上進行。1.圖形的變換教學(xué)內(nèi)容：課本第4748頁例

8、題及“試一試”，課本第4849頁“練一練”。學(xué)材分析：本內(nèi)容是平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱知識的綜合運用，有利于學(xué)生進一步認識圖形的變換，發(fā)展他們的空間觀念。學(xué)習(xí)目標：1通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，體驗圖形的變換，發(fā)展空間觀念。2借助方格紙上的操作和分析，有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。教學(xué)重點：經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，體驗圖形的變換，發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點：有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。教學(xué)準備：實物投影儀、課件、練習(xí)紙等。補充練習(xí)：、2.圖案設(shè)計第一課時：圖案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本第3738頁例題及“練一練”13題。

9、學(xué)習(xí)目標：1經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進行圖案設(shè)計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。2結(jié)合圖案設(shè)計的過程，進一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點：能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生將想象和操作相結(jié)合，分析圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)準備：直尺、三角尺、圓規(guī)、彩筆、方格紙。補充練習(xí)：第二課時：練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊第2728頁內(nèi)容。教學(xué)目標:使學(xué)生繼續(xù)經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進行圖案設(shè)計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。教學(xué)重點：能綜合運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案。補充練習(xí)：3.

10、數(shù)學(xué)欣賞教學(xué)內(nèi)容：課本第39頁“數(shù)學(xué)欣賞”。 教學(xué)目標：1.知識目標：通過選擇生活中有趣而美麗的圖案，供學(xué)生欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、認識數(shù)學(xué)的美，體會圖形世界的神奇。 2.能力目標：引導(dǎo)學(xué)生嘗試繪制美麗的圖案等操作活動，使學(xué)生獲得研究圖形的經(jīng)驗。 3.情感目標：體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重、難點： 1.欣賞生活中美麗的圖案，培養(yǎng)審美意識； 2.繪制美麗圖案的方法。 教具、學(xué)具準備： 1.三角尺、直尺、彩筆、圓規(guī)、硬紙板、剪刀、圖釘、膠帶。 2.課件補充練習(xí)：1. 某校計劃修建一座具有對稱美的花壇，從學(xué)生中征集到的設(shè)計方案有等腰三角形、平行四邊形、等腰梯形、菱形等四種圖

11、案，你認為不符合條件的是（ ）。A、等腰三角形 B、平行四邊形 C、等腰梯形 D、菱形2. 2008年奧運會(奧林匹克運動會)將在我國舉辦,奧林匹克旗是奧運會的標志,旗幟上有五個大小相同,且分別由藍、黃、綠、紅、黑色組成的圓環(huán)，構(gòu)成五環(huán)的基本圖案是_。3. 請列舉出生活中具有對稱美的事物_。4.復(fù)習(xí)與整理（一）第一課時：你學(xué)到了什么教學(xué)內(nèi)容：課本第40頁“你學(xué)到了什么”及第41頁“練一練”13題。學(xué)習(xí)目標：1通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固這三個單元所學(xué)的知識，提高整理知識的能力。2能根據(jù)這三個單元所學(xué)的內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。教學(xué)重點：通過整理與復(fù)習(xí)，使

12、學(xué)生進一步鞏固這三個單元所學(xué)的知識，提高整理知識的能力。教學(xué)難點：能根據(jù)這三個單元所學(xué)的內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。補充練習(xí):1.畫一個半徑是4厘米的圓，用字母分別表示圓心、半徑和直徑，再求出它的周長和面積。2.用一根7米的繩子去測量一棵大樹的周長，這個繩子在大樹上繞了兩周后還多出0.72米。這棵大樹的直徑是多少？3.汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了全程的37.5%，離乙地還有200千米，甲、乙兩地相距多少千米？4.張老師買了10000元的國家建設(shè)債券，定期3年，年利率為3.33%，到期后，張老師想買一套價格為12000元組合家具，夠嗎？第二課時：練一練教學(xué)內(nèi)容：課本第4142頁411題。教學(xué)目標：1.通過練習(xí)加深對圓、圖形的變換、百分數(shù)的應(yīng)用這三個單元所學(xué)的知識的理解，提高掌握水平。2.在解決問題的過程中體會數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，進一步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。教學(xué)重點：通過練習(xí)加深對圓、圖形的變換、百分數(shù)的應(yīng)用這三個單元所學(xué)的知識的理解，提高掌握水平。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用實際問題中的數(shù)量關(guān)系和百分數(shù)的意義來分析和解決問題。補充練習(xí)：一、填空題。1.直徑是8分米的圓，滾動10周可前進（ ）分米。2.鋼筆的單價是20元，筆記本的單價是15元。鋼筆比筆記本貴（），筆記本比鋼筆便宜（）