防震減災(zāi)匯報(bào)及申報(bào)表

1、加強(qiáng)防震減災(zāi)教育 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展南陽市第七小創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范?！眳R報(bào)材料南陽市第七小學(xué)校二一0年十月一、學(xué)?；厩闆r南陽市第七小學(xué)校位于南陽市城區(qū)東北部，溫涼河之濱，紅衛(wèi)村 360號。 學(xué)校始建于1960年5月，占地面積13780平方米，東西兩個校園分跨溫涼河 兩岸，建筑面積10088平方米?，F(xiàn)有44個教學(xué)班，在校學(xué)生近4000人，在/ 職教職工136人，專任教師合格率100%中高級教師占專任教師總數(shù)的 70% 以上。這是一所有著深厚歷史文化底蘊(yùn)的學(xué)校，從 1960年建校到現(xiàn)在，南陽 市七小已經(jīng)走過了 50年的輝煌歷程。這是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，這里綠樹成 蔭，繁花錦簇，三季有花，四季常

2、青，鮮花與芳草相映成輝，書聲與鳥鳴相 聞成趣，學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、教職工住宅樓鱗次櫛比，錯落有致， 向社會昭示著學(xué)校的靚麗風(fēng)姿。這是一所條件設(shè)施一流的學(xué)校，高標(biāo)準(zhǔn)的塑 膠操場、塑膠籃球場、乒乓球訓(xùn)練室，吸引著眾多學(xué)生在這里放松身心、放 飛自我，讓龍騰虎躍的矯健身姿詮釋青春和理想；學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、多功 能電教室、一流的計(jì)算機(jī)房、直通各班的先進(jìn)廣播設(shè)備、高速校園寬帶網(wǎng)絡(luò)， 展示著學(xué)校一流的硬件設(shè)施，為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的才華展示提供了寬 闊而堅(jiān)實(shí)的平臺；藏書豐富的圖書室，吸引著眾多師生在知識的花叢中留戀 漫步，好學(xué)者孜孜不倦，蜜蜂采蜜般吮吸著知識的瓊漿，為美好未來鋪就了 一條實(shí)現(xiàn)理想的

3、成功之路；漫步在學(xué)校教室和走廊，名人畫像、警句格言隨 處可見，各種板報(bào)、宣傳欄以及書畫作品展示櫥窗翰墨飄香，讓人心曠神怡， 和諧、健康、文明、有序的育人環(huán)境，呼喚著理想，激勵著奮發(fā)，昭示著明 天，讓學(xué)生時時處處都能感受到知識的熏陶、智慧的啟迪、進(jìn)取的力量。這 是一所有著輝煌成就的學(xué)校，在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終把“培養(yǎng)學(xué) 生科學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，秉承“求真求新” 的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、辦學(xué)為民、科普特色、發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)方針， 把科普教育作為自己的辦學(xué)特色，按照“課堂普及、活動延伸、科研先導(dǎo)、 質(zhì)量為本”的思路，大力開展科普特色教育，不斷追求新高度，提高辦學(xué)水

4、平，學(xué)校先后榮獲全國古詩文誦讀優(yōu)秀單位，全國學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國中 西部教育顧問單位，全國青少年體育俱樂部，河南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校, 河南省德育基地學(xué)校、河南省乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校，南陽市文明單位，南陽市示 范性學(xué)校、南陽市防震減災(zāi)科普示范性學(xué)校等 200多個榮譽(yù)稱號。二、主要做法（一）、建立創(chuàng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建工作保駕護(hù)航創(chuàng)建活動伊始，我校就制定了 “三步走”宣傳教育活動路線：第一步成 立相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善相關(guān)制度；第二步大力營造創(chuàng)建活動氛圍，使教 師、學(xué)生人人知曉活動意義，個個經(jīng)歷活動過程，在創(chuàng)建中學(xué)到相關(guān)的防震 減災(zāi)知識；第三步做好活動總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對防震減災(zāi)知識、技能的掌握，

5、 做好學(xué)校防震減災(zāi)工作。一是成立了以校長李彥虎同志為組長的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作 領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每月研究一次創(chuàng)建活動，及時總結(jié)前期工作中的得失， 并討論布置下一步的工作，使創(chuàng)建活動做到有領(lǐng)導(dǎo)，有具體項(xiàng)目，有檢查回 顧，確保創(chuàng)建活動扎實(shí)有效開展。二是訂立了一系列與創(chuàng)建活動相關(guān)的制度。 學(xué)校相繼建立了創(chuàng)建活動例會制度和創(chuàng)建活動獎勵制度，制定了創(chuàng)建活動宣 傳方案和震防活動設(shè)計(jì)原則，讓防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作在學(xué)校中 有“章”可遵有“據(jù)”可循。（二）、搞好防震減災(zāi)知識宣傳和教育，為防震減災(zāi)奠定良好基礎(chǔ)一是利用學(xué)?，F(xiàn)有資源加大宣傳力度。在學(xué)校，我們把一切能利用到的 資源充分利用于防震減災(zāi)

