部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀

1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀分析2、找春天春天來(lái)了 ! 我們看到了她, 我們聽(tīng)到了她, 我們聞到了她, 我到了她。她在柳枝上()、（(), 在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖）枝頭笑 ; 她在喜鵲、杜鵑嘴里叫, 在【問(wèn)題】1. 先把短文補(bǔ)充完整。2. 我們通過(guò) ()、()、()和（)感受到春天的更多特點(diǎn)。3. 選段表達(dá)了作者對(duì)春天的()之情。5、雷鋒叔叔，你在哪里小路說(shuō) :昨天 , 他曾路過(guò)這里,背著年邁的大娘,踏著路上的荊棘瞧 , 那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴乘著溫暖的春風(fēng),我們四處尋覓啊 , 終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！締?wèn)題】1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞溫暖()四處()尋覓()2.

2、 第一節(jié)中寫(xiě)雷鋒曾把（）背回家。3. “哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心, 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話(huà)的意思是()A. 在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方, 到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。B. 雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。6、千人糕爸爸拿起面前的糕 , 說(shuō) : “你看 , 一塊平平常常的糕 , 經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng) , 才能擺在我們面前?！焙⒆勇?tīng)了爸爸的話(huà), 仔細(xì)想了想, 說(shuō): “爸爸 , 這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊! ”【問(wèn)題】1. 照樣子 , 寫(xiě)詞語(yǔ)。很多很多想了想2. 用“”畫(huà)出文中爸爸說(shuō)的話(huà), 用“ ”畫(huà)出孩子說(shuō)的話(huà)。3. 聯(lián)系課文內(nèi)容 , 選出正確的答案?！扒烁狻笔侵?)A. 由一千個(gè)人才能做成

3、的糕。B. 經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才能做成的糕。7、一匹出色的馬妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲 , 他松開(kāi)我的手 , 從路旁一株柳樹(shù)下 , 拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條 , 把它遞給了女妹 , 說(shuō): “這是一匹出色的馬 , 你走不動(dòng)了 , 就騎著它回家吧?！辨酶吲d地跨上“馬”、嘣跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí) , 她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們, 笑著說(shuō) : “我早回來(lái)啦! ”【問(wèn)題】1. 照樣子 , 寫(xiě)詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳又細(xì)又長(zhǎng)2. 妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸 , 是想做什么 ?3. 爸爸是怎么做的?請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4. 用一句話(huà)來(lái)夸夸文中的爸爸吧!9、楓樹(shù)上的喜鵲今天早上 , 太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了, 我看見(jiàn)

4、阿姨站在窩邊升的太陽(yáng) , 問(wèn)喜鵲弟弟: “鵲 ! 鵲鵲鵲 ?”我懂得 , 她問(wèn)話(huà)的意思是: “看 ! 那是什么 ?”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲 !”我懂得 , 喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽, 那是太陽(yáng) ! 太陽(yáng)升上來(lái)了我真高興啊!【問(wèn)題】1、請(qǐng)你寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。歡樂(lè)近義詞()反義詞(), 指著上!2. “我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊, 指著上升的太陽(yáng) , 問(wèn)喜鵲弟弟 :鵲 ! 鵲鵲鵲 ?”這句話(huà)的意思是什么?請(qǐng)你在文中用“" 畫(huà)出來(lái)。3. “喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答: 鵲 ! 鵲鵲 ! 鵲鵲鵲 ! ”這句話(huà)的意思是：12、寓言二則一天，他終于想出了（辦 半）法

5、，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋（疲 皮）力盡。他回到家里 , 一邊喘氣一邊說(shuō) : “今天可把我累壞了了 ! 力氣總算沒(méi)白費(fèi) , 天苗都長(zhǎng)高了一大 ( 截 節(jié) ) ?！彼膬鹤硬幻靼资窃趺? 回會(huì) ) 事, 第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了?！締?wèn)題】1、選擇正確的字, 在括號(hào)里打上“”。2、送擇正確的說(shuō)法填到括號(hào)里。()A. 那個(gè)人的力氣沒(méi)有白費(fèi), 禾苗長(zhǎng)高了一大截。B. 那個(gè)人的力氣白費(fèi)了, 禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高。C. 那個(gè)人的力氣白費(fèi)了, 禾苗都枯死了3、你知道禾苗為什么會(huì)枯死嗎?寫(xiě)一寫(xiě)。13、畫(huà)楊桃老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上 , 然后和顏悅色地說(shuō) :

6、 “大家發(fā)現(xiàn)了嗎 ? 看的角度不同 , 楊桃的樣子也就不一樣當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候不要忙著發(fā)笑要看看人家是從什么角度看的”老師的教誨讓我終生難忘【問(wèn)題】1. 在選段的“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2. 聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。和顏悅色：終生難忘 : 3. 選文第一自然段主要說(shuō)的是：4. 老師的話(huà)讓“我”懂得了的道理。15、古詩(shī)二首曉出凈慈寺送林子方（()）風(fēng)光不與四時(shí)同接天蓮葉無(wú)窮碧(（)）映日荷花別樣畢竟西湖六月中【問(wèn)題】1. 按照古詩(shī)的順序排列 , 序號(hào)填到括號(hào)里。2. 這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。3. 給下面的詞選擇合適的意思, 把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。(1) 曉()A.早上B.知道 C.明

