語文選修蘇教版 唐詩宋詞選讀旅夜書懷導(dǎo)學(xué)案

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載旅夜書懷導(dǎo)學(xué)案答案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。3、有感情地朗讀并背誦本詩教學(xué)重點(diǎn)：理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。旅夜書懷細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。一、文學(xué)常識：“詩眼”“詩眼”就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的，具有概括性、生動性、或情趣性的，能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語，它是讀者窺探詩歌內(nèi)容的窗口。一般是動詞或形容詞。二、寫作背景：杜甫

2、在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人折回成都，投奔嚴(yán)武。本來有這位好朋友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達(dá)云安（四川云陽）。旅夜書懷就是在這次旅行中寫的。三、解題：旅夜書懷：旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。四、整體感知詩意：首聯(lián)：岸上的細(xì)草在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出瑟瑟的聲響。江上只有一只孤舟，依岸而宿。頷聯(lián)：詩人就舟而居。遙望原野，遠(yuǎn)處天與地似乎相接了，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在水中，隨著江水的流動而浮蕩著。頸聯(lián)：名聲難

3、道應(yīng)因?yàn)槲恼露@著嗎？做官應(yīng)因?yàn)槟昀隙嗖《诵?。尾?lián)：“我”在這世間漂泊，恰似那在廣闊天地飛翔的一只沙鷗罷了。五、賞析（一）、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。1、請找一下首聯(lián)和頷聯(lián)中提到了那些意象？這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？答：意象有：細(xì)草、微風(fēng)、岸、危檣、舟、星、平野、月、江畫面：（近景）孤弱的細(xì)草在微微的風(fēng)中飄搖不定；孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對抗著漫漫長夜。（遠(yuǎn)景）星空低垂愈顯原野遼闊無邊，明朗的月空下，江水洶涌澎湃奔流不息。2、前兩聯(lián)勾勒的畫面中體現(xiàn)了作者什么樣的情感？藝術(shù)手法？答：遠(yuǎn)處，星辰低垂，平野開闊；近處，月影翻涌，大江流動。在這蒼茫的背景下，詩人所處的一葉

4、扁舟，顯得更加的渺小與孤寂；在大自然雄偉瑰麗的景象之前，人生命運(yùn)更顯孤單凄涼。此處用“平野闊”、“大江流”與“孤舟”形成對比，突出孤舟的孤單與渺小，這也正是詩人命運(yùn)的寫照。詩人這時已到了垂暮之年，他的好友李白、高適、嚴(yán)武等在近幾年里相繼去世，這使他的孤獨(dú)感與日俱增。現(xiàn)在，“五載客蜀郡，一年在梓州”的生活剛剛結(jié)束，而將來的生活如何又難以預(yù)料。3、大筆勾勒，寫得真切細(xì)膩，創(chuàng)造出一種闊大雄渾但又寂寞空曠的境界，從而再反襯詩人的孤獨(dú)，因夜景之廣漠寂寥而起身世之深悲。景中見情，景與情融。藝術(shù)手法：寓情于景，情景交融。（二）、名豈文章著，官應(yīng)老病休。3、頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？藝

5、術(shù)手法？答：這兩句詩運(yùn)用了反語的表現(xiàn)手法。一句否定，一句肯定，其實(shí)意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。作者志向未酬，反而因文章而揚(yáng)名，實(shí)非己愿，流露出因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨，讀來令人心沉?！肮賾?yīng)老病休”看似自我解慰，實(shí)乃牢騷之語。這里用含蓄的方式吐出了胸中塊壘，雖然此時作者確已老病，但休官主要原因是被排擠。以此暗示作者心中的不平，揭示作者晚年孤凄飄泊的主要原因。立意含蓄，悲憤更深。藝術(shù)手法：直抒胸臆（三）、飄飄何所似，天地一沙鷗。4、尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？答：用比喻的手法，觸景而情發(fā)，景以自況；以沙鷗自比，自傷飄泊；廣闊的“天地”，映襯一微小的“沙鷗”，愈顯出自己漂泊孤零的可悲與可嘆。（四）、小結(jié)：此詩前半部分極力渲染描繪旅夜江上壯偉之景，后半部分盡意宣泄孤舟漂浮的悲懷。天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境。主旨：通過旅夜所見星變、月涌的壯闊景象的描寫，抒發(fā)了詩人對自己懷才不遇，漂泊無依，老境凄涼的感慨。六、拓展練習(xí)：閱讀下面的詩，回答后面的問題。 月夜憶舍弟 杜甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況及未休兵。1. 簡述這首詩反映出當(dāng)時怎樣的社會環(huán)境。答：戰(zhàn)爭頻繁，時局動蕩，民不聊生。（“斷人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，無家問死生”、“寄書長不達(dá)”）