2021年高一上學(xué)期期末考試物理試題含答案

1、研亂文檔2021年高一上學(xué)期期末考試物理試題含答案一、單項選擇題：（本題共10小題，每小題3分，共30分）1 .物體在合外力 廠作用下，產(chǎn)生加速度a,下面說法中正確的是（ ）A.在勻減速直線運動中，a與尸反向B.只有在勻加速直線運動中，a才與下同向C.不論在什么運動中，3與廠的方向總是一致的D.以上說法都不對2 .如果兩個力彼此平衡，則它們 （）A.必是作用力和反作用力B.必不是作用力和反作用力C.必是同種性質(zhì)的力D.可以是作用力和反作用力，也可以不是3 . 一個質(zhì)量為m=2kg的物體受到三個大小分別為3N、5N、9N的力的作用，則它的加速度大 小不可能為（）A. 6 m/s2B. 3 m/s

2、3C. -2 m/s3D. 04.如圖所示，物體m在電梯內(nèi)被兩根伸長的彈性繩拉緊，若電梯由勻速下降變?yōu)闇p速下降， 且兩繩始終處于伸長狀態(tài)，則兩繩的拉力變化情況是（）A.拉力方增大，力增大B.拉力力增大，北減小C.拉力左減小，北增大D.拉力著減小，北減小5 .如圖所示，一光滑小球靜止放置在光滑半球面的底端，用豎直放置的光滑擋板水平向右緩 慢地推動小球，則在小球運動的過程中（該過程小球未脫離球面），木板對小球的推力X、半 球面對小球的支持力耳的變化情況正確的是（）.A.凡增大，凡減小B. A增大，凡增大C.正減小，耳減小D. K減小,月增大6 .如圖所示，質(zhì)量為A60 kg的人站在水平地面上，用定

3、滑輪裝置將質(zhì)量為m=40 kg的重 物送入井中.當(dāng)重物以2 m/一的加速度加速下落時，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩 擦，則人對地面的壓力大小為(©取10 m/s3)().A. 200 NB. 280 NC. 320 ND. 920 N7 .如圖所示，底座/上裝有一根長桿,總質(zhì)量為M桿上套有質(zhì)量為。的環(huán)6,它與桿有摩擦，當(dāng)環(huán)沿桿加速下滑的過程中，底座對地面的壓力將可能()A.等于(M+m) gB |T8 .大于(M+m) gC.小于(M+m) gI""I_ x x A X D.無法判斷8. A 5兩球的質(zhì)量均為處兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，4球

4、左側(cè)靠墻。用力齊向左推6球?qū)椈蓧嚎s，如圖所示。然后突然將力尸撤去，在撤去力產(chǎn)的瞬間，A. 6兩球的加速度分別為：()A. 0 , 0B. F/2m , F/2mC. F/2nb F/mD. 0 , F/m9 .如圖所示，斜面固定在地面上，傾角為37° (sin 37° =0. 6, cos 37° =0.8)。質(zhì)量為1 kg的滑塊以初速度匕從斜面底端沿斜面向上滑行(斜面足夠長，該滑塊與斜面間的動摩擦因 數(shù)為0. 8),則該滑塊所受摩擦力齊隨時間變化的圖象是圖中的(取初速度方向為正方向)G=10 .如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長到。點并系住質(zhì)量為9的物體，現(xiàn)

5、將彈簧壓縮到4點，然后釋放，物體可以一直運動到5點.如果物體受到的阻力恒定，貝M).A.物體從4到0先加速后減速B.物體從力到。做加速運動，從。到6做減速運動C.物體運動到。點時，所受合力為零D.物體從4到。的過程中，加速度逐漸減小二、多選題：(本題共5小題，每小題4分，共20分。全部選對的得4分，選對但不全的得 2分，有選錯的得0分.)11 .如圖所示，用兩根細線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點0,寺廣: K并用第三根細線連接A、B兩小球，然后用某個力F作用在小球A上，使三根細線均處于繃直狀態(tài)，且0B細線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài).則該力可能為圖中的（）12 . 一個靜止于光滑

6、水平面上的物體受到水平力K的作用，如果要使物體產(chǎn)生與A成&角方向的加速度，如圖所示，則應(yīng) （）A.沿方向施加一個作用力用B.在物體上施加一個與片大小相等，與方向也成0方向在的另一側(cè)C.加在物體上的最小作用力E=Ksin eD.加在物體上的最大作用力月=13 . 一個質(zhì)量為0.2kg的小球用細線吊在傾角6=53。的斜面頂端，如圖，斜面靜止時，球緊靠在斜面上,繩與斜面平行，不計摩擦，當(dāng)斜面以10m/的加速度向右做加速運動時，則（）（sin530 =0.8, 8s53° =0.6, g=10m/ sa）A.繩的拉力為L60NB.繩的拉力為NC.斜面對小球的彈力為1. 20N D.斜

