“班級衛(wèi)生-人人有責(zé)”主題班隊會(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班級衛(wèi)生，人人有責(zé)主題隊會活動方案黃圃鎮(zhèn)馬安小學(xué) 周春曉一標題：班級衛(wèi)生，人人有責(zé)二活動背景：今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是祖國的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，只要覺得不關(guān)自己的事情，就沒有必要去做，不能主動承擔(dān)責(zé)任。三活動目的：1、教育學(xué)生輪流值日是自己為班集體應(yīng)盡的義務(wù)，不能推脫或怠慢，也不能因為自己這周不是負責(zé)打掃衛(wèi)生的小組就覺得教室的衛(wèi)生與自己無關(guān)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉，改變打掃拖拉、馬虎，教室或公共衛(wèi)生區(qū)臟亂的現(xiàn)象。2、讓學(xué)生明白作為班集體的一員有責(zé)任維護教室的清

2、潔衛(wèi)生，只有人人都這樣做才能為學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。3、通過活動讓學(xué)生懂得作為一個班集體維持教室甚至是校園的衛(wèi)生是每一個學(xué)生義不容辭的責(zé)任，以此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。四活動準備：地點：四年級3班教室。人員：四（3）班全體學(xué)生。一周發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們在這一周注意我們班的同學(xué)在清潔衛(wèi)生方面負責(zé)與不負責(zé)的事例。教室布置：黑板板書這次主題班會標題，并點綴。學(xué)生分成三大組分別排布于教室的左、右和后面，中間預(yù)留活動場地。五活動流程：一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題：1、教師導(dǎo)語：班級，是我們每天學(xué)習(xí)和工作的重要環(huán)境。從小一點來說，班級環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，再大一點來說，班級環(huán)境衛(wèi)生也是一個

3、校園文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。干凈的班級環(huán)境不是打掃出來的，而是保持出來的，為了提高我們同學(xué)自我管理的能力，營造“干凈、文明”的班級，我們今天舉行這樣的主題班會活動課班級衛(wèi)生，人人有責(zé)（齊讀）現(xiàn)在我宣布，主題班會活動課正式開始。(學(xué)生主持人為主，教師也參與之中)2、衛(wèi)生委員發(fā)言（請發(fā)現(xiàn)這一周班級上所做負責(zé)和不負責(zé)的事例、主持人提問學(xué)生，哪一些是值得表揚的，哪一些是應(yīng)該改正的）3、對比圖片主持人：你更喜歡哪一種班級環(huán)境？為什么？主持人：看來，要想在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)，是和我們每一個人都分不開的，看看這些同學(xué)，他們的行為能不能還我們一個美麗

4、的班級呢？二辨別是非，提高意識1、情景劇表演主持人提問：剛剛有哪些行為是對的?哪些行為是不對的？同學(xué)們從中得到什么樣的體會。2、主持人：看來同學(xué)們都有一雙辨別是非的火眼金睛，那么在我們中間是不是也有這樣類似的現(xiàn)象呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：我們班里也有這樣的現(xiàn)象，學(xué)生可以自我檢討，說說自己有過的不良行為。）3、主持人：同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)別人的錯誤和自己的不良行為，這就是進步的開始，證明你們已經(jīng)明白了我們的班集體要靠我們大家共同維護。那么我們怎樣才能繼續(xù)在這樣干凈舒適的教室里學(xué)習(xí)呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：不隨地亂扔雜物、不能把墻壁弄臟、要愛護公物、做好值日生，把自己的桌椅擺放整齊，見到臟物要主動撿起、下課要文明游

5、戲）4、拍手歌學(xué)生發(fā)言（請學(xué)生獨立思考，想想有關(guān)于責(zé)任的名言或者詩歌，稍后點名學(xué)生發(fā)言）學(xué)生唱歌、舞蹈（學(xué)生之前準備，活躍氣氛）讓學(xué)生自己思考，看看能想到那些關(guān)于勇于承擔(dān)責(zé)任的詩詞或者名言。稍后老師抽同學(xué)發(fā)言。.全班合唱團結(jié)就是力量5、以教室衛(wèi)生人人有責(zé)，推廣到校園環(huán)境、家庭衛(wèi)生、以及做人做事之上（老師引導(dǎo)之后由學(xué)生列舉事例）（三）呼號（四）出隊旗，敬禮六反思1、在本次班會之后學(xué)生是否能自覺承擔(dān)責(zé)任，把教室清潔當做每一個人的責(zé)任？2、通過學(xué)生自己的觀察能否判斷哪些行為是負責(zé)的哪些是不負責(zé)的？3、從教室衛(wèi)生人人有責(zé)，到學(xué)校、家庭、社會之上遇到事情都能勇于承擔(dān)責(zé)任。做一個有責(zé)任心的好兒童。設(shè)計背景

6、：“講衛(wèi)生”是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要任務(wù)。對于二年級的學(xué)生來說，他們都知道要講衛(wèi)生，但是要求學(xué)生知道講衛(wèi)生是文明行為，并且具體地該怎樣去做，就有一定的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素質(zhì)的提高，影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。因此，有必要利用隊會時間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識，用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式，使學(xué)生認識到講究衛(wèi)生的重要性，在全班學(xué)生中形成“以講究衛(wèi)生為榮，以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。設(shè)計理念：活動目的：讓每個學(xué)生不僅知道個人衛(wèi)生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，使學(xué)生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從

