關(guān)于大學生社會實踐意識調(diào)研的報告

1、關(guān)于大學生社會實踐意識的調(diào)研報告引言：大學生社會實踐是一種以實踐方式實現(xiàn)高等學校教育目標的教育形式，是高校學生有目的、有計劃地深入現(xiàn)實社會，參與具體的生產(chǎn)勞動和社會生活，以了解社會，增長知識技能、養(yǎng)成正確的社會意識和人生觀的活動過程。 對“大學生社會實踐”的定義來自百度文庫。馬克思說：“勞動或?qū)嵺`是人的本質(zhì)。”并且詳細論述過人的本質(zhì)屬性是其社會性。 見馬克思的著作1844年經(jīng)濟學哲學手稿及關(guān)于費爾巴哈的提綱。當今校園不再是不聞窗外事、只讀圣賢書的象牙塔，當代大學生不應(yīng)是四體不勤、五谷不分、與社會生活脫節(jié)的書蠹。需知實踐出真知，社會的不斷發(fā)展進步對當代大學生提出了更高的要求。即除了具備本專業(yè)的知

2、識素養(yǎng)，還應(yīng)積極投身社會實踐，培養(yǎng)高度的社會意識，在實踐中體驗生活、認識社會。因此，調(diào)查研究當代大學生的社會實踐意識，具有其積極的社會意義和現(xiàn)實意義。一、 調(diào)查目的：通過發(fā)起該項調(diào)查，深入了解當代大學生的社會實踐參與情況及其對社會實踐的認識和看法，進而結(jié)合馬克思主義哲學分析研究大學生的社會實踐意識，發(fā)現(xiàn)存在的問題以及提出改進、解決方法，使大學生能更好地參與社會實踐，更好地實現(xiàn)社會實踐活動的教育作用。二、 調(diào)查對象：在讀本科大學生（以X大學學生為主，以大一、大二學生為主）三、 調(diào)查方式及結(jié)果：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查?；厥諉柧?9份，其中有效問卷59份，有效回收率100%。其中男生8人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的13.

3、56%；女生51人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的86.44%。大一39人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的66.10%；大二15人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的25.42%；大三2人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.39%；大四3人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的5.08%。受訪者所學專業(yè)涵蓋新聞、外交、法學、商學、醫(yī)學、計算機、光電信息工程及各種語言等。四、 調(diào)查時間：2016年11月4日至2016年11月6日。五、 調(diào)查內(nèi)容： 調(diào)查問卷樣卷及統(tǒng)計結(jié)果詳見附錄。1、 可能與受訪者的社會實踐意識相關(guān)的基本信息，如性別、年級、專業(yè)等。2、 受訪者的社會實踐經(jīng)歷，如是否參與過社會實踐，參與社會實踐的次數(shù)、類型、與所學專業(yè)的相關(guān)度，獲得社會實踐機會的途徑，實踐過程中遇到的困

4、難等。3、 受訪者對待社會實踐的態(tài)度和認知，如參與社會實踐的動機、積極性的大小，對社會實踐和日后就業(yè)的關(guān)系的看法，社會實踐中的收獲和反思等。六、 調(diào)研結(jié)果分析：（一）、社會實踐參與情況：在社會實踐的參與次數(shù)上，近五成受訪者參加過一到兩次，三成以上受訪者有三次及以上的實踐經(jīng)歷，還有少數(shù)受訪者沒有社會實踐經(jīng)驗。從中可看出社會實踐已是一項較為廣泛的學生活動，在大學生中普及度很高。但是占比很大的一部分學生參加社會實踐的次數(shù)非常有限，經(jīng)驗并不豐富。Q4您曾經(jīng)參與過社會實踐嗎？答案選項回復(fù)情況從沒有10一兩次28經(jīng)常參加（三次及以上）21專業(yè)相關(guān)度調(diào)查結(jié)果則顯示大學生的社會實踐內(nèi)容與所學專業(yè)相關(guān)的比例不足

