中心小學教學業(yè)務(wù)管理制度

1、中心小學教學業(yè)務(wù)管理制度教學是學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)途徑，教學的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力以及進行思想品質(zhì)教育。為進一步強化教學管理，增強學校和教師的質(zhì)量意識，建立健全學校教學制度，使之制度化和標準化，激勵教師在教學中探索教育教學規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗教訓，增強教師凝聚力，發(fā)揮教師的主觀能動性，切實有效的提高我校的教學質(zhì)量，特制定以下教學業(yè)務(wù)管理制度。一、教學計劃1、每位教師在學期開學前，根據(jù)學期總課時，認真鉆研課標、教材，了解學生實際，熟悉所教學科和其它學科的關(guān)系，廣泛獵取教學參考資料，在此基礎(chǔ)上，熟練掌握教材內(nèi)容、重點、難點，寫出切合實際的學期教學計劃。3、學期教學計劃必須保證科學性

2、、針對性和可實施性。4、學期教學計劃必須在開學后一周內(nèi)完成，并交教務(wù)處存檔備查。二、備課1、備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須按照新課標和教材要求，認真?zhèn)湔n。備課要熟悉教材內(nèi)容，分析學生情況制定進度計劃，考慮科學合理的教學方法，優(yōu)化教學過程，當前尤其要考慮啟發(fā)學生思維，調(diào)動學生積極性的具體措施，充分發(fā)揮學生的主體作用。2、按進度分課時備課、復習課、試卷講評課、作文課等均要有教案，教師應(yīng)超前備課，上課前兩天寫出教案。 3、教師必須寫出授課教案。教案的主要內(nèi)容有：課題、課型、教學目標、重難點、教具、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計、小結(jié)、練習作業(yè)、課后反思；教學目標須包含三維教學目標。4、在學期中，

3、校長、教務(wù)主任、教研組長有權(quán)查閱教師的教案，必須堅決制止不備課、無教案上課的現(xiàn)象，也不允許沿用舊教案上課。對無教案、不備課的教師，一經(jīng)查實，按上一節(jié)新課備課一小時扣除其工作時間，達8小時的算缺勤一天，并以此按月累計，與教師的考核、評職、晉級和獎金掛鉤。5、優(yōu)秀教案評選。一學期評選一次，由教導處組織語文、數(shù)學教研組長評選，最后產(chǎn)生優(yōu)秀教案人員名單，對獲獎?wù)呓o予精神和物質(zhì)獎勵。三、上課1、課堂教學是學校教育的主陣地，教師必須以極其嚴肅認真的態(tài)度進行課堂教學。在當前和今后較長的時間內(nèi)，如何提高職高課堂教學的效益，將是全體教師均應(yīng)深入思考的問題。2、教師必須嚴格按課表上課，不得隨意減少課時，未經(jīng)教導處

4、同意任何人不得私自停課上自習，違反者曠課論處。確需調(diào)課時，雙方當事人必須到教導處申請批準方可調(diào)課。因病或因事而需請假者，需具備書面請假手續(xù)，并自己調(diào)好課后將調(diào)課情況附在請假條上交教導處批準，兩天以上需經(jīng)校長批準。嚴禁教師私自調(diào)課和 請假。凡私自調(diào)課者，一經(jīng)查實，調(diào)課雙方教師所調(diào)上之課，均以曠課計。3、上課做到不遲到、不早退、不曠課，上課鈴響前教師在教室內(nèi)外侯課。上課兩分鐘后未到教室視為遲到，上課十分鐘后未到教室視為曠課。4、樹立教師形象，注重教師儀表。教態(tài)自然，不準穿拖鞋、背心、短褲、吊帶衣裙進教室。不準坐著講課，不準吸煙、接打 、接待客人、不得隨意離開課堂等，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得與學

5、生發(fā)生直接沖突。5、在課堂教學中，教師應(yīng)自始至終進行組織教學，保證教學過程的實施，教師有責任對課堂上出現(xiàn)的意外情況進行處理，并及時將處理情況告訴有關(guān)班主任及領(lǐng)導，不得隨意退堂或終止上課，也不能隨意將學生趕出教室。在課堂教學中，如遇學生不遵守課堂紀律，教師應(yīng)提醒或當即制止，不能采取聽之任之或當場不管，下來告訴班主任，讓班主任去管的推卸責任的態(tài)度。四、作業(yè)布置與批改1、布置與批改作業(yè)是穩(wěn)固學生所學知識，形成技能技巧，提高分析問題、解決問題的能力。同時也是檢查授課效果的手段。各科任課教師必須根據(jù)課標和教材的要求，經(jīng)過精神選擇向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，對專業(yè)課要布置穩(wěn)固理論知識的書面作業(yè)，也要布置提高學生

6、的實際操作的作業(yè)。2、各科作業(yè)的要求與格式必須在起始課就做出明確具體的規(guī)定，對典型問題教師應(yīng)作示范，使學生有所遵循。通過反復檢查落實，使學生養(yǎng)成良好的習慣。3、作業(yè)布置量：以每堂課布置一次作業(yè)，每次作業(yè)數(shù)量不得少于2個題，語文課每月一次作文，其余學科每周至少2次作業(yè)，技能課每月至少有兩次動手操作，全期應(yīng)有一件制作。4、作業(yè)批改要求：作業(yè)批改要做到認真、及時、有批有改、有簡明評價、注明批改日期，作文要有適當?shù)呐Z，對錯誤的地方應(yīng)有明顯的標記或批注或教師的糾正。各科作業(yè)做到全批全改。5、實驗課，教師要進行安全教育，教師的演示操作一定要標準，指導學生要步驟清楚，操作要簡便。要注意儀器、藥品、材料的保

7、護，節(jié)約原材料，取用后要放回原處。6、教務(wù)處負責定期或不定期檢查作業(yè)批改情況，并把檢查結(jié)果反饋給教師本人和校長，作業(yè)布置或批改不合格的教師，將按學校有關(guān)規(guī)定進行處理。五、輔導1、全校統(tǒng)一安排五、六年級住宿生的晚自習輔導，任課教師要按時組織學生進行，晚自習無故缺席者按曠課處理。2、教師在晚自習應(yīng)對學生個別輔導、解疑。3、積極開展家庭訪問，了解學生的學習和生活環(huán)境、條件、習慣，有的放矢幫助學生解決思想、生活、方法問題，家校配合，促進學生進步、提高。六、考試1、各科每單元檢測一次，期中、期末由學校組織。2、任課教師對所教班級學生考試卷作出認真的分析，分析內(nèi)容包括：1考試的基本情況；2每題的通過率；3及格率、優(yōu)秀率；4教學中存在的問題及改進方法等。八、教研活動1、教研組期初有計劃，教研組長應(yīng)在開校后兩周內(nèi)將教研組工作計劃交教導處備查。2、教研組每次開展教研活動，要有主題、中心發(fā)言人，每次活動有考勤，有記錄。教研活動遲到、早退、缺席與上課等同。3、積極開展學科研討活動。組織好青年教師“達標課”，中年教師的“研討課”，骨干教師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”等活動，但凡學校、教導處、教研組指派的校級以上公開課都必須承擔，不得推辭。4、堅持聽課制度，教師每學期不得少于10節(jié)，新教師不得少于15