小學(xué)語文二年級：《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料_第1頁
小學(xué)語文二年級：《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料_第2頁
小學(xué)語文二年級：《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)資料_第3頁
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文檔簡介

1、.小學(xué)語文二年級：?比本領(lǐng)?教學(xué)設(shè)計(jì)資料教學(xué)準(zhǔn)備：動物的單幅圖片假設(shè)干梅花鹿、金絲猴、小白兔、貓、鼴鼠、小狗，教學(xué)過程：老師行為學(xué)生活動引入新課1. 啟發(fā)：大家也許還不2. 知道，3. 得意的小動物和我們?nèi)祟愐粯痈鱾€(gè)神通廣闊，4.大家知道有哪些動物？它們各自擅長做什么呢？板書：本領(lǐng)5. 提問：小動物們都有什么本領(lǐng)？誰來給大家介紹一下？記錄學(xué)生答案在小黑板上，6. 左邊是動物，7. 右邊是本領(lǐng)8. 引導(dǎo)：那么多小動物，9. 誰的本領(lǐng)大？每個(gè)小組選一個(gè)自己認(rèn)為本領(lǐng)最大的小動物出來。觀察學(xué)生討論情況10. 小結(jié)：大家都有自己心目中本領(lǐng)最大的動物，11. 但誰的本領(lǐng)更大，12.卻很難分得清。森林里就發(fā)

2、生了小動物比本領(lǐng)的事情。板書：比本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。1. 七嘴八舌，2. 自由發(fā)言。同3. 桌討論，4. 再舉手發(fā)言，5. 說一說?？赡艿拇鸢赣校好坊古艿每?，6. 大象能用鼻子卷東西，7. 猴子能爬樹，8.鼴鼠會打洞答案都是將動物擬人化了的，9. 有學(xué)生答復(fù)的角度可能不10. 一樣，11. 如：獅子會打獵，12. 不13.用特別的糾正，14. 仍然要鼓勵其發(fā)言15. 小組討論，16. 推選一人做匯報(bào)，17. 簡單說明理由。18. 傾聽小結(jié)，19. 自然過渡到新課文整體感知故事大意1. 大家先自己默讀課文，2. 看一看故事的主人公是誰？它們做了什么事，3. 遇到了什么問題。4. 抽生答。小結(jié)：這是在一個(gè)森林里，5. 梅花鹿和金絲猴比賽誰的本領(lǐng)大的故事。6. 抽生扮演動物角色，7. 做介紹。8. 小結(jié)：大家介紹得都很棒！我們來看主題圖，9. 終究誰的本領(lǐng)大？1. 帶著問題默讀。2. 講述故事大意。不3. 要求復(fù)4. 述細(xì)節(jié)。5. 生甲扮演金絲猴，6. 生乙扮演梅花鹿。分別介紹自己的名7. 稱，8. 外貌，9. 本領(lǐng)特點(diǎn)。精讀課文認(rèn)識生字1. 引導(dǎo)生觀察主題圖：大家結(jié)合圖片，2. 看一看，3. 梅花鹿和金絲猴在比賽的時(shí)候遇到了什么困難？它們是怎么解決的？4. 提示生字。

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