26個(gè)字母音標(biāo)教學(xué)課件-英語(yǔ)音標(biāo)字母組合發(fā)音課件.doc

1、26個(gè)字母音標(biāo)教學(xué)課件:英語(yǔ)音標(biāo)字母組合發(fā)音課件以下就是WTT整理的26個(gè)字母音標(biāo)教學(xué)課件，吧！教學(xué)目的：1、針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)后，容易把英語(yǔ)和拼音混淆，甚至學(xué)了英語(yǔ)，忘了拼音的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比擬法區(qū)別漢語(yǔ)拼音與英語(yǔ)，從而復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音。2、通過(guò)教育學(xué)生不要學(xué)了英語(yǔ)就忘了漢語(yǔ)拼音，告訴學(xué)生漢語(yǔ)拼音是我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的根底，是祖國(guó)的母語(yǔ)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比擬法區(qū)別漢語(yǔ)拼音與英語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)聲母、韻母與音標(biāo)的區(qū)別。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一、26個(gè)字母1、談話導(dǎo)入，引出比擬法。同學(xué)們，我們都是九小的，同在一個(gè)集體里學(xué)習(xí)，這是我們的共同點(diǎn)。我站在

2、講臺(tái)上，是老師；你們坐在座位上，是學(xué)生，這是我們的不同之處。我的筆記本比他隨手拿一同學(xué)的筆記本的筆記本大。這里我用了什么方法？生齊答：比擬法什么叫比擬法呢？幻燈出示：比擬法就是通過(guò)觀察、體會(huì)，找出兩種或兩種以上同類事物的異同或高低，從而把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)的方法，用比擬法學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)記憶，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2、26個(gè)字母讀音的比擬：幻燈出示26個(gè)大寫(xiě)字母。這是26個(gè)字母，誰(shuí)來(lái)讀一讀。指名讀，假設(shè)生讀拼音，就肯定鼓勵(lì)，你學(xué)了英語(yǔ)，還牢記著拼音音序記，很好；假設(shè)生讀英語(yǔ)，就引導(dǎo)：你為什么讀英語(yǔ)？請(qǐng)讀拼音好嗎！生讀拼音。我們有的同學(xué)，學(xué)了英語(yǔ)后，只要一看見(jiàn)這些字母，就念英語(yǔ)，要他讀拼音的音序反而不會(huì)，要知道我

3、們是中國(guó)人，漢語(yǔ)拼音是我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的根底，是祖國(guó)的母語(yǔ)，怎么能忘呢？為了復(fù)習(xí)拼音并區(qū)別拼音與英語(yǔ)，這節(jié)課我們來(lái)上活動(dòng)課26個(gè)字母。板書(shū)課題：26個(gè)字母同學(xué)們學(xué)了英語(yǔ)，容易把英語(yǔ)和拼音混淆，這不怪大家；學(xué)了英語(yǔ)，對(duì)拼音有所遺忘，這也正常。因?yàn)槲覀冸S著漢字掌握得越來(lái)越多，運(yùn)用拼音的時(shí)間就越來(lái)越少；而學(xué)英語(yǔ)那么不同，這種純拼音文字都是由這26個(gè)字母組成的，學(xué)得越多，就越熟。這就使得我們?nèi)菀谆煜匆襞c英語(yǔ)，甚至忘掉拼音，那是不是就任其混淆，任其遺忘呢？當(dāng)然不能。閃現(xiàn)26個(gè)大寫(xiě)字母這26個(gè)字母是我們的漢語(yǔ)拼音音序字母，漢語(yǔ)拼音教我們識(shí)字，是我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的看家本領(lǐng)，我們可千萬(wàn)不能忘。喜歡英語(yǔ)是好事，但要記

4、住：“喜新不厭舊，學(xué)洋別忘本”。來(lái)，我們一起讀漢語(yǔ)拼音音序?qū)W生齊讀。再讀英語(yǔ)字母齊讀。3、比擬寫(xiě)法。下面請(qǐng)大家在練習(xí)本上分別寫(xiě)出這26個(gè)字母的拼音、英語(yǔ)小寫(xiě)，然后再在小寫(xiě)字母前面寫(xiě)出大寫(xiě)。寫(xiě)完后比擬每個(gè)字母的拼音和英語(yǔ)在寫(xiě)法上的異同。顯示小寫(xiě)字母，配上大寫(xiě)字母。讓學(xué)生對(duì)照比擬，找出異同。并改正寫(xiě)錯(cuò)的。指名說(shuō)。歸納：大寫(xiě)字母的寫(xiě)法一樣閃現(xiàn)大寫(xiě)字母，小寫(xiě)有的寫(xiě)法一樣閃現(xiàn)寫(xiě)法一樣的小寫(xiě)字母，有的寫(xiě)法不同閃現(xiàn)寫(xiě)法不同的小寫(xiě)字母。這26個(gè)字母的漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)有一樣之處，也有不同之處，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中可要認(rèn)真觀察、仔細(xì)體會(huì)、細(xì)心區(qū)別喲。漢語(yǔ)拼音的音節(jié)由聲母、韻母組成，讀音是將聲母和韻母合起來(lái)拼讀；英語(yǔ)單