6、知識的宣傳。在防震減災(zāi)知識宣傳的時間上，我們 把防震減災(zāi)知識教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，要求每班每周必須有一天的晨會時 間專門用于防震減災(zāi)知識的宣傳教育；每月的中隊(duì)活動中必須要有一次防震 減災(zāi)活動。如果遇到學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)宣傳教育活動，各班要保證學(xué)生有 充分參與的時間。在防震減災(zāi)宣傳的陣地上，我們創(chuàng)辦了防震減災(zāi)科普知識 宣傳櫥窗、專欄、板報(bào)或畫廊等，在校園顯著位置宣傳防震減災(zāi)基本知識， 開展相關(guān)的教育活動。在防震減災(zāi)知識人員的配備上，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)并請專 家為教師進(jìn)行培訓(xùn)，從而讓所有參與活動的教師盡可能多的掌握相關(guān)知識， 以便于在學(xué)生中開展教育活動。二是挖掘校外資源開展活動。我校很注重對家長這一人力

7、資源的挖掘， 每當(dāng)節(jié)假日、寒暑假時，我校組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭宣 傳活動，培養(yǎng)學(xué)生對防震減災(zāi)知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力, 并通過發(fā)放告家長書、召開家長會等形式讓家長知曉，得到家長支持。三是成立防震減災(zāi)科普知識興趣活動小組，組織學(xué)生開設(shè)第二課堂，通 過知識競賽、科普夏令營、到地震臺和防震減災(zāi)科普教育基地參觀學(xué)習(xí)等， 對學(xué)生進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)科普知識教育活動。四是班主任定期召開防震減災(zāi)科普知識主題班會或者討論會，解決防震 減災(zāi)科普知識普及過程中遇到的問題和困難。五是加強(qiáng)科學(xué)課中地震一課的內(nèi)容講課力度，通過增加課時將防震 抗震知識講深講透。在教學(xué)中我們通過

8、多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化 教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災(zāi)知識深印在生的腦海中。以上辦法的實(shí)行，使學(xué)校的創(chuàng)建工作在宣傳上做到了時間到位、人員到 位、措施到位，強(qiáng)化了學(xué)生的防震減災(zāi)意識，交給了學(xué)生防震減災(zāi)的知識， 為學(xué)校防震減災(zāi)工作的有效進(jìn)行創(chuàng)造了良好條件。（三）課堂普及，讓學(xué)生人人受到“防震減災(zāi)科普教育”在創(chuàng)建活動中，我們注意發(fā)揮課堂在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道 作用，通過課堂讓學(xué)生受到深入的“防震減災(zāi)科普教育”。在這一方面，我 們安排了“四種”課堂，一是利用每周四下午的安全課時間，上好“防震減 災(zāi)知識教育”課，播放蟾童等片子，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地 震的預(yù)報(bào)和自

9、救互救知識。二是安排“防震減災(zāi)科普教育”電教課，學(xué)校經(jīng) 常利用學(xué)校電視網(wǎng)組織學(xué)生在班級觀看科普教育片，教給學(xué)生防震減災(zāi)科普 的知識。三是每學(xué)年安排不少于兩節(jié)的“防震減災(zāi)科普教育”班會課，主題 內(nèi)容由政教處安排，班主任實(shí)施。四是每年安排不少于一次的“防震減災(zāi)科 普教育”講座課，由相關(guān)專家進(jìn)行，比如， 2009年5月12日我校就邀請了 市科技館老師在五樓電教室給我校學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)專題講座。今年10月,市地震局王局長親臨我校舉行防震減災(zāi)知識講座，取得了很好的效果。（四）開展形式多樣的防震減災(zāi)活動，提高學(xué)生的防震減災(zāi)意識和能力一是開展觀看地震科普知識片和組織學(xué)生寫觀后感活動，讓他們把學(xué)到 的知識內(nèi)化

