中學實驗室創(chuàng)新管理策略

1、1中學實驗室開放的實驗內(nèi)容11常規(guī)實驗設計常規(guī)實驗是針對學生的基本實驗操作以及實驗基礎實驗內(nèi)容的實驗，通過不斷革新陳舊的實驗教學內(nèi)容，加入新的實驗教學內(nèi)容來提高學生對于基本實驗技能的掌握。在基礎實驗中要根據(jù)實際教學的情況，添加一些實驗性較強但是內(nèi)容不是很深的實驗內(nèi)容。這樣就可以使得學生能夠?qū)嶒炗玫降幕A知識、基本實驗操作方法以及操作原理有了進一步的理解。不斷提升學生對于實驗方法流程的掌握程度以及實驗數(shù)據(jù)的處理能力，在基本掌握實驗儀器使用方法的基礎上，通過自主實驗得出實驗數(shù)據(jù)并撰寫實驗報告。12探究創(chuàng)新性實驗設計綜合實驗是學生在掌握基礎實驗中基本的實驗方法、實驗原理等內(nèi)容之后，綜合運用實驗技能

2、來提高自我。在進行綜合實驗設計的時候，要充分考慮到綜合性、設計性的要求，讓學生自主選擇實驗內(nèi)容，自行探討實驗開展的方案，并且自主開展實驗。實驗選取的內(nèi)容要緊跟學科發(fā)展，能夠讓學生感受到前沿科技的最新動態(tài)，在實驗難度上要根據(jù)學生的自身能力設計出難度適宜的實驗內(nèi)容，進而充分激發(fā)學生求知欲和專業(yè)興趣。開展各類實驗的目的不僅僅是為了加強學生對于理論知識的掌握，更重要的是讓學生在做實驗的過程中能夠有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。在進行創(chuàng)新實驗的設計的時候，要注重培養(yǎng)學生學科知識的綜合運用能力，將不同學科知識進行交叉滲透。不斷豐富實驗教學內(nèi)容，將提高學生實踐能力作為實驗的主題要求。實驗內(nèi)容要由淺入深，實驗內(nèi)容要堅持實

3、際與創(chuàng)新相結(jié)合，最大限度挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力以及綜合實驗技能。2中學實驗室的創(chuàng)新管理策略21加強實驗室的制度管理實行實驗室管理責任負責制，要求實驗室總負責人員要根據(jù)實驗教學的需要制定出詳細的實驗室年度使用計劃，對于申請在實驗室做的實驗項目要進行嚴格的審核，做好實驗室使用過程記錄以及實驗內(nèi)容記錄；加強實驗室實驗指導人員隊伍建設，鼓勵有能力有興趣的教師加入到實驗室管理中來；師生在做實驗之前要認真查閱實驗相關(guān)的資料，對實驗內(nèi)容要做到心里有數(shù)，根據(jù)實驗目的科學合理制定實驗實施計劃。做實驗時，要嚴格遵守實驗室的相關(guān)規(guī)章制度，禁止私自使用未經(jīng)批準的實驗器材。實驗結(jié)束后，學生應當和

4、實驗指導老師一起整理實驗器材，對于出現(xiàn)損壞的器材要進行備案記錄。22鼓勵學生自主開展探究性實驗為了提升學生的實踐能力，拓寬學生的思維寬度，應該鼓勵學生在掌握實驗內(nèi)容的基礎上自主開展探究性實驗。同時對于探究性實驗來說，其實驗結(jié)果是未知的，學生也不一定能夠達到預期的實驗目標，同時對于某些化學探究性實驗還就有一定的危險性。在學生申請?zhí)骄啃詫嶒灂r，實驗指導老師應該認真進行審核，對實驗的合理性以及危險性進行評估，以便于在學生實驗時進行指導。在實驗前，實驗指導教師應該認真檢查相關(guān)的實驗器材是否完好，儀器設備能夠正常運行，在實驗中如果學生遇到儀器故障等無法解決的問題時，實驗室管理人員應當及時予以幫助，保證學

5、生的實驗能順利進行。23加強計算機技術(shù)支持為了進一步提升實驗室的服務質(zhì)量，有經(jīng)濟實力的學?？梢越⒕W(wǎng)絡實驗系統(tǒng)，通過采用專業(yè)的虛擬實驗軟件以及系統(tǒng)，讓學生在網(wǎng)絡上可以自主進行實驗。這種網(wǎng)絡實驗系統(tǒng)在保證傳統(tǒng)實驗的基礎上，實驗自由度更高，學生在自己需要的時候可以自主進行實驗而不需要向?qū)嶒炇疫M行申請。與傳統(tǒng)實驗相比，網(wǎng)絡實驗系統(tǒng)可操作性更高，對于一些簡單的實驗的處理質(zhì)量更高，只有當學生需要做一些復雜的實驗時可以向?qū)嶒炇易鰧嶒?，這樣就大大緩解了實驗室的工作壓力。3結(jié)語實驗室的開放目的是為廣大師生提供良好的實驗教學平臺，從而提升教學質(zhì)量，而實驗室管理則是進一步提升實驗室服務教學的能力，實現(xiàn)實驗資源的高效利用。實驗室管理人員應