7、白(2) 四時(shí) ( ) A.下午四點(diǎn)B. 春夏秋冬四季(3) 接天 ()A.連接到天上B. 天地相接C. 涌到天邊16、雷雨滿(mǎn)天的烏云, 黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng), 蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng), 吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái), 逃走了。閃電越來(lái)越亮, 雷聲越來(lái)越響嘩, 嘩, 嘩, 雨下起來(lái)了雨越下越大。往窗外望去, 樹(shù)啊 , 房子啊 , 都看不清了。漸漸地 , 漸漸地 , 雷聲小了 , 雨聲也小了?！締?wèn)題】1. “嘩 , 嘩 , 嘩”是表示下雨的象聲詞, 類(lèi)似的詞語(yǔ)還有2. 選文中寫(xiě)了哪兩種動(dòng)物, 用“”畫(huà)出它們的名字。3、雷雨中，對(duì)閃電和雷聲的描寫(xiě)是（）A. 閃電越來(lái)越亮,

8、雷聲越來(lái)越響。B. 先寫(xiě)閃電 , 再寫(xiě)雷聲, 最后寫(xiě)的是大雨。C. 閃電越亮 , 雷聲越小。4、從樹(shù)和房子都看不清，我們可以看出什么？19、大象的耳朵大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦 ?我得讓我的耳朵豎起來(lái)。”怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢?每天 , 大象站著睡覺(jué)的時(shí)候, 就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。可是, 大象的耳朵眼里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去, 還在里面跳舞, 吵得他又頭痛,又心煩。最后 , 大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣 , 蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話(huà),大象只要把他的大耳朵一扇, 就能把他們趕跑。【問(wèn)題】1. “扇”是一個(gè)多音字 , 在文中讀 , 它還有一

9、個(gè)讀音是組詞2. 大象自言自語(yǔ)說(shuō)明()(多選 )(A. 大象心里犯嘀咕。B. 大象也懷疑自己的耳朵有問(wèn)題了。C. 大象沒(méi)有朋友 , 自己和自己說(shuō)話(huà)。3. 大象是怎樣讓耳朵豎起來(lái)的?耳朵豎起來(lái)后給他帶來(lái)了哪些煩惱?21、青蛙賣(mài)泥塘青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣, 想把泥塘賣(mài)掉些錢(qián)搬到城里住。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌( pa pan)子 , 上面寫(xiě)著“賣(mài)泥塘”三個(gè)字?！百u(mài)泥塘嘍, 賣(mài)泥塘 ! ”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái)看泥塘 , 說(shuō) : “這個(gè)水坑( ken keng) 坑嘛 , 在里邊打打滾倒( tingtin)服。不過(guò) , 要是周有些草就更好了舒(, 看了 su sh

10、u)老牛不想買(mǎi)泥塘, 走了?！締?wèn)題】1. 給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音, 打上“”。2“吆喝”的近義詞是(),“周?chē)钡慕x詞是()。3. 老牛為什么沒(méi)有買(mǎi)泥塘 ?( ) A. 泥塘里不能打滾玩。B. 泥塘的周?chē)鷽](méi)有草。C. 老牛自己有房子。23、祖先的搖籃風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，“沙沙，沙沙！”多么美好又那么遙遠(yuǎn) 啊 !蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!【問(wèn)題】1. “沙沙”模仿了“風(fēng)”的聲音, 像這樣的詞語(yǔ)叫象聲詞, 我還能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：2. “蒼蒼茫?！?AABB式的疊詞 , 寫(xiě)出了原始森林的郁郁蔥蔥, 枝繁葉茂 , 廣大無(wú)邊。AABB式的疊詞還有3. 為什么把原始森林比作我們祖先的搖籃

11、?24、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候當(dāng)世 ( shi si)界年紀(jì)還小的時(shí)候, 每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光 , 學(xué)習(xí)怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事 , 但是都沒(méi)有成功。譬 (bipi) 如說(shuō)唱歌 , 它粗糙 ( cao chao) 的聲音 , 把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎 ?白天它覺(jué)得這主意不好 , 晚上它又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定 , 只好反反復(fù)復(fù) , 一陣子這樣 , 一陣子那樣 , 所以看起來(lái)有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化?！締?wèn)題】1. 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音, 打上“”。2. 照樣子 , 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。3、太陽(yáng)和月亮分別學(xué)會(huì)了什么？25、羿射九日羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了, 炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。, 準(zhǔn)備射下最后一個(gè)天上沒(méi)有了太陽(yáng), 整個(gè)世界一片黑暗。羿想, 沒(méi)有了太陽(yáng), 就沒(méi)有了光明和溫暖 , 莊稼不能生長(zhǎng), 人類(lèi)和動(dòng)物