10、為自身的技能。二是在圖書室把與防震減災(zāi)有關(guān)的圖書資料向?qū)W生們推薦閱讀的基礎(chǔ) 上，開展防震減災(zāi)知識競賽活動，讓學(xué)生時時感受到“防震減災(zāi)”就在自己 身邊。三是成立防震減災(zāi)興趣小組定期交流活動，讓他們交流體會、研究防震 小課題，并從中受益。今年 7月10日-11日，我校近1000名師生前往南 陽市科技館開展科普夏令營活動。還組織學(xué)生到建設(shè)路消防中隊(duì)開展防震減 災(zāi)活動，增加學(xué)生的體驗(yàn)。四是到街頭進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳活動，擴(kuò)大宣傳教育面，努力做到“教育 一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會。”五是開展防震減災(zāi)演練活動。每年 3月、5月和11月，學(xué)校都要開展上 緊急疏散演練、防震演練和防火演練，讓學(xué)生在演練中

11、學(xué)會應(yīng)急避險(xiǎn)和自救 互救，提高學(xué)生的防護(hù)能力六是開展科技創(chuàng)新大賽活動。2009年7月9月進(jìn)行，收集了學(xué)生科幻畫 52幅，科技論文40篇，科技創(chuàng)新發(fā)明制作作品47件，其中也不乏有防震減 災(zāi)內(nèi)容，這項(xiàng)活動展示了學(xué)生科技才能。辛勤的努力換來了豐碩的成果。目前，全校上下已形成了積極學(xué)習(xí)地震 科學(xué)、了解地震知識、掌握救助技能、熱愛地震事業(yè)的濃厚氛圍，防震減災(zāi) 科普知識普及率爭取達(dá)到100%學(xué)生能基本掌握防震減災(zāi)科普知識，防震減 災(zāi)意識和能力全面提高，達(dá)到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社 會”的效果。2008年以來，先后有內(nèi)鄉(xiāng)、淅川、南召、周口等地的學(xué)校到學(xué) 校參觀學(xué)習(xí)，交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；宛城區(qū)科協(xié)連

12、續(xù)三年到我校進(jìn)行小學(xué)生防震科 技展覽；50多名學(xué)生的防震減災(zāi)科技作品獲省市科技創(chuàng)新大賽獎，學(xué)校先后 被評為南陽市平安建設(shè)先進(jìn)單位、南陽市安全管理先進(jìn)單位、宛城區(qū)安全管 理先進(jìn)單位、河南省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。三、存在的不足及今后的努力方向開展創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！币褍赡辏〉昧艘欢ǖ慕逃晒?， 但還存在一定的問題，深刻反思我們整個創(chuàng)建工作，我們認(rèn)為主要存在下列 問題：1、“防震減災(zāi)科普校本課程”還未形成。雖然安排了老師進(jìn)行防震減災(zāi) 科普教學(xué)，但還未形成系統(tǒng)，急待進(jìn)行防震減災(zāi)科普校本課程建設(shè)。2、防震減災(zāi)科普室的科技設(shè)施還不夠豐富，今后還需不斷補(bǔ)充，使其能 發(fā)揮更大作用。3、

13、防震減災(zāi)科普活動動手方面的設(shè)施未建設(shè)，使得教育缺乏直觀性和說 服力，影響教育效果。今后，我們將以河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校評價(jià)指標(biāo)和為依據(jù)， 規(guī)范“防震減災(zāi)科普教育”，挖掘潛力，創(chuàng)造條件，在宣傳、課程、陣地、 活動上落實(shí)“防震減災(zāi)科普教育”，使之規(guī)范化，常規(guī)化，成為學(xué)校教育中 的一個亮點(diǎn)。四、幾點(diǎn)認(rèn)識與思考根據(jù)創(chuàng)建過程的實(shí)踐和本校實(shí)際，我們有以下幾點(diǎn)認(rèn)識和思考:1、“防震減災(zāi)科普教育”要和學(xué)?？破仗厣?lián)系起來。“防震減災(zāi)科普 教育”是對學(xué)?？破仗厣呢S富，是把科普特色引向深入的重要平臺，是科 普特色的必然要求。做好“防震減災(zāi)科普教育”就是為了更好地做好科普特 色。2“防震減災(zāi)科普教育”要和生命

14、教育、安全教育聯(lián)系起來，把“防震 減災(zāi)科普教育”提到生命的高度，納入安全教育的重要部分，“防震減災(zāi)科 普教育”的地位才會凸顯，才能成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，才會為師生和學(xué) 生家長重視。3、“防震減災(zāi)科普教育”設(shè)施要和學(xué)校整體建設(shè)聯(lián)系起來。學(xué)校應(yīng)把“防 震減災(zāi)科普教育”宣傳場所和活動場所納入學(xué)校教育規(guī)劃，尤其是防震減災(zāi) 實(shí)踐活動設(shè)施建設(shè)要更重視，只有這樣，才能保證“防震減災(zāi)科普教育”全 面實(shí)施，達(dá)到預(yù)定的教育效果。4“防震減災(zāi)科普教育”要和社會需求聯(lián)系起來。學(xué)校的有限資源無法 滿足教育的需要，社會也需要“防震減災(zāi)科普教育”，使之成為社會的統(tǒng)一 行動，所以，學(xué)?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”要與社會結(jié)合，資源

