湯姆索亞歷險記教學設(shè)計

1、.湯姆索亞歷險記教學設(shè)計長篇小說?湯姆索亞歷險記?是美國文學大師馬克，吐溫先生板書的四大名著之一。為方便老師更好的教學，語文網(wǎng)小編給大家整理了湯姆索亞歷險記教學設(shè)計，其教學環(huán)節(jié)之精彩、教學設(shè)計之精致、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧!湯姆索亞歷險記教學設(shè)計由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：學習目的：1、閱讀作品梗概，閱讀作品精彩片段，用自己的話簡要說說文章的大意。即湯姆·索亞的歷險經(jīng)歷，2、欣賞作品的精彩片段，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。感悟作者語言的特點，激發(fā)閱讀原著的興趣。評估設(shè)計：1、目的1，課堂上通過閱讀課文，同桌互說，指名交流

2、，師生反響來完成。2、目的2的學習，通過細讀、品讀課文，把梗概和精彩片段進展比照閱讀，體會人物特點。并且通過猜測梗概中相關(guān)部分內(nèi)容、抓住梗概中不明之處，激發(fā)閱讀整本書的欲望。學習重點：在快速閱讀中理解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。學習難點：在片斷賞析過程中選取一個語言訓練點六個“怎樣，五個“如何，讓孩子展開想象進展小練筆。課時安排：一課時學習過程：一、導入新課1、回憶第四單元，我們學習了哪些外國名家的作品?2、今天老師還要推薦一篇長篇小說?湯姆索亞歷險記?板書課題給你們，它是美國文學大師馬克吐溫先生板書的四大名著之一。?湯姆索亞歷險記?受到了世界各國讀者的喜歡，歷

3、經(jīng)百年，魅力不減。有人說：假如馬克吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。二、學習梗概1、請看題目，你覺得這篇小說的應該是什么?什么叫歷險?2、學習梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險，你能用小標題的形式寫下來嗎?墓地歷險荒島歷險鬼屋歷險山洞歷險3、在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么?歷險結(jié)果是什么?挖出了匪徒“喬埃埋藏的金幣。所以這篇小說還穿插著一個誰的故事?使得整個故事格外的驚險和引人入勝!真正匪徒“喬埃的故事。4、通過學習梗概你對湯姆有了什么樣的理解?淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立

4、三、賞析精彩片斷1、默讀課文精彩片斷，你覺得這是屬于哪一次歷險后的故事?山洞歷險返回家后的故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容?2、梗概十一自然段中哪個詞最能表達人們和兩個孩子的心境?虛驚一場。虛驚一場是什么意思?受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。從精彩片斷中找出虛驚一場的證據(jù)來?！鞍胍箷r分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上簇擁著欣喜假設(shè)狂、衣衫不整的人群，他們高聲喊著：“快來看!他倆被找回來了!3、在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同?正所謂“大悲大喜，先悲后喜。大師就是大師，寫文章就是與別人不一樣。他的語言主要以夸大幽默著稱。如今我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你?為

5、什么?4、湯姆夸大地吹噓這次歷險過程的描寫更為精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到?六個“怎樣，五個“如何。如今請同學們把這一段再讀一讀，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個“怎樣和如何的詳細內(nèi)容寫出來呢?5、再回到精彩片斷，如今你對湯姆是否又有了新的認識?樂觀英勇、頑皮得意、有愛心四、激發(fā)閱讀整本書的興趣1、通過閱讀這篇課文你還想理解湯姆歷險的哪些詳細內(nèi)容?2、小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有出色的指導才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷墻，連自己的蘋果也賠上了。湯姆是個多種角色的復合，當孩子們搶著刷墻時，湯

6、姆卻暗自快樂。他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學們找出?湯姆·索亞歷險記?整本書閱讀并完成讀書推薦卡。讀書推薦卡書 名 ?湯姆·索亞歷險記?作 者 _精彩情節(jié) _推薦理由_ _五、作業(yè)布置1、文中有很多詞看上去是貶義詞，本質(zhì)表達了作者對人物的喜歡之情，如“臭味相投，你能找出來嗎?2、積累成語。3、馬克·吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來歷還有一段故事呢，你能否去找找?板書設(shè)計： ?湯姆·索亞歷險記?梗概 墓地歷險荒島歷險 無所不能鬼屋歷險 向往自由山洞歷險精彩片斷 先悲后喜，大悲大喜幽默夸