5、兩成，大部分受訪者偏愛自己感興趣或擅長的實踐內(nèi)容，這反映了大學生在進行社會實踐時的以興趣為原則、較為隨意的傾向。Q6:您參與的社會實踐和所學專業(yè)相關(guān)嗎？獲得社會實踐機會的渠道排名前三的則分別是：學生社團活動、學校組織提供名額及網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。絕大多數(shù)受訪者是兼而有之。而通過老師、同學、家長等渠道獲得的則較為少見。從中可以看出大學生獲得社會實踐活動的機會非常多，渠道廣泛，這反映了包含大學生在內(nèi)的整個社會環(huán)境對大學生社會實踐活動的支持、重視態(tài)度。大學生社會實踐呈現(xiàn)出面向社會、受眾廣泛、依托新媒體等特征。Q8:您通過什么渠道能獲得或者獲得過社會實踐機會？受訪者參與的社會實踐活動類型豐富，其中志愿服務(wù)、

6、社會體驗、兼職實習占比最高，其次是主題調(diào)研、參觀交流和勤工儉學，選擇自己做小生意的則十分罕見。對這一結(jié)果進行分析探究，說明大學生的社會實踐工作以服務(wù)體驗型為主，調(diào)研探究類和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新處于邊緣地位。這部分的反映了大學生探究能力、創(chuàng)新能力上的不足。但是能較好地達到服務(wù)社會、體驗社會的教育目的。Q7:您希望參加或參加過何種類型的社會實踐？據(jù)受訪者反饋，在社會實踐中也面臨種種困難，首當其沖的是學業(yè)繁忙沒有時間，這可能是部分受訪者社會實踐經(jīng)歷并不多的直接原因。其次是大學生缺乏經(jīng)驗可能在非正當?shù)纳鐣嵺`中上當受騙、社會實踐活動缺乏相關(guān)部門的規(guī)范引導等。這意味著社會實踐活動的提供者或承辦方的資質(zhì)、動機得不

7、到相應(yīng)的審核、監(jiān)督和保證，大學生的社會實踐存在一定風險。很難聯(lián)系實踐單位也是困難之一，這將導致大學生主動選擇適合自己的實踐方式和內(nèi)容存在障礙，只能是實踐單位單方向的提供機會，得知實踐消息的大學生被動選擇的單一方式。家長的擔心雖然存在，但是并不占主導地位。Q10:您認為大學生參加社會實踐面臨哪些困難？（2） 動機、態(tài)度與認知: 受訪者普遍表示愿意參加社會實踐，態(tài)度積極主動的居多數(shù)。其中超過八成的受訪者表示會根據(jù)興趣考量是否參加，一成左右則更加積極，會主動尋找一切機會；但也有少數(shù)人持消極態(tài)度，只參加學校組織的強制活動。 Q5:您愿意參加社會實踐嗎？ 在回答參與社會實踐的目的這一問題時，受訪者首先期

8、望的是增長知識見聞和積累經(jīng)驗技能。這其中，前者是基于提升自我素質(zhì)的精神層面的需求，或者則是為日后就業(yè)做準備的現(xiàn)實意味很強的選擇。同樣，在排名并列第三的兩種動機中。拓展人脈是實用主義思想的表現(xiàn)，而培養(yǎng)社會責任與擔當則體現(xiàn)了高度的社會意識與責任感。這鮮明地反映出，大學生參與社會實踐，提高自己的社會競爭力和適應(yīng)性在競爭和壓力極大的當代社會是分外重要的目的；與此同時，青年大學生也表現(xiàn)出了積極承擔社會責任的價值追求。實用性追求與精神層面追求的碰撞并舉是大學生對待社會實踐態(tài)度上的最大特色。而賺錢并不是最被看重的環(huán)節(jié)。Q9:您更期待通過參與社會實踐獲得什么？此外，受訪者在社會實踐過程中，普遍傾向于學習和積累

9、經(jīng)驗，認識和解決問題被視作更難的挑戰(zhàn)。受訪者對社會實踐和日后就業(yè)的關(guān)系認知上存在兩極分化，半數(shù)以上的人認為這對他們以后的職業(yè)生涯是極大的幫助提升，其他人則認為社會實踐存在流于形式的弊端，幫助有限。關(guān)于在社會實踐中應(yīng)該具有的能力和品質(zhì)，人際交流、應(yīng)變能力、團隊合作與組織能力被提及次數(shù)最多，專業(yè)知識相比之下并不太受到關(guān)注。Q13:您認為在社會實踐中，以下哪些能力、品質(zhì)更為重要？七、結(jié)論與建議：（1） 大學生應(yīng)該加強社會實踐意識，在參與程度、重視程度、積極程度上有所提升。在社會實踐中，要更多地注重探究、思考和創(chuàng)新，不僅僅止步于積累、學習。要深刻認識到，社會實踐的現(xiàn)實意義和精神意義同樣重要，培養(yǎng)社會責