15、共享，形成社 會物質(zhì)資源和專家資源為學(xué)校服務(wù)，而學(xué)?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”內(nèi)容，宣 傳到社會，教育國民，促使防震減災(zāi)成為全民行動，這也是“防震減災(zāi)科普 教育”的應(yīng)有之意。路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在創(chuàng)建防震減災(zāi)示范性學(xué)校的創(chuàng) 建中，南陽市第七小學(xué)校將義無反顧，奮力前行，努力譜寫防震減災(zāi)的壯麗 凱歌。南陽市第七小學(xué)校八、二00年十月河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報(bào)表申報(bào)單位（蓋章）：南陽市第七小學(xué)地址：南陽市紅衛(wèi)村360號郵政編碼：473000表1學(xué)校基本情況學(xué)校 名稱南陽市 第七小 學(xué)校地址南陽市紅衛(wèi)村360號郵 編473000學(xué)校 負(fù)責(zé)人李彥虎電話傳 直/、聯(lián)系人張國成電話上級主 管部門

16、宛城區(qū)教體局學(xué)校班 級數(shù)44學(xué)?？?cè)藬?shù)3936學(xué)校教 師人數(shù)136學(xué)校已經(jīng)被命名的情況南陽市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校 /其他有關(guān)情況：學(xué)校創(chuàng)建于I960年，現(xiàn)有一校兩院，溫涼河貫穿其中。學(xué)校主要建 筑12棟，建筑面積10088余平方米，學(xué)校教學(xué)樓和校舍抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為 6級。學(xué)校在推行課程改革和深化素質(zhì)教育的同時，高度重視“平安校園”、“和諧校園”建設(shè)和防震減災(zāi)科普教育工作，通過各種途徑，對學(xué)生進(jìn) 行防震減災(zāi)科普知識教育，積極開展各種安全演練，努力提高學(xué)生的安 全意識和防震、避震及逃生能力，學(xué)校先后被評為或授予全國學(xué)科學(xué)實(shí) 驗(yàn)學(xué)校、全國古詩文誦讀優(yōu)秀學(xué)校、中西部教育顧問單位、河南省教育 技術(shù)先進(jìn)單位

17、、河南省德育先進(jìn)學(xué)校、河南省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、河南 省科普教育基地、河南省教育變革示范學(xué)校、北師大教材示范基地、南 陽市文明單位、南陽市示范性學(xué)校、南陽市安全管理工作先進(jìn)單位、南 陽市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、宛城區(qū)安全管理先進(jìn)學(xué)校等數(shù)百項(xiàng)榮譽(yù)稱 號。表2:條件保障情況示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 小組成立時間2008 年 6、 月組長姓名李彥虎職務(wù)校長、黨 支部書記是否列入教學(xué) 計(jì)劃是創(chuàng)建時間2008年6月7授課教師人數(shù)44每年經(jīng)費(fèi)投入2萬余元宣傳欄面積300平方米是否有校園網(wǎng)站是活動室面積54平方米是否有校園刊物是其他有關(guān)情況：學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室兩個，微機(jī)90臺，多媒體教室四個，校園電視臺 一個，電視48臺，紅

18、領(lǐng)巾廣播站一個，除教室用黑板外，另有宣傳用黑 板50塊，科普櫥窗2個，防震減災(zāi)科普片、光盤等 32碟，書籍2000 余冊，另有省、市級科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員32名，為做好防震減災(zāi)的宣傳和活 動組織提供了良好的條件保障。學(xué)校成立了市七小防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防震減災(zāi)示范性學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。表3:宣教活動（每學(xué)年）授課課時每月1課時，每 學(xué)年8次授課班級/44個主題班會次數(shù)、每班每月1次知識講座次數(shù)每期2次知識競賽次數(shù)每期一次夏令營次數(shù)/每年1次小組活動次數(shù)每季度一次小組活動人數(shù)32人參加市、縣宣傳活動 次數(shù)每期1次參加市、縣宣傳活動；人數(shù)2100 人參加全國、省宣傳活動 次數(shù)2次參加全國、省宣傳活動人數(shù)6人組織演習(xí)次數(shù)每年2次組織演習(xí)人數(shù)3936 人其他有關(guān)情況：/、學(xué)校每年5月在學(xué)校懸掛宣傳橫幅，營造氛圍，制作防震減災(zāi)宣傳版面4塊，開辟了科普櫥窗，利用“國旗下