公益意識(shí)教育,傳播正能量

1、課題公益意識(shí)教育，傳播正能量教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生公益意識(shí)，在日常生活中從小事做起，踐行公益。教學(xué)過(guò)程一、 主題引入1、 汶川災(zāi)區(qū)圖片展示同學(xué)們，你們知道這是哪里的圖片嗎？有哪位同學(xué)能夠和大家說(shuō)說(shuō)08年汶川地震的情況？當(dāng)年汶川地震的救援隊(duì)伍組成？2、引出主題當(dāng)年，汶川地震的救援隊(duì)伍里很多是由義工組成的，而這些義工能夠不顧生命危險(xiǎn)，致力于救援就因?yàn)樗麄冃闹杏兄鴿饬业墓嬉庾R(shí)和精神，希望盡自己的微薄之力。那到底什么是公益意識(shí)呢？今天就讓我們通過(guò)“公益意識(shí)教育，傳播正能量”的主題班會(huì)來(lái)帶大家走入公益意識(shí)的教育。討論：你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)，我所理解的公益意識(shí)？公益意識(shí)就是就是公益主體基于一定的關(guān)懷和利他意識(shí)而面向

2、特定社會(huì)群體或人類發(fā)展共同關(guān)注問(wèn)題的行為的一種心理態(tài)度、價(jià)值觀念和人格品質(zhì)二、 名人公益1、公益故事網(wǎng)球名將阿加西幫助孩子們圓夢(mèng)大滿貫，到自行車名將阿姆斯特朗募捐慈善抗癌基金，再到車王舒馬赫捐建秘魯孤兒院籃球巨人姚明成立基金捐助四川學(xué)校，影視明星成龍于1988年成立了以自己名字命名的慈善基金會(huì)，幫助貧苦孩子、殘疾人士、老年人，和那些在科學(xué)以及藝術(shù)領(lǐng)域頗有追求的學(xué)生2、公益圖片三、朗誦詩(shī)歌讓我怎樣感謝你對(duì)于這些名人偉人的付出，此時(shí)此刻我只想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)。讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一族浪花你卻給了我整個(gè)海洋讓我怎樣感

3、謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界四、日常公益是否是只有名人才能做公益呢？是否公益就是轟轟烈烈的呢？1、 觀看視頻life vest inside2、 討論：從視頻中可以得到什么感悟？1） 任何不同身份、地位的人都可以做公益，并且公益不需要轟轟烈烈，只是做身邊舉手之勞的事情。2） 公益是一種不追求回報(bào)的付出，但同時(shí)，冥冥之中，已注定，你的付出會(huì)在不知不覺中得到回報(bào)。四、培養(yǎng)公益意識(shí)1、實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們班級(jí)的公益意識(shí)現(xiàn)狀。（也可采用大風(fēng)車游戲抽人回答）目前來(lái)看,青少年對(duì)公益的認(rèn)知是正向的,但參與公益活動(dòng)多停留

4、想法階段,參與意愿高,但實(shí)際參與度低。2、討論：如何培養(yǎng)青少年的公益意識(shí)？(1)家庭中父母的公益認(rèn)同對(duì)青少年公益意識(shí)形成有顯著影響。父母的榜樣作用與青少年公益意識(shí)正相關(guān)。(2)學(xué)校公益文化環(huán)境與青少年公益意識(shí)呈正相關(guān)關(guān)系。(3)媒介輿論環(huán)境影響青少年的公益意識(shí)狀況。媒體對(duì)公益的宣傳越多,則青少年的公益參與意愿越強(qiáng)。3、 如何在學(xué)校踐行公益活動(dòng)？關(guān)鍵詞：尊重、關(guān)愛、理解、奉獻(xiàn)、節(jié)約、幫助、團(tuán)結(jié)、文明、感恩五、倡議公益1、每個(gè)學(xué)生（或每組）寫一件希望別人做的公益事情，制作心型心愿墻2、每個(gè)學(xué)生（或每組）寫一件自己能做的公益事情，制作公益宣言。六、 總結(jié)公益不是作秀，而是發(fā)自內(nèi)心的道德升華，重在行動(dòng)。公益不要奢望回報(bào)，而應(yīng)完全是一種自愿的道德行動(dòng)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出行動(dòng)本身。公益不一定要讓別人看到，在無(wú)人的時(shí)候默默地做，更能體現(xiàn)一個(gè)人高對(duì)的品質(zhì)。公益不一定要做轟轟烈烈的大事，點(diǎn)滴的小事同樣珍貴。讓我