5、詞由字母組合，讀音以音標(biāo)為準(zhǔn)。下面請(qǐng)看聲母、韻母與音標(biāo)。二、聲母、韻母與音標(biāo)：1、顯示的聲母、韻母生齊讀。顯示音標(biāo)生齊讀。這些聲母、韻母是怎樣組成拼音音節(jié)的，這些音標(biāo)又是如何確定英語(yǔ)單詞的讀音的呢？下面我們舉一組例子來(lái)比擬：2、顯示例：p-énpén盆penpen鋼筆請(qǐng)大家仔細(xì)觀察、比擬：這個(gè)拼音音節(jié)與這個(gè)英語(yǔ)單詞有何異同？從字母組合，聲母、韻母以及音標(biāo)的拼讀情況來(lái)比擬。學(xué)生比擬，指名說(shuō)。歸納：這個(gè)拼音音節(jié)與這個(gè)英語(yǔ)單詞都是由這三個(gè)字母組成。拼音音節(jié)“pén”由聲母“p”和韻母“en”組成，韻母“en”上還有陽(yáng)平腔調(diào)，加有腔調(diào)的韻母“én”讀“é

6、;n”，整個(gè)音節(jié)的拼讀是p-énpén。英語(yǔ)單詞“pen”是一個(gè)整體，其讀音由音標(biāo)pen確定，拼讀為：eenpen。同樣是字母“e”，在拼音里讀“e”，作為英語(yǔ)字母讀“e”，成為音標(biāo)又讀e，為了區(qū)別拼音跟音標(biāo)的拼讀方法，下面我們進(jìn)一步研究聲母、韻母及音標(biāo)。顯示幻燈片聲母、韻母及音標(biāo)。學(xué)生邊讀邊找出讀音一樣或相近的拼音和音標(biāo)。四人小組討論，交流。歸納小結(jié)：這里有幾組讀音相近顯示幻燈片。ppddggbbttkkaa: o ee aeii: iuu: u3、比擬寫(xiě)法：指名說(shuō)出聲母、韻母與音標(biāo)寫(xiě)法的一樣和不同之處。顯示韻母、拼音音序、英語(yǔ)字母。在韻母、拼音音序、英語(yǔ)字母中哪個(gè)排在第

7、一？學(xué)生齊答A。閃現(xiàn)A。三、元音字母A、E、I、O、U的拼音與英語(yǔ)比擬：1、老師引導(dǎo)比擬A：Aa拼音讀音是“a”閃現(xiàn)“a”，寫(xiě)法是“a”閃現(xiàn)“a”，它是單韻母，與其它字母組成復(fù)韻母，如ai、an、ang等；這些韻母與聲母組成音節(jié)，如_iao、yang等；音節(jié)標(biāo)上腔調(diào)就可寫(xiě)出漢字，如_iào笑、yáng揚(yáng)?；脽舫鍪酒匆籼O(píng)果樹(shù)，學(xué)生齊讀含有“a”的拼音。Aa英語(yǔ)本音讀ei，在開(kāi)音節(jié)單詞里讀本音ei，在閉音節(jié)單詞里讀ae 幻燈顯示英語(yǔ)蘋(píng)果樹(shù)。播放動(dòng)畫(huà)。閉音節(jié)單詞。下面分小組比擬E、I、O、U。2、分組學(xué)習(xí)比擬E、I、O、U：四個(gè)小組每組分析p 比擬一個(gè)字母，比擬時(shí)可分別按英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson2、Lesson 3、Lesson 4、Lesson5的讀聽(tīng)圖示設(shè)計(jì)出相應(yīng)的拼音圖示，進(jìn)展比照學(xué)習(xí)。3、唱歌比擬：1唱英語(yǔ)第一冊(cè)P45A E I O U song；看著英語(yǔ)第二冊(cè)書(shū)唱。2將詞改成拼音韻母唱；對(duì)著英語(yǔ)第二冊(cè)書(shū)唱。3合起來(lái)唱，要求先唱拼音，后唱英語(yǔ)。錄音伴唱四、總結(jié)：拼音是我們學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言漢語(yǔ)的根底，英語(yǔ)是我們與一些外國(guó)朋友交流的工具，都