7、面對小球的彈力為014 .用一水平力齊拉靜止在水平面上的物體，在尸從。開始逐漸增大的過程中，加速度&隨外力尸變化的圖象如圖所示，s=10 m/s則可以計算出（A.物體與水平面間的最大靜摩擦力B.尸為14 N時物體的速度C.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)D.物體的質(zhì)量15.如圖所示，光滑水平面上，有M、m兩輛用細繩相連的小車,在水平拉力F,和凡的作用下運動，已知F, 艮，貝IJ （A.若撤去R,則M的加速度一定變大B.若撤去及，則細繩上的張力一定變大C.若撤去艮，則m的加速度一定變大D.若撤去邑，則細繩上的張力一定變小實用文檔研亂文檔三、實驗題（共2小題，共10分）16. （4分）在“探究加

8、速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及祛碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中祛碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上的點計算出.（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中硅碼的重力.（2）在保持小車及車中的硅碼質(zhì)量M 一定時，探究加速度與所受力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，兩位同學(xué)得到的zi-F關(guān)系分別如圖所示.其中甲的原因是17. （6分）如圖所示,是在一次研究勻變速直線運動時，打點計時器打出的一條紙帶的一部分及幾個測量數(shù)據(jù)。在BM間有幾個計數(shù)點看不清楚了。已知計數(shù)點時間間隔為0.1秒。試確定AM間還有個計數(shù)點。M點對應(yīng)物體的速度

9、是m/s,該勻變速運動的加速度是m/s3o (結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）“2.20 cm3.40 cm3.8() cmNHMB 18. （8分）如圖所示，一個放置在水平地面上的木塊，其質(zhì)量為m=2kg,受到一個斜向下的與水平方向成37°角的推力F=10N的作用，使木塊從靜止開始運動.若木塊與地面間的動摩 擦因數(shù)=0.1,求2s內(nèi)木塊在地面上運動的位移？ （g=10m/s2 sin37 ° =0. 6 cos37 ' =0. 8 ）19. （15分）靜止在水平面上的小萬兩個物體通過一根拉直的輕繩相連，如圖所示，輕繩長 Z=1 m,承受的最大拉力為8 N,力的質(zhì)量a=2

10、kg, 6的質(zhì)量2a=8 kg, A. 5與水平面間的 動摩擦因數(shù)=0.2,現(xiàn)用一逐漸增大的水平力尸作用在5上，使46向右運動，當(dāng)產(chǎn)增大 到某一值時，輕繩剛好被拉斷(L10 m/sJ).求繩剛被拉斷時尸的大??；若繩剛被拉斷時，爾6的速度為2m/s,保持此時的b大小不變，當(dāng)4的速度恰好減小為 0時，4、5間的距離為多少？20. (17分)圖示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機組成，一臺水平 傳送，小£兩端相距31n，另一臺傾斜，傳送帶與地面的傾角。=37° , 兩端相距4. 45m, A C相距很近.水平部分"以5m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動.將質(zhì)量為1

11、0 kg的一袋大米放在4 端，到達B端后，速度大小不變地傳到傾斜的CD部分，米袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為 0.5.試求：(g取 10 m/sa, sin37° =0.6 cos37° =0. 8)(1)若。部分傳送帶不運轉(zhuǎn)，求米袋沿傳送帶所能上升的最大距離.(2)若要米袋能被送到端，求卬部分順時針運轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足的條件及米袋從C端到D 端所用時間的最大值.實用文檔12345678CBDBABCD9101112131415BABCBCBDACDAD高一年級期末考試物理答案16. （4分）（1） M>>m 。未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。17. （6分） 1個。

12、0.32 m/s, 0. 40 m/sa.（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）18. （8 分）解：Feos 夕 =ma Fsin 6 +mg=Nf二PN解得：a=2. 7m/s由 x=%t得 x=5. 4m19、（15分）（1）設(shè)繩剛要被拉斷時產(chǎn)生的拉力為凡，根據(jù)牛頓第二定律，對力物體有 Ft Unhgnha 代入數(shù)據(jù)得a=2m/s'對/、6整體有 F （ja+za） g= Ga+ia） a代入數(shù)據(jù)得440 N.（2）設(shè)繩斷后，4的加速度大小為角，萬的加速度大小為生，則at 2 m/s a3 m/sHhZZbH的速度減為0所需的時間為t=l s Aj1力的位移為m=;=1 m6的位移為m=曠6+9缶/=3. 5 m幺速度減為。時，A. 6間的距離為Ax=h+Z-xi=3.5 m.20、（17分）米袋在居上加速時的加速度米袋的速度達到時，滑行的距離，因此米袋在到達6點之前就有了與傳送