2011-2012學(xué)年度四年級(jí)英語科輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃

1、20112012學(xué)年度第二學(xué)期中心小學(xué)四年級(jí)英語科輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在做好常規(guī)工作之余，努力做好培優(yōu)扶差工作。靈活運(yùn)用教學(xué)方法。激發(fā)學(xué)生的求知欲望及學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的英語水平。希望經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)大綱的目標(biāo)要求，從而在英語聽、說、讀、寫方面都得到全面的提高。二、基本情況全級(jí)有四個(gè)班共194人，大部分學(xué)生是能自覺遵守校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)英語比較有興趣，大多數(shù)成績優(yōu)異。但全級(jí)仍有相當(dāng)部分的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)非常懶惰，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課不認(rèn)真聽講，常常不完成作業(yè)?？荚嚦煽冚^差，徘徊在三、四十分之間；另外還有好幾個(gè)成績十

2、分差的學(xué)生，不會(huì)讀也不會(huì)寫，考試只有十來分，甚至只有幾分，對(duì)于平均分的提高是一個(gè)十分大的障礙。三、奮斗目標(biāo)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。多鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心。靈活運(yùn)用教學(xué)方法。全面調(diào)動(dòng)孩子學(xué)英語的興趣。采取“一幫一”的互相學(xué)習(xí)方法，以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。希望期末成績合格率可以達(dá)到70%, 優(yōu)生率達(dá)到50%，差生率控制為5%以下。四、具體措施1、利用每周一節(jié)的早讀課，各班選一到兩名優(yōu)生帶讀。使孩子養(yǎng)成大膽大聲讀書的習(xí)慣。2、樹立他們的自信心。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們。多問他們簡單的問題，糾錯(cuò)要溫和中肯

3、，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。3、利用平時(shí)上課的時(shí)間，引經(jīng)據(jù)典，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志及毅力?？朔щy，循序漸進(jìn) ，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、加強(qiáng)師生間的情感溝通。利用課余的時(shí)間了解學(xué)生的思想動(dòng)向，和他們做朋友，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難及其一些實(shí)際問題。5、利用課間時(shí)間。有計(jì)劃，有目的，有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。6、教學(xué)中要采取形式多樣的教學(xué)方法如游戲、活動(dòng)、歌曲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)。盡量使用幽默、夸張的手勢(shì)、聲音和各種身體語言；充分利用各種媒體和教學(xué)資源幫助學(xué)生理解，向課堂要質(zhì)量。7、待中下生要有愛心，了解中下生，理解他們尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著中下生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。盡量使他們都獲得表演或示范機(jī)會(huì)。教給中下生學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生記單詞的方法。中下生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。要求他們說或做之前，教師應(yīng)先做好示范，從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：自我復(fù)習(xí)單詞并進(jìn)行歸納，定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。亦可求助于錄音機(jī)、成績好的同學(xué)或老師。8、利用上課前五分鐘，主要抽查中下層生的單詞等的朗讀，努力提高下層生的考試成績，從而提高平均分。9、與家長多聯(lián)系、齊抓共管，充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系，齊抓共管