江蘇省無(wú)錫市東林中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期考試試題 新人教版

1、江蘇省無(wú)錫市東林中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期中試題 新人教版一、選擇題（每小題2分，共28分, 請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在表格內(nèi)）題目1234567891011121314答案1一個(gè)物體的質(zhì)量約為350g，這個(gè)物體可能是 （） A一個(gè)雞蛋 B一本書(shū) C一個(gè)學(xué)生 D一輛轎車(chē)2印章雕刻藝術(shù)是祖先留給我們的無(wú)價(jià)瑰寶。印章在加工過(guò)程中，以下物理量沒(méi)有發(fā)生變化的是 （ ）A體積 B密度 C質(zhì)量 D重力3鋁合金因具有堅(jiān)固、輕巧、美觀，易于加工等優(yōu)點(diǎn)而成為多數(shù)現(xiàn)代家庭封閉陽(yáng)臺(tái)的首選材料，這些優(yōu)點(diǎn)與鋁合金的下列物理屬性無(wú)關(guān)的是 （）A較小的密度 B較大的硬度 C良好的導(dǎo)熱性 D較好的延展性4關(guān)于密

2、度，下列的說(shuō)法中正確的是 （） A物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比 B物質(zhì)的密度跟它的體積成反比 C物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟它的體積成反比 D密度是物質(zhì)的一種屬性，跟物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)5運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”，下面的幾種方法中不可行的是 （）A用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量 B用天平“稱(chēng)”出墨水瓶的容積C用量筒“量”出0.2kg的酒精 D用天平“稱(chēng)”出一張紙的厚度6如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像，由圖像可知，A、B兩種物質(zhì)的密度A、B和水的密度水之間的關(guān)系是 （） AB水A BBA水 CA水B D水AB7如圖，相同試管內(nèi)裝有相等質(zhì)量的甲、乙兩種液體，兩液面高度

3、相等，下面判斷正確的是（ ）A甲乙 B甲乙C甲乙 D缺少條件，無(wú)法判斷8通常弱者與強(qiáng)者相爭(zhēng)時(shí)，我們會(huì)說(shuō)弱者是拿雞蛋碰石頭，那么雞蛋碰石頭時(shí)，關(guān)于它們相互作用力的說(shuō)法正確的是 （） A雞蛋所受力大于石頭所受力 B雞蛋所受力等于石頭所受力C雞蛋所受力小于石頭所受力 D它們受力大小無(wú)法比較9如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定 （）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力10一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確

4、的是 （）A人受到重力，豎直向上的支持力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，豎直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，豎直向上的支持力D人受到重力，豎直向上的支持力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力11如圖，甲、乙、丙是三個(gè)完全相同的圓柱形容器，將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水分別裝在三個(gè)容器中，根據(jù)表中給出的密度值，甲、乙、丙三個(gè)容器中分別裝的是（） 物質(zhì)密度/（kg/m3）鹽水1.03103酒精0.8103硫酸1.8103A酒精、硫酸、鹽水 B硫酸、酒精、鹽水C鹽水、酒精、硫酸 D硫酸、鹽水、酒精12如圖所示，是利用每秒閃光l0次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的照片（圖中的黑點(diǎn)表示物體

5、的像），其中不可能受到平衡力作用的物體是 （）13如右圖是小明在玩過(guò)山車(chē)時(shí)的情景。下列對(duì)此過(guò)程中小明的狀況敘述正確的是 ( ) A質(zhì)量不斷改變 B運(yùn)動(dòng)方向不變 C受到重力的方向始終豎直向下 D在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)14一個(gè)物體受到20N的一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)減小到15N，則物體將 （ ）A仍按原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng) B做變速運(yùn)動(dòng) C速度減小 D按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)二、填空題（每空1分，共32分）15在下列數(shù)據(jù)后填上適當(dāng)?shù)膯挝弧＃?）上體育課投擲的實(shí)心球質(zhì)量為2 ；（2）教室中一張課桌重約為100 ；（3）牛奶的密度大約為1.02 ； （4）一個(gè)中

6、學(xué)生的體積約為50 ；16水的密度為_(kāi)kg/m3，它的物理意義是 . 17質(zhì)量為18g的冰塊，它的體積是_cm3（冰的密度為0.9103kgm3）。將它熔化為水，體積減少_cm3。18鐵勺與鐵鍋質(zhì)量之比為1：15，則鐵勺與鐵鍋密度之比是 ，體積之比是 。19某同學(xué)用已調(diào)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量，操作情況如左圖所示，其中錯(cuò)誤的是（1） ； （2） 。20一個(gè)厚玻璃瓶中灌滿(mǎn)水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中如中圖所示用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶，我們看到的玻璃管中的水柱 (選填:上升、下降或不變），這一現(xiàn)象說(shuō)明 。如右圖，A、B為兩只質(zhì)量相同的旅行箱， 箱容易被推動(dòng)，這說(shuō)明了 。21撐桿跳高的過(guò)程中

