公益意識教育,傳播正能量

1、課題公益意識教育，傳播正能量教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生公益意識，在日常生活中從小事做起，踐行公益。教學(xué)過程一、 主題引入1、 汶川災(zāi)區(qū)圖片展示同學(xué)們，你們知道這是哪里的圖片嗎？有哪位同學(xué)能夠和大家說說08年汶川地震的情況？當(dāng)年汶川地震的救援隊伍組成？2、引出主題當(dāng)年，汶川地震的救援隊伍里很多是由義工組成的，而這些義工能夠不顧生命危險，致力于救援就因為他們心中有著濃烈的公益意識和精神，希望盡自己的微薄之力。那到底什么是公益意識呢？今天就讓我們通過“公益意識教育，傳播正能量”的主題班會來帶大家走入公益意識的教育。討論：你說我說大家說，我所理解的公益意識？公益意識就是就是公益主體基于一定的關(guān)懷和利他意識而面向

2、特定社會群體或人類發(fā)展共同關(guān)注問題的行為的一種心理態(tài)度、價值觀念和人格品質(zhì)二、 名人公益1、公益故事網(wǎng)球名將阿加西幫助孩子們圓夢大滿貫，到自行車名將阿姆斯特朗募捐慈善抗癌基金，再到車王舒馬赫捐建秘魯孤兒院籃球巨人姚明成立基金捐助四川學(xué)校，影視明星成龍于1988年成立了以自己名字命名的慈善基金會，幫助貧苦孩子、殘疾人士、老年人，和那些在科學(xué)以及藝術(shù)領(lǐng)域頗有追求的學(xué)生2、公益圖片三、朗誦詩歌讓我怎樣感謝你對于這些名人偉人的付出，此時此刻我只想用一首詩來表達(dá)。讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想捧起一族浪花你卻給了我整個海洋讓我怎樣感

3、謝你當(dāng)我走向你的時候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個楓林讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界四、日常公益是否是只有名人才能做公益呢？是否公益就是轟轟烈烈的呢？1、 觀看視頻life vest inside2、 討論：從視頻中可以得到什么感悟？1） 任何不同身份、地位的人都可以做公益，并且公益不需要轟轟烈烈，只是做身邊舉手之勞的事情。2） 公益是一種不追求回報的付出，但同時，冥冥之中，已注定，你的付出會在不知不覺中得到回報。四、培養(yǎng)公益意識1、實話實說：我們班級的公益意識現(xiàn)狀。（也可采用大風(fēng)車游戲抽人回答）目前來看,青少年對公益的認(rèn)知是正向的,但參與公益活動多停留

4、想法階段,參與意愿高,但實際參與度低。2、討論：如何培養(yǎng)青少年的公益意識？(1)家庭中父母的公益認(rèn)同對青少年公益意識形成有顯著影響。父母的榜樣作用與青少年公益意識正相關(guān)。(2)學(xué)校公益文化環(huán)境與青少年公益意識呈正相關(guān)關(guān)系。(3)媒介輿論環(huán)境影響青少年的公益意識狀況。媒體對公益的宣傳越多,則青少年的公益參與意愿越強(qiáng)。3、 如何在學(xué)校踐行公益活動？關(guān)鍵詞：尊重、關(guān)愛、理解、奉獻(xiàn)、節(jié)約、幫助、團(tuán)結(jié)、文明、感恩五、倡議公益1、每個學(xué)生（或每組）寫一件希望別人做的公益事情，制作心型心愿墻2、每個學(xué)生（或每組）寫一件自己能做的公益事情，制作公益宣言。六、 總結(jié)公益不是作秀，而是發(fā)自內(nèi)心的道德升華，重在行動。公益不要奢望回報，而應(yīng)完全是一種自愿的道德行動，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出行動本身。公益不一定要讓別人看到，在無人的時候默默地做，更能體現(xiàn)一個人高對的品質(zhì)。公益不一定要做轟轟烈烈的大事，點滴的小事同樣珍貴。讓我