第三課 第二框 建立真摯的友誼

1、第三課尊敬老師友愛同學(xué)第二節(jié)建立真摯的同學(xué)友誼執(zhí)教:王婷一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):使學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解什么是真正的友誼以及友誼的重要性,知道如何建立真摯的同學(xué)友誼。通過參與有關(guān)活動,培養(yǎng)和提高學(xué)生的口頭表達(dá)及團(tuán)隊(duì)合作能力、搜集、整理、提煉、歸納有效信息的能力。2、過程和方法目標(biāo):使學(xué)生通過欣賞flash朋友的相處、介紹自己的友情故事以及欣賞動畫螢火蟲找朋友和創(chuàng)設(shè)活動“友情診所”、我的格言我作主等活動感受友誼的珍貴,領(lǐng)會建立真摯友誼的重要性,從而鼓勵學(xué)生和同學(xué)之間友好相處、建立真摯的同學(xué)友誼。學(xué)會分組探究問題及歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):使學(xué)生通過活動認(rèn)識到什么才是真正的

2、友誼,如何建立真摯的友誼,從而激發(fā)學(xué)生對真摯友誼的美好向往,激勵學(xué)生在同學(xué)間建立真摯的友誼,使班級中間形成互幫互助、共同進(jìn)步的良好氛圍,為新的班集體建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如何建立真摯的友誼。三、學(xué)與教的策略以教師為主的啟發(fā)式教學(xué)法;師生共同參與的討論法、歸納法、比較法;體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略;游戲法等。四、教學(xué)設(shè)計時政點(diǎn)評學(xué)生活動:有1位學(xué)生發(fā)布最新國內(nèi)國際新聞,并作簡要點(diǎn)評。教師活動:老師簡要點(diǎn)評。(點(diǎn)評時注意肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)的建議。引課教師活動:播放flash朋友的相處提問:你從這個短片中得到了哪些啟示?學(xué)生活動:學(xué)生思考后回答。教師活動:看了這個flash我想

3、我們每個人都深有感觸,因?yàn)橛颜x是人生最珍貴的感情之一,我們每個人都渴望擁有真摯的友情。今天我們已經(jīng)身處新的學(xué)校,愉快的學(xué)校生活不僅需要和諧親密的師生關(guān)系,而且也需要團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系。那么今天就讓老師和大家一起來探討一下有關(guān)友誼的話題。二、建立真摯的同學(xué)友誼(板書創(chuàng)設(shè)活動一:閱讀書上的閱讀天地教師活動:提問:小強(qiáng)知道學(xué)校旁邊的小店也賣多功能尺后為什么沒有責(zé)怪小剛?我們應(yīng)該怎樣珍惜同學(xué)之間的友情?你喜歡什么樣的朋友?學(xué)生活動:學(xué)生思考后回答教師活動:同學(xué)們心目中真正的友情是怎樣的呢?下面讓我們來聽聽同學(xué)們的友情故事吧?創(chuàng)設(shè)活動二:講故事:同學(xué)之間的友情故事學(xué)生活動:由學(xué)生將課前準(zhǔn)備的友情故事以P

4、PT的形式在課中交流。教師活動:提問:聽了同學(xué)們自己的故事后我想請大家思考一下什么樣的友誼是真正的友誼?學(xué)生活動:(以組為單位開展活動學(xué)生用五個左右的詞語或短語表達(dá)自己對真正友誼的理解,然后各組整合出本組成員使用頻率較高的幾個詞語或短語在班內(nèi)交流。教師活動:將小組交流的詞語與短語再進(jìn)行整合,歸納整理出三條左右使用率較高的詞條。1、真正的友誼(板書三個詞條教師活動:下面我們再一起來朗讀一下書上對于真正友誼的描述(P33,進(jìn)一步加深理解。學(xué)生活動:學(xué)生朗讀課文教師活動:接下來,請大家結(jié)合自己的感受談?wù)動颜x在你的學(xué)習(xí)生活中給過你怎樣的幫助。學(xué)生活動:同學(xué)談感受。教師活動:同學(xué)們的感言告訴我們:多數(shù)人

5、的生活中都曾有過朋友相助的經(jīng)歷,友誼在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。2、友誼的重要性:(1友誼有助于排解煩惱和憂愁(板書(2友誼能促進(jìn)個人和集體更快地進(jìn)步教師活動:通過前面的活動老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于友誼這個主題還是很有見解的,接下來就讓老師再考考大家。(播放螢火蟲找朋友的動畫教師活動:大家看到了片中的螢火蟲非?？释业脚笥?可卻老是以失敗告終,如果這時候它找到你們,希望你們給它一些好的建議,你們有什么好注意呢?讓我們扮演一回“友情診所”的小醫(yī)生,給螢火蟲開一個處方。學(xué)生活動:以組為單位開展討論,然后開出各組的“處方”由各組代表在班內(nèi)交流。教師活動:我們的同學(xué)真是足智多謀,給螢火蟲開出了這么多

6、“良方”。的確,要建立真摯的友誼就要像同學(xué)們開出的“良方”一樣要學(xué)會主動關(guān)心、幫助別人,欣賞、包容別人。3、怎樣建立真摯的友誼學(xué)會關(guān)心別人、欣賞別人(板書教師活動:剛才大家為螢火蟲開了許多“良方”,你們說它是不是會感謝大家呢?學(xué)生活動:會。教師活動:大家的回答可是異口同聲啊。其實(shí),在我們?yōu)槲灮鹣x開出“處方”的同時也指出了它身上的不少缺點(diǎn),說了它不少的“壞話”,你們覺得它真的會感謝大家嗎?學(xué)生活動:它應(yīng)該感謝我們。教師活動:我們很多同學(xué)還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),那么你們認(rèn)為為什么螢火蟲會感謝大家呢?學(xué)生活動:思考之后闡述自己的想法。教師活動:我們的同學(xué)真的很有想法,說的都很有道理。老師也相信螢火蟲會感