7、包含很多物理道理，如：運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿施力同時(shí)被彈起，說(shuō)明力的作用是 的； 彎曲的桿具有 能；運(yùn)動(dòng)員最終會(huì)落向地面，是由于運(yùn)動(dòng)員受到 .22踢足球時(shí)，踢球的不同部位，所產(chǎn)生的作用效果會(huì)不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的 有關(guān)；大人和小孩分別坐在同一張沙發(fā)上，沙發(fā)的凹陷程度會(huì)不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的 有關(guān)。23月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇矬w引力的一個(gè)質(zhì)量為60 kg的宇航員，在月球上的質(zhì)量是_kg，在月球上所受到的重力是_N24自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：（1）輪胎上刻有花紋，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)_

8、摩擦的；（2）剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是通過(guò)_方法來(lái)增大摩擦的，其中閘皮與輪圈之間的摩擦是_摩擦（選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”）。25小明用手握著一個(gè)重為5N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為10N，則水杯受到的摩擦力為 N；若在杯中加入1N的水，并使手的握力增大到15N，水杯仍舊靜止，則水杯受到的摩擦力為 N.26一木塊在5N的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則它受到的摩擦力為_(kāi)N。若把拉力增大到8N，仍使木塊在該平面上運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力將_（選填：“變大”、“變小”或“不變”）。27一天，小明看到煤氣公司的價(jià)格牌上寫(xiě)著：冬季55元瓶，夏季51元瓶，于是他想為

9、什么兩個(gè)季節(jié)價(jià)格不等且夏季價(jià)格低呢？于是他查找了一些資料，得知冬季的煤氣密度為0.88103 kg/m3，夏季的煤氣密度為0.8103 kg/m3煤氣瓶的容積為0.015 m3，通過(guò)計(jì)算他發(fā)現(xiàn)夏季的煤氣價(jià)格比冬季的煤氣價(jià)格_（高低）；為使夏季價(jià)格與冬季價(jià)格相同，則夏季應(yīng)標(biāo)價(jià)為_(kāi)元瓶三、解答題（本部分共40分，其中34題要求有解題過(guò)程）28（4分）（1）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體所受重力的示意圖。（2）如圖所示，一小球從斜面滾動(dòng)下來(lái)到達(dá)水平面后繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出小球在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受力的示意圖29（6分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景 （1）小華將系于小卡片(重力可忽

10、略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： （4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 A減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)小書(shū)片是比較容易獲取的才料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭轉(zhuǎn)30(4分)為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某

11、物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).表一甲彈簧受到的拉力F1/N0123456甲彈簧的長(zhǎng)度l1/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙彈簧受到的拉力F2/N0123456乙彈簧的長(zhǎng)度l2/cm6.07.59.010.512.013.515.0(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_.在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_(選填“大”或“小”) .(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同.則量程較大的是_測(cè)力計(jì)，

12、精度較高的是_測(cè)力計(jì)(均選填“A”或“B”) 31（5分）珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān) 如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大?。ㄎ矬w不滑動(dòng)）來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖甲所示 在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的、所示（為

13、重心的位置）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大小，實(shí)驗(yàn)記錄如下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)123重心離支持面高度低中高物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度大較大小穩(wěn) 度大較大小(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_（選填：“大”或“小”）(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的_和_不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_，其穩(wěn)度越大(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在_（選填：“上”或“下”）層，可使貨物不易翻倒32（6分）在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)

14、計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。（1）小東在測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，則接下去的正確操作應(yīng)是（ ）A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B向右調(diào)節(jié)平衡螺母C在右盤(pán)中加砝碼或向右調(diào)游碼 D適當(dāng)減少右盤(pán)中的砝碼或向左調(diào)游碼（2）如圖乙顯示的是從燒杯中倒出部分鹽水后，再次置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；圖丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫(xiě)完整。燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總1/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m總2/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的密度/kgm-319033（9分）為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？小明做了一系列實(shí)驗(yàn)：以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)

15、木板水平且固定，并保證所有實(shí)驗(yàn)步驟操作規(guī)范。）. 第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊（如左圖），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入表中；第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如中圖），記下相應(yīng)的示數(shù)；第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如右圖），記下相應(yīng)的示數(shù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N一204.0二4.04.0三408.08.0（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿_方向拉動(dòng)，使木塊做 運(yùn)動(dòng)；（2）請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（3）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小 ；（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）（4）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：_.（5）另一組的小華同學(xué)也準(zhǔn)備探究“接觸面積的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