10、任感和社會主義的價值觀、人生觀是大學生社會實踐的重要目的。（2） 有關(guān)部門應(yīng)該完善社會實踐體系，加強宣傳教育，形成注重實踐的社會環(huán)境與風氣，培養(yǎng)大學生的社會實踐意識和能力，從而輸出社會服務(wù)型的全面人才。8、 反思： 1、根據(jù)反饋結(jié)果，大學生的社會實踐意識與性別、年級、專業(yè)等的關(guān)系不大，基本信息這部分問題設(shè)置不合理。應(yīng)該先查詢相關(guān)資料或做預(yù)調(diào)查，避免這部分工作。 2、由于客觀條件所限，調(diào)查對象代表性有局限，可能影響結(jié)果的普適性。9、 附錄：大學生社會實踐意識調(diào)研Q1:您的性別是？答案選項回復(fù)情況男8女51Q2:您所在年級？答案選項回復(fù)情況大一39大二15大三2大四3Q3:您的專業(yè)是？答案工管計算

11、機科學與技術(shù)英語老撾語政治學與行政學朝鮮語英語烏爾都語光電信息科學與工程法語工業(yè)工程類西班牙語金融德語日語國關(guān)外交國際經(jīng)濟與貿(mào)易韓語柬埔寨語僧伽羅語金融醫(yī)學英語工商管理英語金融工商管理工管德語系日語英語工管國商德語法學工商管理德語斯瓦西里語法語日語法學國貿(mào)計算機朝鮮語英語外交學英語工管工商管理類工商管理韓語國商金融金融計算機工商管理類計算機科學與技術(shù)國貿(mào)工商管理新聞Q4:您曾經(jīng)參與過社會實踐嗎？答案選項回復(fù)情況從沒有10一兩次28經(jīng)常參加（三次及以上）21Q5:您愿意參加社會實踐嗎？答案選項回復(fù)情況沒必要，還是學習第一0學校組織就去，不組織就算了2遇到感興趣的可能會試試50我積極主動找機會參加

12、7Q6:您參與的社會實踐和所學專業(yè)相關(guān)嗎？答案選項回復(fù)情況緊密結(jié)合4有點關(guān)系5八竿子打不著7我更愿意選擇我感興趣的實踐內(nèi)容37我更愿意選擇自己擅長的實踐內(nèi)容6Q7:您希望參加或參加過何種類型的社會實踐？答案選項回復(fù)情況社會體驗35主題調(diào)研21參觀交流26志愿服務(wù)46兼職實習32勤工儉學17自己做小生意9其他2Q8:您通過什么渠道能獲得或者獲得過社會實踐機會？答案選項回復(fù)情況學校組織、提供名額41學生社團活動46老師朋友介紹27家長幫助聯(lián)系8網(wǎng)絡(luò)媒體等平臺宣傳34其他5Q9:您更期待通過參與社會實踐獲得什么？答案選項回復(fù)情況賺錢15增長知識見聞48結(jié)交朋友拓展人脈37積累經(jīng)驗和技能，為就業(yè)做準備49培養(yǎng)自己的社會責任與擔當37服務(wù)社會，實現(xiàn)自我價值29學校要求，我才參加的4興趣最重要17Q10:您認為大學生參加社會實踐面臨哪些困難？答案選項回復(fù)情況很難聯(lián)系實踐單位26學業(yè)繁忙沒有時間43家長的擔心或不支持9大學生經(jīng)驗不足容易上當受騙34缺乏相關(guān)政策的規(guī)范、引導和支持36其他3Q11:您認為大學生在社會實踐中應(yīng)該側(cè)重于？答案選項回復(fù)情況認識和了解問題10解決問題4學習和積