7、小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、有關(guān)圖片2、資料收集3、版面設(shè)計4、節(jié)目編排5、課件制作活動形式：小品、故事、討論等活動過程：中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數(shù)。（各小隊長向中隊長匯報人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)）中隊長：接受你的報告。中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，本中隊應(yīng)到人數(shù)，實到人數(shù)，報告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功。中隊長：稍息，立正。出旗敬禮中隊長：唱隊歌。中隊長：坐下。下面有請主持人主持今天的活動。大家歡迎！甲：三月的空氣格外清新。乙：三月的春光充滿活力。甲：在這萬物復(fù)蘇的三月，我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。乙：在這花的海洋的三月，

8、我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好！我們班我講衛(wèi)生，我健康主題隊會現(xiàn)在開始。甲：我們現(xiàn)在正是長身體，學(xué)知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。乙：有的同學(xué)對這一點認識不足，覺得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。甲：他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系乙：良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個人的精神面貌。甲：講究衛(wèi)生，人美景美，環(huán)境美。乙：攜手健康，生命之樹，春常在。甲：是的，衛(wèi)生與健康同性。然而，在生活中，不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。乙：請聽歌曲邋遢大王(播放歌曲)甲：同學(xué)們喜歡邋遢大

9、王嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)表看法）（聽完歌曲后）乙：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離疾病或傳染?。海ㄕn件出示）a、早晚刷牙和洗臉。b 飯前便后要洗手。c 睡前洗腳。d 勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。e 生吃瓜果要洗凈。f 不喝生水，不吃零食。g保護眼睛不躺著看書。甲：你說得對，我們就是要做一個講究衛(wèi)生的好孩子。乙：不然，就會像他們一樣肚子疼，想必同學(xué)們看了這個小品一定會有收獲。請欣賞由同學(xué)表演的小品肚子疼。）、演小品操場上（講臺），兩個同學(xué)在跳繩，這時，一個同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃

10、面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)室里（講臺），醫(yī)生看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西”甲：請同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)（放圖片）乙：我們的手看似干凈，其實上面布滿了細菌。手經(jīng)常會摸很多東西，有很多細菌。有人計算過，一只手上有4-40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害著我們的健康。甲：手的衛(wèi)生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。希望同學(xué)們要做一個講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成良好習(xí)慣。乙

11、: 邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標兵的，小品里面沒演，我們同學(xué)誰能補充一下？（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)生1：他飯前便后要洗手了。學(xué)生2：他會經(jīng)常洗澡了學(xué)生3；他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。學(xué)生4：飯后不馬上劇烈運動了。甲：我也喜歡吃零食，難道吃零食對我們有害?乙：請聽同學(xué)帶來的零食的自述（生講故事）附零食的自述小明同學(xué)：你好，我先向你說聲對不起，因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃，但我不利于你的健康成長，因為我是十大垃圾食品之一，為了你的健康，請不要再吃我哦!我可在食品界有著響當當?shù)拿暸?/p>

12、，是世界上數(shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等，都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當成了早、中、晚餐，不吃飯，一個星期吃好多包，把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比起水果這些營養(yǎng)食品，我可差多了。其實很多家長認為，都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。小明??！為了你的健康，請你離開我吧！你的體重已經(jīng)嚴重超標了，如果再不在意，你就會營養(yǎng)不良，引發(fā)身體上的很多毛病，為了你的未來，請不要再吃我了。希望你能早日擺脫我的誘惑，祝你身體健康，學(xué)業(yè)進步！ 你的朋友：零食 2013.3.6.甲:聽了故事，你想說什么？（生自由說）乙：聽了同學(xué)們的回答，

13、看來同學(xué)們都明白了，亂吃零食所帶來的危害，這種壞習(xí)慣直接影響我們的身體健康。同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家做得更好，老師給大家?guī)砹艘皇资称沸l(wèi)生安全歌謠大家一邊拍手一邊念：食品安全真重要，病從口入要記牢。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，挑選食品有學(xué)問。三無食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，過期食品不食用。變質(zhì)食品認得清，油炸食品少食用。飲料冷飲要節(jié)制，多喝開水益無窮。乙：希望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。甲：我們現(xiàn)在正是長身體，學(xué)知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛(wèi)生的學(xué)生，平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。乙：你還知道我們讀書學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？比如讀寫衛(wèi)生？甲

14、：讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。乙：用眼衛(wèi)生呢？甲：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。甲：讓我們把衛(wèi)生知識牢記在心中。乙：讓我們把講究衛(wèi)生落實到行動。合：今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園多做貢獻。甲：下面請我們班主任朱老師講話。師總結(jié)：看了你們每一個人的表現(xiàn)，老師很高興。我們今天的隊會開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過今天的班會課，使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子！甲：一節(jié)課的時間是短暫的，但講究衛(wèi)生的活動是長久的，健康的旋律是永恒的。乙：讓我們把今天的主題延伸到課外，延伸到校園，延伸到校外。甲：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學(xué)生。合：因此，為了我們的健康，為了校園的美麗，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