7、謝大家,因?yàn)槟銈兊摹疤幏健币簿褪撬^的壞話正是它將來找到好朋友的“秘方”,我想因?yàn)槟銈兘o了螢火蟲那么多幫助,說不定將來你們也將成為它的真心好友呢。其實(shí),在我們的生活中真正的朋友也就是諍友,都不會無視自己好友的缺點(diǎn)、掩蓋好友的錯誤。同學(xué)之間敢于互為諍友,我們的友誼才會更牢固。3、怎樣建立真摯的友誼勇于做諍友(板書創(chuàng)設(shè)活動四:“我的格言我做主”教師活動:課上到這兒,大家對友情一定有了更深的認(rèn)識,下面我們再來組織一個小活動:大家回顧一下這堂課的內(nèi)容同時結(jié)合自己對友情的理解與感受創(chuàng)作一條有關(guān)友情的格言。學(xué)生活動:創(chuàng)作格言(背景音樂朋友教師活動:選出若干優(yōu)秀作品。學(xué)生活動:學(xué)生展示優(yōu)秀作品教師活動:(對

8、展示格言的同學(xué)你們這幾位是否愿意將你們的格言贈與在座的某一位同學(xué)或老師,讓他們分享你們的思想,讓你們的格言成為你們交友的名片,以擴(kuò)大你們的交友圈?學(xué)生活動:學(xué)生選擇對象贈送格言。教師活動:課上的時間很有限,我們這個活動的課堂部分就先進(jìn)行到這兒。課后大家可以將你的格言再進(jìn)行完善,然后復(fù)制成足夠的數(shù)量,將它們增與你在班中或?qū)W校中想要結(jié)交的朋友,可以是同學(xué)也可以是老師。讓我們大家都不斷擴(kuò)大自己的交友圈,多交朋友,建立一個充滿真摯友誼的班集體,一個愛心涌動的學(xué)校,一個人與人之間互幫互助、互相信任、充滿真情社會。3、怎樣建立真摯的友誼擴(kuò)大交友圈,多交朋友(板書小結(jié):讓我們記住英國諺語中這句名言:“A f

9、riend in need is a friend indeed.”,最后讓我們再一次聆聽朋友這首歌,在歌聲中回味屬于我們的友情,在歌聲中憧憬又一段真摯的友誼。作業(yè):1、回家完善格言,將其贈與他人,結(jié)交新友。2、完成書上P33、P34頁上的任務(wù)。五、備課資源(一文本資料1、學(xué)生搜集的名人之間有關(guān)友情的故事。2、照片及故事:有關(guān)我校學(xué)生救助患病的好友王雅的內(nèi)容:王雅原為我校財會班學(xué)生,2003年不幸患上白血病。這對經(jīng)濟(jì)條件本就不好的一家人來說無疑是雪上加霜。就在這個時候了解她及她的家庭的好朋友在班主任的指導(dǎo)幫助下先在班中進(jìn)行了愛心募捐?；顒舆M(jìn)行得非常順利的同時也引起了學(xué)校的重視,進(jìn)而在學(xué)校甚至在

10、社會上形成幫助王雅的熱潮。愛心款項(xiàng)的募集和好友老師常常的關(guān)心、安慰幫助王雅及她的家人最終戰(zhàn)勝了病魔、戰(zhàn)勝了困難。3、動畫:螢火蟲找朋友螢火蟲想找朋友,可是當(dāng)它想結(jié)交的朋友小螞蚱遇到需要它幫助的問題時,它卻一口拒絕了對方。所以怎么都找不到朋友。4、活動:友情診所活動目的:體驗(yàn)“建立真摯的友誼要學(xué)會關(guān)心朋友、欣賞別人”活動過程:學(xué)生以組為單位為找不到朋友的螢火蟲開出“處方”,然后在班中交流。5、活動:討論“為什么螢火蟲要感謝為它找出缺點(diǎn)的同學(xué)”活動目的:體驗(yàn)“建立真摯的友誼要勇于做諍友”。活動過程:學(xué)生個體發(fā)表自己的見解。教師總結(jié)得出結(jié)論:勇于做諍友。6、活動:我的格言我做主活動目的:讓學(xué)生回顧課

11、上已經(jīng)上過的內(nèi)容,同時體驗(yàn)“建立真摯的友誼要擴(kuò)大交友圈,多交朋友”。活動過程:學(xué)生在朋友的音樂聲中創(chuàng)作自己的格言,然后由若干學(xué)生交流展示他們的作品并贈與教室中他們想與之結(jié)交朋友的同學(xué)或老師。所有同學(xué)在課后再完善并復(fù)制格言小卡片并贈與想結(jié)交的朋友,以擴(kuò)大自己的交友圈。(二視頻資料(三其他資料1、收集資料的途徑:2、參考資料的來源和網(wǎng)址: (中學(xué)思想政治教學(xué)網(wǎng)思想品德教育教學(xué)網(wǎng)六、預(yù)期目標(biāo)本課將開展一系列活動,在活動中引導(dǎo)學(xué)生感悟和體會,讓他們在活動中體驗(yàn)(注意讓每一個學(xué)生都參與活動,在豐富的感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上明理,深入挖掘并充分利用教材中的教育因素,使學(xué)生珍惜同學(xué)間的友誼,能夠認(rèn)識到真摯友誼的可貴,同時學(xué)到建立真摯友誼的方法與途徑。通過活動,教師幫助學(xué)生明白真摯的友情是互幫互助的、互相信任的、分享快樂和幸福的。通過學(xué)生自己搜集的有關(guān)友情的名