朱德的扁擔(dān)教案設(shè)計(jì)

1、.朱德的扁擔(dān)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.會(huì)認(rèn)18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)課文，感悟朱德同志以身作那么，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：今天，老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)，想猜一猜嗎請(qǐng)聽(tīng):生在樹(shù)上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墻. 這是扁擔(dān)出示投影。如今我國(guó)的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水，糧等需要用扁擔(dān)來(lái)挑。在科技不興隆的舊中國(guó)，更是離不開(kāi)肩挑手提。說(shuō)起扁擔(dān)，還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢!二、揭題：朱德的扁擔(dān) 板書(shū) 生齊讀課題。三、備學(xué)：1.我能有感情地流利地表演讀課文。2.我會(huì)認(rèn)知生字詞。朱德 扁擔(dān) 擔(dān)子 隊(duì)伍 部隊(duì) 抽出 抽查 茅

2、坪 山高路陡 親愛(ài) 尊敬會(huì)師 研究 心疼 不料 料事如神3.我會(huì)寫(xiě)生字，還會(huì)組詞。朱 扁 擔(dān) 隊(duì) 伍 敵 抽 敬朱 扁 擔(dān) 隊(duì) 伍 敵 抽 敬 4.內(nèi)容問(wèn)題：為什么朱德又找出一根扁擔(dān)寫(xiě)上“朱德記?四、填寫(xiě)備學(xué)評(píng)價(jià)表。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：聽(tīng)寫(xiě)生字，指名學(xué)生朗讀課文。二、出示內(nèi)容問(wèn)題：為什么朱德又找出一根扁擔(dān)寫(xiě)上“朱德記?三、交流：老師：指名一名同學(xué)讀課文，大家?guī)е鴨?wèn)題仔細(xì)聽(tīng)朗讀，認(rèn)真考慮：別人為什么藏朱德的扁擔(dān)?從文中哪里看出的?指導(dǎo)朗讀。生：我是從二三自然段中一些句子中看出的，認(rèn)真讀相應(yīng)的句子。老師作相應(yīng)的句子的朗讀指導(dǎo)：將山路的難走體會(huì)出，將條件的艱辛體會(huì)出。將朱德的辛苦體會(huì)出。生：認(rèn)真朗讀。老師：條件這么艱辛，路又這么難走，朱德為什么還要找扁擔(dān)寫(xiě)上自己名字與大家一起挑糧?他是有什么樣品質(zhì)的一個(gè)人?生：他是一個(gè)能和群眾同甘苦，他不把自己放在特殊的位子上