琵琶行(并序)同步練習及答案

1、 教育城：琵琶行（并序）同步練習及答案    1.下面加黑字的注音有誤的一組是（    ）    A.潯陽（xún）      楓葉（fng）      瑟瑟（sè）      遷謫（zhé）    B.慢捻（nin）     霓裳（ní） 

2、;       六幺（yo）     嘈嘈（cáo）    C.幽咽（yè）       暫歇（zhàn）      乍破（zhà）     轉徙（x）    D.收撥（b）       裂

3、帛（bó）        鈿頭（diàn）     銀蓖（bì）    2.選出加黑詞與現(xiàn)代漢語意義用法全都相同的一組（    ）    明年秋 2委身為賈人婦事實 3曲罷憫然 今漂淪憔悴    鐵騎突出刀槍鳴  6整頓衣裳起斂容  7恬然自安    8因為長句 9暮去朝來顏色故 10曲終

4、收撥當心畫    A.1256  B.2347  C.1389  D.45910    3.選出加點詞語意義相同的一組（    ）    4.詩的結尾作者自傷身世，自覺與琵琶女頗多相似，選出分析不正確的一項（    ）    A.一個“本是京城女”，一個“去年辭帝京”，都是從長安來到偏遠的江州。    B.一個善寫詩，另一個能讀懂；一個會彈奏，另一個能欣賞，

5、有他鄉(xiāng)遇知音相見恨晚之感。    C.一個是譽滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，都有出類拔萃的才能。    D.一個因年長色衰而嫁人，一個因直言進諫而遭貶，都有榮衰變遷，“幽愁暗恨”。    5.下列分析不恰當?shù)囊豁検牵?#160;   ）    A.琵琶女“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說，也不愿見人。    B.“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個疊字詞摹聲，又用“如急雨”這個比喻使樂聲

6、形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z”用了擬人的手法。    C.“間關”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美強化了聽覺形象的優(yōu)美。    D.“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強化了聽覺形象的冷澀。    閱讀下面劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈，完成67題。    巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。    沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑酒杯長精神。

7、    6.對詩中詞句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵?#160;   ）    A.第二句中“棄置”一詞點明了被貶之意，流露著怨憤之情。    B.第三句的意思是，時光不會倒流，懷念舊時歲月也只能是念念思舊賦而已。    C.第四句借回鄉(xiāng)情景的想像，表明自己被貶時間太久和還京途中恍如隔世的感覺。    D.末尾點明“席上”“酬贈”之題意，表達了要從痛苦中走出的決心。    7.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊?/p>

8、項是（    ）    A.一、二兩句將漫長凄苦的貶謫生活高度濃縮，抒情委婉細膩，極富感染力。    B.三、四兩句接連用典，言簡意豐，含蓄地表達了思念、怨憤與無奈之情。    C.五、六兩句以“沉舟”、“病樹”  自喻，展示了生活的哲理。    D.全詩前半部傷感低沉，后半部開朗昂揚，情思跌宕，和諧完整，沉郁中更見豪放。    8.對下面芙蓉樓送辛漸（王昌齡）一詩分析不確切的一項是（  

9、;  ）    寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。    A.第一句寫迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天，渲染出離別的黯淡氣氛。    B.第二句寫辛漸即將登舟北歸，想到行人不久便將隱沒在楚山之中，孤寂之感油然而生。    C.三、四句是作者以冰壺贈勉，寄望于友人日后依然冰清玉潔，堅持操守。    D.全詩既有“即景生情、情蘊景中”的特點。又有“深厚有余，優(yōu)柔舒緩”的獨特風格。    答案與提示    1