新小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、1 六年級(jí)下學(xué)期計(jì)劃 全冊(cè) 教材 分析 本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的 精神編寫的，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過并試用。 1 1、 本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念， 以審美體驗(yàn)為核心， 提高學(xué)生的審美能力， 發(fā)展學(xué)生 的創(chuàng)造思維，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。 2 2、 本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，與身心發(fā)展規(guī)律。 改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的 生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、能力與需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造 音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。 3 3、 本教材

2、在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具 有有機(jī)的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于 學(xué)習(xí)。 4 4、 本教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中，既注重總結(jié)性評(píng)價(jià)，有注重過程性評(píng)價(jià)， 在評(píng)價(jià)形式上采用自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，這更能增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂課的情感體 驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。 教學(xué) 目標(biāo) 1 1、 總目標(biāo)：保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣， 使學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂 的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā) 展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，在生動(dòng)活潑的教學(xué)過 程中培養(yǎng)學(xué)生樂

3、觀的生活態(tài)度和友愛精神。 2 2、 分目標(biāo)： （一） 感受與鑒賞 知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨 另恢律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應(yīng)的反映。 能體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說 出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器 樂曲。 （二） 音樂表現(xiàn) 樂于參與各種演唱活動(dòng)，并能對(duì)老師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映，演唱時(shí) 姿勢(shì)正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確，在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號(hào)、 反復(fù)記號(hào)。 （二）音樂創(chuàng)造 能利用廢舊物品自制簡(jiǎn)易打

4、擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或 生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。能創(chuàng)作 4 4 小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡(jiǎn)單的旋律。 （四）音樂與相關(guān)文化 關(guān)注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動(dòng)參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的 文藝活動(dòng)，并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表 演，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。 3 3、 教學(xué)重難點(diǎn)： （一） 豐富音樂情感體驗(yàn)，發(fā)展音樂感受力 （二） 發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng) （二）了解當(dāng)今比較流行的世界音樂，豐富學(xué)生的音樂視野 2 學(xué)生 情況 分析 六年級(jí)

5、共有學(xué)生 398398 名，上學(xué)年優(yōu)秀率為 97%97%及格率為 100%100%總體來說學(xué)生 在音樂審美能力方面有所提高，課堂上能積極參與各種演唱活動(dòng)，并能對(duì)老師的要求 做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，演唱歌曲時(shí)能姿勢(shì)正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準(zhǔn)把握較好，在進(jìn) 行合唱時(shí)多數(shù)同學(xué)能注意積極配合他人，能對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)做出合理評(píng)價(jià)，在欣賞 方面能樂于傾聽各種樂曲， 并能對(duì)所聽樂曲做出簡(jiǎn)單分析， 多數(shù)冋學(xué)音樂想象力豐富， 對(duì)所聽音樂能即興表演相應(yīng)動(dòng)作，敘說音樂內(nèi)容，有較強(qiáng)的音樂創(chuàng)造能力。但對(duì)于歌 曲視唱旋律方面難度較大，許多冋學(xué)能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律，但要求單獨(dú) 視唱還有困難，在以后的教學(xué)中多加強(qiáng)這方面教

6、學(xué)，相信會(huì)有所提高的。在這個(gè)階段 要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，但不能要求學(xué)生掌握太多的東西，我只要求理解就可以。因 為這個(gè)階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)，以及他掌握的程度， 都已經(jīng)成了一定的定局，不能強(qiáng)求，所以，在這個(gè)階段，只要求學(xué)生輕輕松松的度過 即可。另外，要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生將在音樂的 殿堂里盡享音樂帶來的無窮樂趣。 提高 教學(xué) F=p F=p 曰. 質(zhì)量 措施 1 1、 突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣， 重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與能力的 培養(yǎng) 2 2、 對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，擴(kuò)展音樂創(chuàng)造與相關(guān)文化的內(nèi)容重視音樂教學(xué)活 動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思

7、維能力 3 3、 教學(xué)中將音樂學(xué)科知識(shí)與技能， 有機(jī)地滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中， 減少學(xué)生學(xué)習(xí)的 畏懼心理，使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中，自然地掌握必要的音樂知識(shí)和技能。 4 4、 根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用書本，有意識(shí)地加強(qiáng)有利于發(fā) 揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)和能力培養(yǎng)的內(nèi)容。 5 5、 認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并注意備學(xué)生。因 材施教，對(duì)不冋的學(xué)生要注意采用不冋的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 6 6、 課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最 大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并 注意在課堂上采

8、取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 單元名稱 課時(shí)名稱、 第一單兀 愛滿人間 課時(shí)安排 第一課 唱歌：愛的奉獻(xiàn) 1 1 周上 第二課 欣賞：歡樂頌 1 1 周下 教學(xué) 進(jìn)度 安排 第三課 欣賞：愛星滿天 2 2 周上 第四課 唱歌：歌聲與微笑 2 23 3 周上 單元名稱 課時(shí)名稱、 第二單元 學(xué)曲藝 課時(shí)安排 第一課 唱歌：說演彈唱 欣賞：重整河山待后生 3 34 4 周上 第二課 欣賞：蝶戀花答李淑一 4 4 周下 3 唱歌 重整河山待后生 第三課 欣賞 唱歌 小放風(fēng)箏 說大話 5 5 周上 第四課 活動(dòng) 說、演、談、唱話曲藝 5 5 周下 、單元名稱 第三單元 課時(shí)安排 課

9、時(shí)名稱、 古曲新韻 第一課 唱歌: 陽關(guān)三疊 6 6 周 第二課 欣賞: 陽關(guān)三疊 7 7 周上 第三課 欣賞: 漁舟唱晚 7 7 周下 第四課 欣賞: 梅花三弄 8 8 周上 單元名稱 課時(shí)名稱、 第四單元 五十六朵花 課時(shí)安排 第一課時(shí) 唱歌 舉杯祝福 8 8 9 9 周下 第二課 欣賞 欣嘎達(dá)梅林 上去高山望平川 A n n 1010 周上 第三課 唱歌 愛我中華 A n n 1 1 土 1 k1 k 1010 周下 第四課 活動(dòng) 愛我中華 1111 周上 單元名稱 課時(shí)名稱、 第五單元 歌劇之窗 課時(shí)安排 第一課 活動(dòng) 色彩斑斕的歌劇藝術(shù) 1111周下 第二課 欣賞 天邊有顆閃亮的星 1212周上 第三課 唱歌 什么結(jié)子咼又咼 1212 周下 第四課 欣賞 欣賞 卡門序曲 街頭少年 1313 周下 第五課 欣賞